【摘要】達標訓(xùn)練1.給下列加粗字注音。①齊魯青未了②決眥③簪④逾⑤戍⑥裙⑦老嫗⑧泣幽咽
2024-12-09 02:27
【摘要】古詩《望岳》《滁州西澗》學(xué)案學(xué)習(xí)目標1、知識與能力目標:熟讀成誦,了解詩歌的大意。2、過程與方法目標:背誦、默寫名句,并作簡要分析。2、情感態(tài)度與價值觀目標:體會詩人所抒發(fā)的感情。學(xué)習(xí)重點1、情景交融,托物寓理。2、古詩描寫的景物和表達的情感或蘊含的哲理。方法指導(dǎo)自主為主合作探究,教
2024-11-23 21:00
【摘要】1.給下列加點字注音:箬葉()梔子花()姍姍()跌宕()媲美()2.找出下列句子中的錯別字并改正。⑴任何人都無法在一舜間觀賞和品嘗這么多的鮮美?、撇挥萌魏稳酥噶?,收和種這兩把梭子,日夜編著《田野又是青紗賬》的故事。⑶日輪,容光喚發(fā)地行走在北回歸線上。⑷每根
2024-11-19 11:40
【摘要】論語》八則第一部分:1、孔子,名,是我國時期偉大的、,《論語》是經(jīng)典著作之一,內(nèi)容主要是記錄。2、原文填空:⑴,不亦說乎?⑵,可以為師矣。⑶學(xué)而不思則罔,。⑷子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。?!?、解釋下列句
2024-12-08 18:25
【摘要】外星人第一部分:1.注意下列加點字的讀音:瀕臨()門檻()肋骨()跳蚤()器皿()餅屑()2.下列詞語書寫完全正確的一項是()A、深粵尷尬窺視滑稽B、既使閃礫羅旋拯救C、靴子畏縮舜間迷惑D、漣漪
2024-11-19 17:35
【摘要】《黃生借書說》1.給下面加點的字注音。惴惴()庋藏()俟異日()形諸夢()輒()素蟫()2.解釋加點的詞。
【摘要】我的五樣積累運用1、下列劃線字的注音,有誤的一項是(4分)A、塞入(sāi)惶然(huáng)墓冢(zǒng)冰冷成坨(tuó)B、閘孔(zha)鷹爪(zhào)剎那(chà)瞠目結(jié)舌(chēng)C、犄角(ī)悄然(qiǎo)腰斬(zh
2024-12-08 18:26
【摘要】教學(xué)目標:通過學(xué)習(xí)課文,了解南轅北轍這個寓言故事,使學(xué)生初步理解其中的道理。練習(xí)朗讀課文,學(xué)習(xí)通過提示語感知人物說話時的語氣。通過口語句式練習(xí),體會目的與條件的關(guān)系。教學(xué)重點、難點:朗讀課文,了解南轅北轍這個寓言故事,使學(xué)生初步理解其中的道理,懂得做事要認準方向,有錯要及時改正。教具:自制課件。
2024-12-13 04:12
【摘要】第一部分:1.給加點字注音:陰霾()嚴峻()磐石()皺裂()蔑視()2.選擇恰當?shù)脑~語填入文中的空白處。⑴你喜歡山林,更喜歡在自家的葉芽上,著比花還好看的陽光。(品味端詳凝望審視)⑵你在最嚴峻的日子里抽出新枝,你在的暗影里綻開
2024-12-09 07:59
【摘要】八年級上冊語文第一二課試題一、填空:1、《次北固山下》作者是,他是朝代的詩人。2、《春望》作者:,字:他是朝代的詩人,后人尊稱他為3、格律詩分為兩種:一種是:另一種是:4、《次北
【摘要】我的讀書生活第一部分:1.給下列加點字注音:練習(xí)簿()饒有風(fēng)趣()詭計()憧憬()循循善誘()2.解釋下列詞語:⑴饒有風(fēng)趣:⑵從容不迫:⑶憧憬:⑷循循善誘:3.改正下列句子中寫錯的字。⑴酷愛讀書的風(fēng)氣使相當枯躁無味的中學(xué)生活變得豐富多彩。⑵受人尊敬的英雄
【摘要】《早春呈水部張十八員外》同步練習(xí)作者:加入日期:10-02-26天街小雨潤如酥①,草色遙看近卻無②。最是一年春好處③,絕勝煙柳滿皇都④?!狙a充注釋】①呈:有“贈給某人看”的意思。②草色遙看近卻無:早春的草剛剛萌發(fā),青色還沒有完全透出,但經(jīng)春雨浸潤,青色轉(zhuǎn)明,遠看一片青色
【摘要】一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點的字注音:女媧()哽咽()酸澀()慷慨()佇立()2.將下列詞語中的錯別字挑出來并改正。跳躍旋轉(zhuǎn)慷慨成詞功德無量偏偏起舞笑聲郎郎氣喘吁吁不由自主熬翔盤旋3.選出下列各句中運用修辭方法不同的一句
【摘要】一、積累與運用。(注意字音和字形)雞黍()開軒()面場圃()桑麻()。(理解并記憶)(1)故人具雞黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻
【摘要】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會作者對春天無限熱愛的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重點1.學(xué)習(xí)本文準確生動的用詞,體會作者清新自然的語言風(fēng)格;2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,深入細致多角
2024-11-19 17:33