【正文】 ，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。，會進(jìn)行簡單的分類。、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。除了認(rèn)數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，以及初步認(rèn)識鐘面等。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。總之，剛?cè)雽W(xué)的孩子不是一張白紙，也不是已經(jīng)寫滿文章的紙二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1——5的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，6——10的認(rèn)識和加減法，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。年紀(jì)小，自律性差。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃范文四一、班級概況分析一(1)班學(xué)生65人，其中男生33，女生32人。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。充分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。根據(jù)兒童生活特點，從感必經(jīng)驗出發(fā)直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重視對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，建立數(shù)感。(4)設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī)。(2)盡量選擇、設(shè)計現(xiàn)實的、開放式的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過活動，積極思考、相互交流，體會數(shù)學(xué)知識的含義。五、教學(xué)措施重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。認(rèn)識符號“=”、“”、“ 直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。二、教材分析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形、1120各數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。本學(xué)期施行的實驗教材，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象。有的活潑開朗，還有個別學(xué)生智力低下，接受能力差。他們天真可愛，活潑調(diào)皮。既要關(guān)注知識與技能的掌握，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗和學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展。對后進(jìn)生要耐心教育、認(rèn)真輔導(dǎo)、熱心關(guān)切。五、采取的措施：在教學(xué)中應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程，真正促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面全面發(fā)展。20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算，并能達(dá)到熟練計算的能力。(2)在數(shù)學(xué)活動中，初步感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單數(shù)學(xué)問題。(3)在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決問題中，培養(yǎng)合作意識。解決問題：(1)能用20內(nèi)數(shù)描述生活中的事物，并能與同伴交流。(2)初步形成估算意識，多樣化計算。(4)學(xué)會簡單的按給定的標(biāo)準(zhǔn)對物體比較和分類、加深對分類、比較、的理解。(2)體會加減法的意義，熟練計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。在教每項內(nèi)容時，首先結(jié)合情境圖展開你說我講的活動，加強(qiáng)練習(xí)、訓(xùn)練好、鞏固好所學(xué)內(nèi)容，單元結(jié)束進(jìn)行回顧整理讓學(xué)生談一談本單元的收獲，千方百計地讓學(xué)生學(xué)扎實學(xué)牢固，系統(tǒng)地掌握好所學(xué)知識，并能運用到日常生活實踐，達(dá)到學(xué)而實用。七、教學(xué)進(jìn)度安排：單元教學(xué)內(nèi)容課數(shù)一數(shù)(1課時)比一比(2課時)位置(2課時)1——5的認(rèn)識(3課時)加減法的初步認(rèn)識(5課時)0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法(2課時)認(rèn)識圖形(1課時)7的認(rèn)識和加減法(5課時)9的認(rèn)識和加減法(5課時)10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法(4課時)連加、連減、加減混合的整理復(fù)習(xí)(2課時)實踐活動：數(shù)學(xué)樂園(1課時)數(shù)11——20各數(shù)，讀數(shù)、寫數(shù)(2課時)10加幾的加法和相應(yīng)的減法(2課時)認(rèn)識鐘表(1課時)認(rèn)識鐘表(1課時)9加幾(3課時)6加幾(4課時)加幾(3課時)1總復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃范文二為使今后更有效地推行素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生，使學(xué)生的身體、思想、文化、智力等同步發(fā)展，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)水平。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。六、方法與措施認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。“認(rèn)識鐘表”原來包括：認(rèn)識整時和半時，但實驗過程中教師普通反映：半時的認(rèn)識比較困難，我們把“半時”的認(rèn)識移到了二年級上冊。因此現(xiàn)在本冊先認(rèn)識立體圖形，一年級下冊再認(rèn)識平面圖形。認(rèn)識圖形原來包括：認(rèn)識立體圖形和平面圖形，主要是加強(qiáng)立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系。第二單元位置，主要是認(rèn)識“上下、前后、左右”。比多少是原來第二單元“比一比”的內(nèi)容，而原來第二單元的“比高矮”“比長短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大，被刪去了。是由實驗教材中的第一、二單元合并而成的。五、內(nèi)容變動加強(qiáng)了準(zhǔn)備性(主要體現(xiàn)在第一、二單元)(1)把實驗教材中的第一、二單元合并為第一單元“準(zhǔn)備課”。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計劃范文一一、學(xué)生情況分析一年級學(xué)生剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天