樹之歌[合集五篇](參考版)
2024-10-24 09:07本頁面
【正文】 。，要讀出節(jié)奏讀出韻律。，強(qiáng)調(diào)有相似之處，不是同類，才能用上“像”，才能是“把什么比作什么”的比喻句。在本次執(zhí)教中我深深感受到自己的不足：，我對于最主要的識記生字教學(xué)還是有所欠缺。本課是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹等11種樹木，表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富。五、詞語小火車，和生字寶寶們一起玩吧！楊樹、榕樹、樹葉、梧桐、楓樹、松柏、樺樹、銀杏、水杉、金桂、桂花、木棉、棉花、守衛(wèi)、守候、邊疆、疆土、裝扮、裝備、耐寒、耐心、美化、化石綠化、手掌、掌心，我們再接著學(xué)習(xí)《樹之歌》，看看其他樹木還有什么特點吧。右邊的“同”豎在豎中線，里面的“口”的橫折的橫在橫中線。組詞：白楊、楊樹“桐” 是什么結(jié)構(gòu)？左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。要注意什么？“木”捺變成點寫在橫中線上。形狀 （梧桐樹葉像手掌），這句話里把梧桐樹葉比作了手掌，說明這是一句什么句？（比喻句）？（圖片提醒：銀杏、牽牛花的葉子、荷葉、向日葵），同桌間說一說。（書空），生字寶寶躲在了樹葉里，你能找到它們嗎？！它們來到了課文了哪個大組愿意讀一讀呢？（配圖讀句子），把掌聲送給自己吧！三、研讀第一句，學(xué)習(xí)比喻句。根據(jù)意思來記字。分開圈松柏（3）紅色字在讀音上有什么要注意的地方？（后鼻音）指讀。請看大屏幕?。?）現(xiàn)在請自由拼讀一下詞語。（聽明白了嗎？現(xiàn)在開始吧?。?？老師要來考考你們了！你找到了哪些樹呢？按順序來說一說。①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。請拿出小手來一起寫寫吧！看，“樹”這個字是什么偏旁？（木字旁一般與樹有關(guān)）齊讀課題。猜謎語：冬天光著頭，春夏長綠發(fā), 只有一條腿，小鳥喜歡它。教學(xué)難點：1． 能仿寫一句比喻句。3．能仿寫一句比喻句。七、板書設(shè)計：樹之歌楊樹 榕樹 梧桐樹 楓樹 松柏樹 木棉 樺樹銀杏水杉金桂高壯像手掌 紅綠暖寒活化石香第五篇：樹之歌 公開課樹之歌教學(xué)設(shè)計坦頭小學(xué)陳賽嬌教學(xué)目標(biāo):1．認(rèn)識15個生字,會寫2個字（楊、桐）。? 冬青四季（），? 棕樹（）在南方，? 橡樹（）守邊疆。（六）拓展延伸師：孩子們老師還給大家?guī)砹艘皇讟渲铇渲? 榆樹()，槐樹()，? 柳樹樹枝像（）。）（五）指導(dǎo)書寫 楊：第五筆是橫折折鉤。師：出示圖片欣賞銀杏、水杉和桂花樹。（耐、守、疆如何識記？）欣賞木棉樹和樺樹，觀察圖片，看看他們的樣子有什么不同？ ？ 師：為什么叫銀杏樹和水杉樹活化石？因為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀(jì)及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀(jì)冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅絕。師：出示圖片請你根據(jù)他們的特點，猜一猜這三幅圖分別是什么樹？ ？ 生回答：木棉樹喜歡溫暖，生活在我國的南方。普通的樹木在氣候不適宜的時候（譬如寒冷，干燥），因為葉子面積較大，表面沒有蠟質(zhì)的薄膜，而導(dǎo)致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季會變黃，落葉。松樹、柏樹的樹葉一年四季都是綠的，不發(fā)生變化。（有時候一棵大的榕樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片小樹林）梧桐樹的樹葉像手掌。：看看第一句話寫了哪幾種樹特點？ 生回答：楊樹很高。你來猜猜這是什么樹： 榆樹 橡樹 楠樹 棕樹 石榴 椿樹 檸檬樹（三）細(xì)品兒歌師：我們的課文中有好多的樹木插圖，他們分別是什么樹木呢?答案就在兒歌里。左邊表意表示他們都是樹木，右邊表音提示了讀音。師：還學(xué)過哪些與木字旁相關(guān)的字呢？（生回答）師：木字旁一般與樹木相關(guān)。課件出示：楊樹 榕樹 梧桐樹 楓樹 松樹 柏樹 木棉 白樺 銀杏
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