【摘要】不會變形的金剛回歸文本超越傳統(tǒng)開放課堂注重體驗——我教畢淑敏的《不會變形的金剛》)一、教學目標1、通過人物形象分析方法評價文中的人物形象2、多樣性主題的探討3、通過閱讀思考和領(lǐng)悟,認識自我樹立正確的道德觀、人生觀念(說明:從新課程標準的三個維度著眼設(shè)計,在知識和能力上通過速讀,疏通字詞,
2024-12-09 02:37
【摘要】《不會變形的金剛》教案教案設(shè)計[教學目的]一、通過閱讀小說,探究作品多樣性的主題二、掌握小說寫人的基本特點三、通過閱讀挖掘自己的思考和領(lǐng)悟[教學方式]一、以學生閱讀為主體,老師適當點評二、不同觀點分組討論[教學時數(shù)]兩課時
2024-11-23 19:45
【摘要】動畫片《變形金剛》曾在我們的童年里留下了美好的回憶,今天就讓我們一起走進畢淑敏的《不會變形的金剛》。不會變形的金剛畢淑敏人物形象“母親”這一人物形象的分析:?
2024-11-23 12:52
2024-11-22 08:27
【摘要】畢淑敏不會變形的金剛作者簡介?畢淑敏,女,1952年出生于新疆,山東文登人。中學就讀于北京外國語學院附屬學校。1969年入伍,在西藏阿里高原部隊當兵11年,1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。1991年畢業(yè)于北京師范大學研究生院中文系,碩士。?1987年開始發(fā)表作品,1989年加入中國作家協(xié)會。著有
2024-11-21 23:24
【摘要】畢淑敏不會變形的金剛第二課時人物形象分析?討論:你認為這一家三口身上有什么特點?(找出課文當中描寫相關(guān)人物的語句,并總結(jié)其個性特點)“媽媽,咱們走吧!我不要變形金剛?!保ǘ拢?兒子的身子已轉(zhuǎn)向掛著厚重的皮門簾?眨也不眨地盯著變形金剛們兒子是個有克制
2024-11-22 08:26
【摘要】第9課不會變形的金剛動畫片《變形金剛》曾在我們的童年里留下了美好的回憶,今天就讓我們一起走進畢淑敏的《不會變形的金剛》。人物形象“母親”這一人物形象的分析:點?、語言、肖像、心理描寫具體分析母親這一人物形象的鮮明個性?(特別提示本文的突出特點:心理描寫)?明確:母親的儉樸、
2024-11-23 13:33
【摘要】第9課不會變形的金剛畢淑敏,女,1952年出生于新疆,山東文登人。中學就讀于北京外國語學院附屬學校。1969年入伍,在西藏阿里高原部隊當兵11年,1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。1991年畢業(yè)于北京師范大學研究生院中文系,碩士。1987年開始發(fā)表作品,1989年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說《紅處方》《預(yù)約死亡》、散
【摘要】成長如蛻蛻的釋義:、蟬等動物脫皮:~皮。,變化:~化?!?。蟬:金蟬脫殼飛上枝頭蝶:破繭成蝶花間飛舞人:思想性格三觀成長蛻變的過程:痛苦人成長的過程:痛苦艱辛本單元以“成長如蛻”為
【摘要】《不會變形的金剛》教案一、教學目標1、通過人物形象分析方法評價文中的人物形象2、多樣性主題的探討3、通過閱讀思考和領(lǐng)悟,認識自我樹立正確的道德觀、人生觀念(說明:從新課程標準的三個維度著眼設(shè)計,在知識和能力上通過速讀,疏通字詞,,整體感知;從過程和方法上通過精讀,把握具體情節(jié),細節(jié)描寫,揣摩人物語言,把握人物形象的評
2024-11-22 16:38
【摘要】9不會變形的金剛第三單元成長如蛻不要把盤子里所有的肉,都挾到孩子的嘴邊。不要把家中所有的錢,都用來裝扮房間和丈夫。不要把所有的精力,都投入工作。不要在計劃節(jié)日送禮物的名單上,獨獨遺下自己的名字?!吺缑簟糇呓髡摺舢吺缑?1952—),北京人。國家
2024-11-21 10:51
【摘要】《中國現(xiàn)代詩二首(一)》教案教案設(shè)計死水[教學目標]一、通過學習,使學生初步了解現(xiàn)代詩歌的一般特點,把握《死水》的思想感情和內(nèi)涵。二、領(lǐng)會《死水》“反諷”“象征”的手法。三、鑒賞詩歌音樂美、繪畫美、建筑美。四、誦讀指導(dǎo)貫穿全詩教學,培養(yǎng)學生朗讀詩歌的興趣和能力。[
2024-11-24 00:02
【摘要】《中國現(xiàn)代詩二首(三)》教案教案設(shè)計[教學目的]一、了解馮至和穆旦兩位詩人的創(chuàng)作經(jīng)歷和詩作風格,理解兩首詩的內(nèi)涵。二、掌握一些鑒賞現(xiàn)代詩的方法,區(qū)分現(xiàn)代詩與傳統(tǒng)詩歌的不同表現(xiàn)手法,以及中國現(xiàn)代詩對西方詩歌藝術(shù)的借鑒。[教學時間]一課時。[教學步驟]一、導(dǎo)入
【摘要】執(zhí)教:常州技師學院政文教研室陳順華課題:文學作品主觀性閱讀與實證性閱讀方法在散文教學中的運用教學內(nèi)容:江蘇中等職業(yè)學校試用教材《語文》第四冊27課《黃鸝》時間:2020年5月23日(星期五)1~2節(jié)班級:01機電預(yù)科班地點:多媒體教室(實驗樓一樓)教學要點:,體會文中
【摘要】教案設(shè)計[教學目的]一、幫助學生了解一般傳記、自傳及回憶錄的區(qū)別和回憶錄的特點。二、讓學生在了解時代和社會背景的基礎(chǔ)上,了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界,從中獲得有益的人生啟示。三、讓學生嘗試人物傳記的寫作。[教學方法]總結(jié)匯報式與討論式相結(jié)合。[教學時數(shù)]一課時。
2024-12-09 00:12