樹(shù)之歌公開(kāi)課(參考版)
2024-10-26 00:48本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì) 樹(shù)之歌外形、顏色、生活習(xí)性、價(jià)值各不相同愛(ài)護(hù)樹(shù)木，綠色家園。齊聲誦讀課文。生：我是金桂。生：我是銀杏水杉。生：我是樺樹(shù)。生：我是木棉。生：我是松柏。生：我是楓樹(shù)。生：我是榕樹(shù)。生：我是楊樹(shù)。然后從黑板上摘下它的名字，領(lǐng)大家讀一讀這個(gè)詞語(yǔ)。（4）指名學(xué)生背誦，全班齊背。（2）多種形式進(jìn)行趣味朗讀：同桌分句朗讀、拍手打節(jié)奏讀、師生合作讀、男女生對(duì)讀等形式，讓學(xué)生讀出情趣，讀出韻味。（4）出示金桂樹(shù)的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)金桂開(kāi)花的香氣。在我國(guó)，著名的活化石植物有銀杏、水杉、銀杉、誰(shuí)送、臺(tái)灣杉、金錢(qián)松等。（2）教師出示銀杏、水杉樹(shù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩種樹(shù)的外形。（3）教師小結(jié)：由于自然環(huán)境的不同，樹(shù)木的生活習(xí)性和外形也有所不同，這是樹(shù)木適應(yīng)自然環(huán)境的結(jié)果。）（板書(shū)）顏色）學(xué)習(xí)第3句話：（1）教師過(guò)渡：樹(shù)木除了葉片的顏色各不相同，脾氣性格也有所不同呦！瞧，老師給小朋友們帶來(lái)了兩種樹(shù)（多媒體出示木棉樹(shù)和樺樹(shù)），它們一個(gè)喜暖，一個(gè)耐寒。（4）教師拓展出示不同季節(jié)樹(shù)葉的顏色變化，鼓勵(lì)學(xué)生用表示顏色的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（2）指名學(xué)生朗讀第2句話，并交流自己的發(fā)現(xiàn)：楓樹(shù)的葉子在秋天變紅，而松樹(shù)和柏樹(shù)卻是四季常青，就像披著一件綠色的外套。（4）全班齊讀第1句話，教師小結(jié)：樹(shù)木的外形各不相同。（2）圖片出示這三種樹(shù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用自己的話說(shuō)說(shuō)這三種樹(shù)的樣子，教師引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的完整、流暢，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些描述性的詞語(yǔ)。，師生針對(duì)讀不準(zhǔn)的字音和讀不通的句子提出改進(jìn)建議或者示范朗讀。(3)大聲朗讀課文，要將課文讀得正確、流利。三:互動(dòng)交流，了解內(nèi)容：你見(jiàn)過(guò)這些樹(shù)嗎？它們各自有哪些特點(diǎn)？：除了我們知道的這些特點(diǎn)，這些樹(shù)還有哪些特點(diǎn)呢？快點(diǎn)讀一讀課文，找一找這些樹(shù)的特點(diǎn)吧！(1)自由朗讀課文，要讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音，遇到讀不準(zhǔn)的生字圈出來(lái)，再讀一讀上面的音節(jié)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：樹(shù)之歌楊樹(shù) 榕樹(shù) 梧桐樹(shù) 楓樹(shù) 松柏樹(shù) 木棉 樺樹(shù)銀杏水杉金桂高壯像手掌 紅綠暖寒活化石香第五篇：《樹(shù)之歌》教案《樹(shù)之歌》教案一：音樂(lè)導(dǎo)入播放兒歌請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，里面唱了什么？這首歌唱的是小樹(shù)要長(zhǎng)高，小樹(shù)是我們?nèi)祟惖暮门笥?，在我們身邊隨處可見(jiàn)，你們認(rèn)識(shí)身邊的那些大樹(shù)嗎？你知道哪些關(guān)于他們的知識(shí)呢？今天就讓我們一起走進(jìn)課文樹(shù)之歌。? 冬青四季（），? 棕樹(shù)（）在南方，? 橡樹(shù)（）守邊疆。（六）拓展延伸師：孩子們老師還給大家?guī)?lái)了一首樹(shù)之歌樹(shù)之歌? 榆樹(shù)()，槐樹(shù)()，? 柳樹(shù)樹(shù)枝像（）。）（五）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 楊：第五筆是橫折折鉤。師：出示圖片欣賞銀杏、水杉和桂花樹(shù)。（耐、守、疆如何識(shí)記？）欣賞木棉樹(shù)和樺樹(shù)，觀察圖片，看看他們的樣子有什么不同？ ？ 師：為什么叫銀杏樹(shù)和水杉樹(shù)活化石？因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀(jì)及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀(jì)冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅絕。師：出示圖片請(qǐng)你根據(jù)他們的特點(diǎn)，猜一猜這三幅圖分別是什么樹(shù)？ ？ 生回答：木棉樹(shù)喜歡溫暖，生活在我國(guó)的南方。普通的樹(shù)木在氣候不適宜的時(shí)候（譬如寒冷，干燥），因?yàn)槿~子面積較大，表面沒(méi)有蠟質(zhì)的薄膜，而導(dǎo)致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季會(huì)變黃，落葉。松樹(shù)、柏樹(shù)的樹(shù)葉一年四季都是綠的，不發(fā)生變化。（有時(shí)候一棵大的榕樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一片小樹(shù)林）梧桐樹(shù)的樹(shù)葉像手掌。：看看第一句話寫(xiě)了哪幾種樹(shù)特點(diǎn)？ 生回答：楊樹(shù)很高。你來(lái)猜猜這是什么樹(shù)： 榆樹(shù) 橡樹(shù) 楠樹(shù) 棕樹(shù) 石榴 椿樹(shù) 檸檬樹(shù)（三）細(xì)品兒歌師：我們的課文中有好多的樹(shù)木插圖，他們分別是什么樹(shù)木呢?答案就在兒歌里。左邊表意表示他們都是樹(shù)木，右邊表音提示了讀音。師：還學(xué)過(guò)哪些與木字旁相關(guān)的字呢？（生回答）師：木字旁一般與樹(shù)木相關(guān)。課件出示：
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