【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題中的已知量和未知量,列出一元一次方程解應(yīng)用題。(二)、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,總結(jié)出運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟。二、重、難點(diǎn):尋找問(wèn)題中的等量關(guān)系,根據(jù)題意列出方程。三、學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)、根據(jù)課本171頁(yè)交流與發(fā)現(xiàn)中的提示,合作完成本章
2024-12-09 02:07
【摘要】1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的步驟;3、通過(guò)列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動(dòng)過(guò)程提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。:例1:吳敬是我國(guó)明代的數(shù)學(xué)家,是《九章算法比類(lèi)大全》的作者,他的一首詩(shī)至今尚在流傳。
2024-12-02 00:21
【摘要】(3)一元一次方程的應(yīng)用(行程問(wèn)題)學(xué)習(xí)目標(biāo)行程問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步掌握列一元一次方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法和步驟.,從問(wèn)題中尋找已知量和未知量之間的數(shù)量關(guān)系.提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力自主探究::還記得小學(xué)學(xué)過(guò)的行程問(wèn)題中的基本數(shù)量關(guān)系是什么嗎?路程=速度×?xí)r間速度=路程÷
2024-11-23 20:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生會(huì)列一元一次方程解有關(guān)應(yīng)用題。2、培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)引入:在小學(xué)里我們學(xué)過(guò)有關(guān)工程問(wèn)題的應(yīng)用題,這類(lèi)應(yīng)用題中一般有速度、時(shí)間、路程這三個(gè)量。這三個(gè)量的關(guān)系是:(1)__________(2)_________(3)_________人們常
2024-12-13 03:59
【摘要】一元一次方程的解法(2)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能正確理解和運(yùn)用乘法分配律和去括號(hào)法則解方程2、過(guò)程與方法領(lǐng)悟到解方程是運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的組成部分,體驗(yàn)去括號(hào)是解一元一次方程的一個(gè)基本步驟3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué),獨(dú)立思考與合作交流的能力,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,服務(wù)于實(shí)踐二、重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-12 13:16
【摘要】(1)
2025-04-20 12:55
【摘要】一元一次方程一、課前檢測(cè)(一)知識(shí)回顧:1、x=4是方程式21x+3=2x-3的解嗎?2、3x+1=9是方程式嗎?有個(gè)未知數(shù),未知數(shù)的最高次數(shù)是次(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)判斷下列方程數(shù)否是一元一次方程(1)xy=x+1(2)x=5(3)x2+1=7(4)x2
2024-11-23 23:44
【摘要】一.1.下列方程中,是二元一次方程的是()A. B.C. D.2.下面的幾組數(shù)值中,是方程組的解的是()A. B.C. D.3.如果是方程的解,則k的值是()A. B.C. D.4.若是二元一次方程,那么a、b的值分別是()A.
2024-08-28 04:44
【摘要】一元一次方程的解法(第一課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用移項(xiàng)解方程的方法.2.掌握移項(xiàng)變號(hào)的基本原則.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn):移項(xiàng)法解一元一次方程的步驟.2.難點(diǎn):移項(xiàng)變號(hào)的掌握.三、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入(1)方程x-2=5是一元一次方程嗎?怎樣求它的解呢?(2)
2024-12-09 07:27
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用教學(xué)案例【案例主題:】學(xué)生積極參與教學(xué),集中體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)理念:活動(dòng)、民主、自由【背景:】我在進(jìn)行數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)一元一次方程的應(yīng)用教學(xué)時(shí),在拓展思維環(huán)節(jié)舉出了下面這樣一個(gè)例題,隨著教學(xué)過(guò)程的深入,很有感想:例題:在一個(gè)雙休日,某公司決定組織48名員工到附近一水上公園坐船游園,公司先派一個(gè)人去了解船只的租金情況,這個(gè)人看到的租金價(jià)格
2024-11-26 00:49
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(2)龍九中劉教治?例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為的正方形花崗石,問(wèn)標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米?3X例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個(gè)寬為3米的
2024-10-22 08:15
【摘要】課題:(一)第2課時(shí)課題解一元一次方程(一)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)分析實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系建立方程解決問(wèn)題,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)方程模型的重要性;掌握移項(xiàng)方法,學(xué)會(huì)解“ax+b=cx+d”類(lèi)型的一元一次方程。過(guò)程方法理解解方程的目標(biāo),體會(huì)解法中蘊(yùn)涵的化歸思想。情感態(tài)度使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。重點(diǎn)分析解法難點(diǎn)畫(huà)框圖、標(biāo)
2024-08-28 06:44
【摘要】一元一次方程課題一元一次方程課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)學(xué)科網(wǎng)]⒈通過(guò)對(duì)多種實(shí)際問(wèn)題的分析,感受方程作為刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效模型的意義.⒉通過(guò)觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會(huì)解決問(wèn)題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗(yàn)法.⒋理解等式的兩個(gè)性質(zhì),并初步學(xué)會(huì)利用等式的兩個(gè)性質(zhì)解一元
2024-11-24 02:17
【摘要】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法步驟,并會(huì)驗(yàn)證解的合理性。2、學(xué)會(huì)尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費(fèi)30元/月0本地通話(huà)費(fèi)/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢?你能幫助他作個(gè)選擇嗎?小平的爸爸新買(mǎi)了一部手機(jī),他從
2024-10-04 10:33
【摘要】九年義務(wù)教育三年制初中《數(shù)學(xué)》第一冊(cè)我能列出方程?宇航員翟志剛今年43歲,小明同學(xué)今年11歲,問(wèn)經(jīng)過(guò)幾年翟志剛的年齡是小明年齡的3倍??如果設(shè)經(jīng)過(guò)x年翟志剛的年齡是小明年齡的3倍,那么根據(jù)題意你能列方程嗎??解:去括號(hào),得33+3x=43+x移項(xiàng)
2024-11-23 09:34