【正文】 九、復(fù)習(xí)時(shí)間及課時(shí)12月20日——元月5日（共20課時(shí)）。加大對(duì)學(xué)困生及中等生的輔導(dǎo)力度，力爭(zhēng)學(xué)困生能考及格，中等生近一半的學(xué)生脫穎而出。2）復(fù)習(xí)的題型做到全面而有重點(diǎn)，由易到難，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要注重基本技能的訓(xùn)練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓(xùn)練，又要理解短文的大致內(nèi)容，還要將積累運(yùn)用相結(jié)合，使學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言材料，實(shí)現(xiàn)常用詞語(yǔ)，句式等的轉(zhuǎn)換遷移。復(fù)習(xí)方法要靈活，題型設(shè)計(jì)要有層次性。根據(jù)短文內(nèi)容做答4，寫話練習(xí)，培養(yǎng)寫話能力六、復(fù)習(xí)措施力求找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，一一落實(shí)，全面復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)1，復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)，會(huì)靈活運(yùn)用。了解本冊(cè)23篇課文的內(nèi)容，會(huì)背誦并默寫指定課文。1學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物，寫幾句連貫的話。1熟讀、了解本冊(cè)23篇課文的內(nèi)容，能背誦指定課文，能復(fù)述課文，并按要求做答。能按要求補(bǔ)充句子，照樣子寫句子。能寫出常用詞的近義詞或反義詞。會(huì)區(qū)分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容拼音：（23個(gè)聲母、24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，26個(gè)大小寫字母；音序查字法）字：（看拼音寫詞、區(qū)分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音）詞：（組詞或擴(kuò)詞、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)接龍）句子：（造句；補(bǔ)充句子、用詞組句、句子排序）閱讀：①課內(nèi)（背誦并默寫課文，按要求做答）②課外（按要求做答）口語(yǔ)交際（本冊(cè)教材中的8個(gè)）三、復(fù)習(xí)目標(biāo)鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字認(rèn)識(shí)大寫字母、熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》會(huì)用音序法查字。第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃花橋小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析二年級(jí)共有學(xué)生18人，從平時(shí)掌握知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的情況及以往測(cè)試成績(jī)來(lái)看，部分學(xué)生知識(shí)掌握的較扎實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力比較低。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：在寫話中能圍繞主題展開表達(dá)，寫出完整而通順的句子。寫出完整而通順的句子。、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：，能聯(lián)系上下文和生活體驗(yàn)理解簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的意思。能借助短文內(nèi)容讀懂簡(jiǎn)單句子的意思。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：準(zhǔn)確背誦古詩(shī)，補(bǔ)充詩(shī)句，理解詩(shī)意，并能結(jié)合具體情境運(yùn)用古詩(shī)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊(cè)書中的俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、名句、成語(yǔ)等。、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運(yùn)用這三種修辭方法進(jìn)行表達(dá)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：，并能將反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句。，準(zhǔn)確將“把”字句與“被”字句互換。、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運(yùn)用這三種修辭方法進(jìn)行表達(dá)。準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。，準(zhǔn)確將“把”字句與“被”字句互換。、ABAB、ABAC等形式的詞語(yǔ)以及重點(diǎn)的四字詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： ，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。并能靈活運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：，通過(guò)抓住易錯(cuò)筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。，并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20182019二一班語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、音與字 復(fù)習(xí)目標(biāo): ，通過(guò)易錯(cuò)字音的辨析、鞏固，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握字音。教師講評(píng)。指名讓學(xué)生看圖說(shuō)話。問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。五、提出背誦要求。四、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。、復(fù)習(xí)過(guò)程：一、背誦指定的課文。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。第九課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。講評(píng)閱讀題。復(fù)習(xí)過(guò)程：完成3份閱讀題。五、教師小結(jié)。A、首都的我是國(guó)北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、風(fēng)景優(yōu)美有 北京 的 名勝古跡公園 和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、逐個(gè)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿ 像＿＿＿＿＿＿＿＿。照樣子，寫句子。（2）他把小鳥放回了大自然。（1）北京是我國(guó)的首都。能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。復(fù)習(xí)各種句子。第七課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。三、交流糾正。（3）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。下課時(shí)，（）在操場(chǎng)上（）。_________________ 像小小的船。_________________ 像一片火紅的朝霞。()汽車我們的村子。北京真是個(gè)可愛(ài)的地方。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。練習(xí)內(nèi)容： 照樣子，寫詞語(yǔ)。先讓學(xué)生做練習(xí)，教師講評(píng)。四、布置作業(yè)。坐（）觀天 無(wú)（）無(wú)（）（）約（）同 鮮（）盛（）名（）（）跡風(fēng)（）優(yōu)（）迫（）（）待引人（）（）二、學(xué)生練習(xí)。一（）地 一（）文章（）的陽(yáng)光（）的時(shí)光 一（）山 一（）布（）地成長(zhǎng)（）的歌聲填寫下列成語(yǔ)。寫出反義詞、近義詞。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。能正確地搭配詞語(yǔ)并能正確使用量詞。ng()yu?()二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：都： 首都 都市 都要 都是重： 體重 重心 重新 重復(fù)為：為難 為人 因?yàn)?為什么干： 樹干 干活 干凈 干杯好： 愛(ài)好 好奇 良好 美好中： 打中 中彩 中學(xué) 中國(guó)漂：漂流 漂泊漂亮奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波背：背著 背負(fù) 背景 后背沒(méi)： 沒(méi)有 沒(méi)勁 吞沒(méi) 淹沒(méi)1興：高興 興致勃勃 興奮1分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分1曲：彎曲 曲線 歌曲 樂(lè)曲 1轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈1教：教書 教師 教室1還： 還有 還是 還書 還原1當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng)1模： 模型 模樣 一模一樣三、布置作業(yè)。()分長(zhǎng)重樂(lè)f232。fēn()chǎng()ch243。A、我會(huì)選qū qǔ 彎曲()曲線()歌曲()曲直()zhuǎn zhu224。第三課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。夫()衣()吸()彎()言()天()表()極()變()信()蛙()淺()候()顆()京()洼()錢()猴()棵()驚()②、復(fù)習(xí)同音字。①、復(fù)習(xí)形近字。教師小結(jié)。教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)形近的特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)部首查字法，三、用部首查字法查字典。３、能辨析生字中的形近字、同音字。第二課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。請(qǐng)注意下面漢字的筆順。先說(shuō)說(shuō)，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評(píng)。復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。yǔ zh242。④、聽寫生字表(二)的生字。②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字。③、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。復(fù)習(xí)生字詞。（如把字句改被字句，被字句改把字句）能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。注意近義詞的不同用法。能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。六、口語(yǔ)交際：，努力了解講話的主要內(nèi)容。，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。開闊視野，努力增加閱讀量。培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。四、