西師版一年級上冊姐妹島教案(參考版)
2024-12-09 02:52本頁面
【正文】 八、交流資料，拓展延伸 將收集到的有關兩島的歷史、風土人情、風景名勝、特產等資料，先小組交流再全班交流。 3 自由練背。 七、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、指導背誦 1 引導學生發(fā)現(xiàn)行文規(guī)律：《姐妹島》每個自然段都按先 “ 姐 ” （臺灣島）后 “ 妹 ” （海南島）的順序來寫。男女比賽讀。 ④ 師范讀，告訴朗讀小秘密 (讀的時候展開想 象，做到眼中有物，心中有情 )。 ② 同桌互讀 (讀得好的豎大拇指夸夸他 )。 (2)美讀課文第二自然段，表現(xiàn)兩島之美。 師根據學生的回答，讓學生在臺灣島、海南島的簡筆畫地圖上添上東海、南海、阿里山、五指山、甘蔗、椰子等簡筆畫圖；隨機指導，通過說話練習和文中 “ 又 ?? 又 ??” 的詞語朗讀，感受兩島之美。過渡：臺灣島和海南島，都 是祖國的寶島，它們都有哪些寶貝呢？引入課文第二自然段的學習。師相機板書（寶島）。 (1)欣賞兩島風光片，談談你的感受。學生自評，師生、生生互評并給予激勵。師巡視指導，及時糾正不正確的寫字姿勢。點撥、強調書寫要點。 2 學生提醒哪個字不容易寫好，師隨機指導，如 “ 母 ” 的
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