雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)大全(參考版)
2024-10-21 15:08本頁面
【正文】 。結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。五、布置作業(yè)寫一處自己喜歡的景觀。（適時板書）指導(dǎo)朗讀：美讀5自然段。重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。師：哪位同學(xué)說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）小結(jié)。（板題，學(xué)生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣課件出示西藏圖片，教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一篇解說詞。七、布置作業(yè)自學(xué)本課生字。學(xué)生說，教師課件出示?！白睢弊肿x得重一些。換成“非?！辈缓线m，雖也表示程度深，但不是極限，課文通過連用7個：“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的就是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方！這段有幾個“最”？從這幾個“最”中，你體會到了什么？把它換成“非常”行不行？（“最”即極限，沒有可超越的。（五）、品讀最后一段作者又是怎樣抒發(fā)自己的喜悅之情的呢？齊讀這段。教師隨機(jī)播放雅魯藏布大峽谷的景色圖片，讓學(xué)生直觀感受。你覺得神奇還表現(xiàn)在什么地方，找出有關(guān)的句子與大家分享。理解“秘境”。這種用數(shù)字來說明事物特點(diǎn)的方法，叫列數(shù)字。有什么特點(diǎn)呢？（長、深、窄）你從那句話體會到的？出示這句話，和去掉數(shù)字的句子，讓學(xué)生比較著讀。）（三）、學(xué)習(xí)第4自然段導(dǎo)入：雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運(yùn)動和江水沖刷形成的。這真是一個美麗的傳說。其他人評價(jià)。這個大拐彎還有一個美麗的傳說呢，誰能書繪聲繪色地講述一下傳說。齊讀，讀出喜愛之情。你感受到了什么？學(xué)生匯報(bào)有關(guān)句子。請同學(xué)們再默讀2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報(bào)，教師隨機(jī)板書。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。（神奇壯麗）三、指導(dǎo)學(xué)生列提綱導(dǎo)語：那么，作者從那幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢？出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？(很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆等)你覺得文中那個詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？請同學(xué)們再快速讀讀課文，找出這個詞。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片）由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。說起西藏，你會想到什么呢？（學(xué)生交流課前查找的資料）你們想不想目睹它們呢？那就讓我們一起走進(jìn)西藏吧，一睹它們的風(fēng)采。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。抓關(guān)鍵的詞語，再整體感知課文，提升情感。通過列提綱，了解文章的主要內(nèi)容。◆過程與方法談話導(dǎo)入西藏，并播放西藏美景的課件，激發(fā)學(xué)生對西藏的向往和學(xué)習(xí)的興趣。了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。通過學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。這是一篇情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。抓住句子來理解內(nèi)容，是學(xué)習(xí)這篇課文寫作手法的一個好方法。文章用詞嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，理解了重點(diǎn)詞語，也就理解了課文。課文里有一些詞語帶有引號，如“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”，都表示特定的稱謂，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以體會。尤其是在多媒體上展現(xiàn)“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“滔滔江水”的不同水流的畫面，通過對比，更讓學(xué)生領(lǐng)略到了水的千姿百態(tài)，這些正是多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，使學(xué)生對雅魯藏布大峽谷有了深刻的感性認(rèn)識。因此，我就從激趣入手，利用學(xué)生們求知的好奇心，采用探索、尋奇的方式，逐步揭開雅魯藏布大峽谷神秘的面紗。假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一段解說詞。（驚嘆不已 不可思議 鬼斧神工 無與倫比 令人向往）讓學(xué)生從文中找出給自己印象最深的句子，用“我讀到??感到——”的句式，來表達(dá)自己的感情。五、總結(jié)全文，升華感情其實(shí)，作者在文章中好幾處都流露出驚嘆與贊美之情，請同學(xué)們快速瀏覽課文，找出相關(guān)的詞語。從而體會到作者對雅魯藏布大峽谷的無比喜愛和驕傲
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1