【正文】 轉(zhuǎn)載敬請以超鏈接形式注明：來自。如果在一學(xué)年內(nèi)，該班流失學(xué)生人數(shù)，七、八年級不超過4人，九年級不超過2人（班級學(xué)生人數(shù)以每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)注冊人數(shù)為準(zhǔn)），該班班主任和副班主任可享受獎勵，班主任占70%，副班主任占30%，如果流失學(xué)生人數(shù)超過限定人數(shù)，則不能享受獎勵；如果該年級流失學(xué)生人數(shù)不超過全級限定總?cè)藬?shù)的一半，級長和落級領(lǐng)導(dǎo)同樣可以享受和班主任相同的獎勵。三、建立學(xué)年“防流控流情感留人責(zé)任制”在新學(xué)年初，各年級級長根據(jù)各班實(shí)際情況，針對學(xué)生的以往及現(xiàn)時表現(xiàn)，擬定有可能的輟學(xué)學(xué)生名單，人數(shù)不宜過多，一般為5—6人，然后，由班主任和副班主任，甚至是其他科任教師定向分別對這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤，通過各種各樣的辦法和途徑，利用情感的力量來留住學(xué)生，使他們順利完成九年義務(wù)教育。建立完善的學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。把“控流防流工作”作為班主任德育工作考核的一個重要內(nèi)容，提高對防流控流工作的重視程度。學(xué)校要加強(qiáng)防流控流工作的宣傳力度，要充分利用開學(xué)初、放假前對學(xué)生進(jìn)行思想教育，分析當(dāng)前形勢，幫助學(xué)生認(rèn)識綴學(xué)的危害性，學(xué)習(xí)知識的必要性，并定期召開教師會、學(xué)生會、家長會，通過張貼標(biāo)語，利用廣播等宣傳工具，發(fā)動學(xué)生互相勸誡，說灄等方式來提高認(rèn)識，達(dá)到控流保學(xué)的目的。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立防流控流保學(xué)工作小組： 組長：邱立志 副組長：楊育源組員：各年級班主任三、具體措施防流控流工作，實(shí)行包崗責(zé)任制：校長負(fù)總責(zé)，政教處負(fù)責(zé)具體工作布置，督促各管理區(qū)干部協(xié)助搞好本項(xiàng)工作，年級組長負(fù)責(zé)各年級防流控流工作落實(shí)到位，各班主任包班、副班任和科任教師協(xié)助抓好本班工作，力爭綴學(xué)率為零。我們認(rèn)為只要扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校辦好，保證教學(xué)質(zhì)量，從社會、家長和學(xué)生的利益出發(fā)，真心實(shí)意地為群眾辦好教育，就一定能控制初中流失生，順利完成“普九”任務(wù)。這樣一些原不想?yún)⒓又锌嫉膶W(xué)生，也受到鼓勵而報(bào)了名。我們既堅(jiān)持原則，也要曉之以理，動之以情，循循善誘，讓這些學(xué)生感受到這是老師、學(xué)校對他們的關(guān)心和愛護(hù)，只要他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)并參加畢業(yè)考試，學(xué)校就會盡可能讓他們畢業(yè)。對于這些情況，我們采取動員和把好畢業(yè)考試關(guān)的辦法，把想棄學(xué)打工的學(xué)生動員回來參加畢業(yè)考，然后鼓勵其參加中考。教導(dǎo)處逐班逐人審核學(xué)生入學(xué)情況，經(jīng)常與各班級聧??，了解教育教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防止學(xué)生中途流失。我們按《省義教學(xué)籍管理暫行規(guī)定》建立較完整的學(xué)生學(xué)籍檔案，嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。學(xué)校還在校長室、教務(wù)處安裝電話，方便班主任、科任老師與家長的聯(lián)系，以便及時、更有效地與家長交流、協(xié)同教育。每學(xué)年開學(xué)后，都要求班主任建立和完善學(xué)生冊籍檔案，熟悉學(xué)生的家庭情況、特點(diǎn)和電話號碼等。這樣可以大大防止學(xué)生流失。我們的做法主要有以下幾點(diǎn)：每學(xué)期開學(xué)，各年級都要對各班未按時報(bào)名入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行分析分類，屬于經(jīng)濟(jì)困難的則采取減免或緩交學(xué)雜費(fèi)的辦法，使這類學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)；屬于學(xué)習(xí)困難的主，幫助他們查找困難原因，給予具體的指導(dǎo)，鼓勵他們樹立信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不因?qū)W習(xí)困難而流失；崜教育思想觀念的學(xué)生，一定要與家長見面，如實(shí)反映其子女在校表現(xiàn)，要求家長重視對其子女的教育，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，并經(jīng)常與班主任聯(lián)系，耐心、細(xì)致地教育其子女，家庭學(xué)校密切配合，有效地轉(zhuǎn)化這類學(xué)生，使其順利完成學(xué)業(yè)。因?yàn)橹挥凶龅竭@一點(diǎn)，才能讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，避免厭學(xué)，控制流失。各年級還組織主題和會，演講會等。團(tuán)委還組織一些語言學(xué)社團(tuán)出版學(xué)生的習(xí)作，發(fā)表他們的作品。我們經(jīng)常組織各項(xiàng)文體活動，如“五一”、“五四”舉辦游園活動，元旦組織文藝匯演，每學(xué)期都舉行田徑運(yùn)動會。二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，留住學(xué)生，防止流失要真正留住學(xué)生，防止學(xué)生流失最重要的辦法就是要辦好學(xué)校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓各層面的學(xué)生都有所學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)得有趣，并且有成就感，不因來學(xué)校無所事事而無心向?qū)W。另外，每屆初一新生入學(xué)后都要用幾天時間進(jìn)行新生入學(xué)訓(xùn)練，在開學(xué)典禮上，除進(jìn)行校史、校規(guī)和思想動員外，還在會上宣講國家“普九：法規(guī)，讓學(xué)生知道國家對教育的重視，以及教育對國家自己的需要和要求，也是國家的需要和要求，鼓勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)完成初中學(xué)業(yè)，做一個合格的中學(xué)生。幾年來我們非常重視初一新生的入學(xué)和新生訓(xùn)練。特別是改革開放以來，人口流動大，許多青壯年父母外出謀生，把子女留在家讀書，由爺爺奶奶看護(hù)，另外，初中階段是學(xué)生生理、心理、思想較躁動的時期，這都是出現(xiàn)教育思想觀念、造成兩極分化和流失的主要原因，因此抓好初中教育，是防止學(xué)生流失的關(guān)鍵。做到學(xué)生進(jìn)這得來，留得住，送得出，到目前為止我們有效地控制了初中學(xué)生的流失現(xiàn)象，就是初中實(shí)行畢業(yè)、升學(xué)分開的近幾年，我校初中生的畢業(yè)率和參加“中考”的報(bào)考率都較高，我校初中生的畢業(yè)率和參加“中考”的報(bào)考率都較高，名列全縣前茅，如2002年“中考”%，%，兩率均名列全縣防控結(jié)合，切實(shí)控制初中流失生的呢？我們的具體做法是：一、防流控流，從新生抓起百侯是文化之鄉(xiāng)，一直較重視教育和培養(yǎng)人才，有較好的小學(xué)教育和辦學(xué)基礎(chǔ)。我們相信，只要各級政府和教育行政部門高度重視這一工作，采取切實(shí)有力的措施，防流控輟工作一定會取得成效，降低農(nóng)村初中輟學(xué)率的目標(biāo)，通過我們的努力就一定會實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量控輟：學(xué)校要加強(qiáng)管理，教師要鉆研業(yè)務(wù)，要著力提高課堂教學(xué)效率，通過提高學(xué)校辦學(xué)水平來穩(wěn)住學(xué)生，吸引家長。愛生控輟：加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)愛一切學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生更需要關(guān)愛。助學(xué)控輟：對家庭確因經(jīng)濟(jì)困難無法繼續(xù)上學(xué)的可以減免雜費(fèi)，補(bǔ)貼一定的生活費(fèi)，幫助學(xué)生完成九年義務(wù)教育。目標(biāo)控輟：依照國家目標(biāo)要求，將義務(wù)教育完成率作為衡量一個地區(qū)、一個學(xué)校完成教育目標(biāo)依據(jù)，實(shí)