六年級數(shù)學(xué)第二次月考試卷分析5篇(參考版)
2024-10-21 21:27本頁面
【正文】 。基于本次檢測反映出的問題，將在今后的教學(xué)中采取以下措施，來更好的提高教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)成績再上一個(gè)新的臺階。而第（2）小題中，同學(xué)沒有意識到煙囪的兩頭是通風(fēng)的。例如在第四題中，很多同學(xué)思維定勢，認(rèn)為是求陰影部分的面積。七﹑應(yīng)用知識，解決問題這題中，全校得滿分的人寥寥無幾。大多數(shù)學(xué)生都是先把圖形平移然后在放大。（二）計(jì)算粗心，正確率不高。因此，在做題時(shí)，應(yīng)教學(xué)生怎樣去審題。所以很多學(xué)生去選擇15。第一題是學(xué)生對所學(xué)的圓柱與圓錐的關(guān)系還不夠熟練。第四題中，學(xué)生不懂得知識的遷移，學(xué)過了比例的基本性質(zhì)，但不知道怎么應(yīng)用。多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不能觸類旁通，靈活處理。12題是學(xué)生對之前所學(xué)的圓柱的知識還不夠熟練。失分較為嚴(yán)重的是（2）﹑（6）﹑（12）小題。第二、在計(jì)算題的第二題中同樣存在這個(gè)問題，很多同學(xué)都把題目看成8，所以在做題時(shí)百分之三十的同學(xué)都因?yàn)榭村e(cuò)題而丟分。例如：，很多學(xué)生認(rèn)為是1和6。六年級各班平均分在50分左右，各班的及格率和優(yōu)秀率等都相比平時(shí)的測驗(yàn)不算好。第五篇：六年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析六年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析本次階段性檢測試題共分六大題型：填空﹑判斷﹑選擇﹑計(jì)算﹑操作、應(yīng)用題。加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，特別是注重分析方法，分析數(shù)量關(guān)系的方法，盡量避免程式化練習(xí)，加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生充分感悟“學(xué)以致用”數(shù)學(xué)無處不在的魅力。特別要注重對教材的開發(fā)性使用，做到“吃透”教材的前提下，領(lǐng)會編者意圖，大膽拓展創(chuàng)新，對于知識的重難點(diǎn)要力求把握準(zhǔn)確，突破有法。必須要加強(qiáng)對學(xué)生的“責(zé)任感”教育，減少學(xué)習(xí)中“湊答案”的現(xiàn)象，減少練習(xí)中“毛估估”現(xiàn)象。應(yīng)始終貫串于新授的活動過程中，還要在練習(xí)中作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，幫助孩子如何根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。，馬虎失分太多 五、改進(jìn)措施注重培養(yǎng)讀題意識，提高學(xué)生對信息的敏感程度和運(yùn)用能力。 。四、產(chǎn)生原因分析。此次計(jì)算題的考試，除了一貫有的口算、脫式計(jì)算以外，最要的是簡便方法計(jì)算的題型，學(xué)生的基礎(chǔ)題做的都很棒，該拿的分?jǐn)?shù)都得到了。三．主要成績，填空的情況基本較好。我想我們在教學(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重，才能使我們的學(xué)生高分高能。1學(xué)生的口算能力都有待加強(qiáng)2小數(shù)乘法和除法的性質(zhì)都應(yīng)該加強(qiáng)掌握。（三）計(jì)算學(xué)生對一些基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固仍然是存在的問題。（二）選擇1題，規(guī)律學(xué)生掌握的不好，需要在強(qiáng)調(diào)。二．整體情況（一）填空3小題，寫一個(gè)兩位小數(shù)，四舍五入后
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1