青島版數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃(參考版)
2024-10-24 04:48本頁面
【正文】 八、教學(xué)安排周 教學(xué)內(nèi)容備注一、認(rèn)識鐘表23二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識三、認(rèn)識圖形57四、100以內(nèi)的加法和減法（一）8期中測試 9五、人民幣的認(rèn)識 1013六、100以內(nèi)的加法和減法（二）七、乘法的初步認(rèn)識八、厘米、米的認(rèn)識九、統(tǒng)計復(fù)習(xí)期末考試。時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。認(rèn)識鐘表和人民幣。五、教學(xué)重點：能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。認(rèn)識鐘表，會看整時、半時，結(jié)合具體事例，了解整時剛過一點或差一點到整時叫大約幾時，初步了解時間在生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。圖形的認(rèn)識：辨認(rèn)長方形、正方形、三角形、圓等簡單圖形；會用它們拼圖。能運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。能說出個、十、百數(shù)位的名稱，識別100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。四、教學(xué)目標(biāo)： 這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識。為更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃三、教材分析本冊教材包括：空間與圖形（共2個單元）第一單元——認(rèn)識鐘表；第三單元——認(rèn)識圖形。學(xué)生們都是活潑可愛，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想以新課程改革的基本理念為指導(dǎo)，引導(dǎo)新生入數(shù)學(xué)之門，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)知識，針對低齡聾生特點，采用多種手法激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步建立數(shù)的概念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，解決實際問題的能力。五、教學(xué)進(jìn)度安排：“南極小客人” 4課時“下雨了” 2課時“農(nóng)夫與牧童” 4課時“綠色行動” 8課時“小小存錢罐” 4課時“大海邊” 10課時“阿福的新衣” 4課時“我們的鞋碼” 2課時總復(fù)習(xí)第五篇：青島版一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃青島版一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃201832柳廣榮2018年春季到來，一年級的學(xué)生經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有了一定的基礎(chǔ)，所以我相信這個學(xué)期的教學(xué)會也更加容易了，但也不能掉以輕心。改革評價模式 對學(xué)生的評價，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；既要關(guān)注知識和技能的掌握，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的情感體驗和學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展。注意學(xué)習(xí)過程的構(gòu)建性。注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。提倡算法多樣化和解決問題策略多樣化，讓學(xué)生在寬松開放的情景中，提高思維的靈活性和解決問題的能力，實現(xiàn)既長知識又長智慧的目標(biāo)。不斷地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂為實施素質(zhì)教育的主陣地，將新思路、新方法滲透到每節(jié)課中。實踐活動中，初步了解收集、整理數(shù)學(xué)信息的渠道與方法。能完成簡單的統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道1米=100厘米；能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進(jìn)行測量。在現(xiàn)實情景中，認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的計算。結(jié)合現(xiàn)實素材，初步學(xué)會估算。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)：（一）、數(shù)與代數(shù)：在實際情景中能正確地任、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識計數(shù)單位“百”，知道100以內(nèi)數(shù)的組成和順序，會比較100以內(nèi)
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