防流控輟工作方案20xx11(參考版)
2024-10-25 03:47本頁面
【正文】 2013年春季開學(xué)后，教育局督查組到各學(xué)校檢查，評選出“零輟學(xué)班級”，“零輟學(xué)年級”，“零輟學(xué)學(xué)校”，對“零輟學(xué)班級”，“零輟學(xué)年級”的班主任、年級主任在全縣教育工作會議上予以表彰獎勵，對“零輟學(xué)學(xué)?！苯o予2013年中考縣一中指令性計劃獎勵。根據(jù)要求填寫相關(guān)表冊，異動學(xué)生備齊相關(guān)證明材料。第四階段：檢查督辦（2013年2月19 日2013年3月 9 日）教育局組織專班對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防流控輟工作情況進行督查，清點學(xué)生人數(shù)，下發(fā)防流控輟情況通報，對不認真履行職責(zé)，防流控輟力度不大、輟學(xué)率較高的單位通報批評。各學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)行為，按部頒標準開齊課程開足課時，嚴禁分快慢班，并控制班容量，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間，讓學(xué)生“進得來、學(xué)得好、留得住”。廣泛開展貧困生幫扶活動。第三階段：走訪勸返（2013年元月15日2013年2月23日）扎實開展走訪勸返工作。各學(xué)校根據(jù)防流控輟檔案資料要求，完成本學(xué)期輟學(xué)學(xué)生基本情況登記表。各學(xué)區(qū)積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（社區(qū)）取得聯(lián)系，爭取政府（社區(qū)）的重視與支持，向政府提供輟學(xué)學(xué)生名單，政府將防流控輟作為村干部的年終考核責(zé)任目標，督促村干部協(xié)助學(xué)校做好防流控輟工作。各學(xué)區(qū)、學(xué)校召開防流控輟專題工作會議，制定防流控輟獎懲制度，把包保責(zé)任與教師的激勵工資掛鉤，落實責(zé)任人，簽訂防流控輟責(zé)任書。二○○九年二月一日第五篇：云夢縣教育局2012—2013學(xué)防流控輟工作方案一、工作目標：把防流控輟工作擺在重要位置常抓不懈，開展宣傳教育，提高全民意識，加大工作力度，完善防流控輟機制，落實各項政策，嚴格防控過程管理，開展以初中為重點的防流控輟工作，爭創(chuàng)“零輟學(xué)班級”，“零輟學(xué)年級”，“零輟學(xué)學(xué)?！?。發(fā)揮好家長和社會作用要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。建立完善的教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度我們完善教師家訪制度，學(xué)額鞏固制度，并要嚴格考核，以此作為教師考核、評優(yōu)、晉級、發(fā)放獎勵工資的重要條件之一。堅持依法控輟，要做好輟學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)本學(xué)期對聽不懂、學(xué)不會、坐不住的學(xué)生要重點做好耐心細致的工作，防止人為分化。要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。加強師德師風(fēng)教育，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，最大限度地減少分化。繼續(xù)大力開展宣傳活動，營造良好控輟氛圍 要在上沙河鎮(zhèn)內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“防流控輟”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。學(xué)校積極、主動爭取縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持，制定獎懲措施，務(wù)求保額工作達標。一、指導(dǎo)思想和工作目標要以“三個代表”的重要思想來指導(dǎo)，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到99%以上。學(xué)校只有努力營造良好的校園文化氛圍和積極舉辦形式多樣的文化活動，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自我的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，充實學(xué)生的精神食糧，熏陶、感染學(xué)生的思想、道德情操，才能讓學(xué)生感受學(xué)校的人文氣息，對學(xué)校產(chǎn)生熱愛、喜歡的感情，就能安心在學(xué)校接受教育。在完成授課計劃的前提下，做到優(yōu)生吃好，中生吃飽，差生吃了，不放棄任何一名學(xué)生。教師只有提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，這樣，就能把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。（四）教改“控輟”“一個也不能少”是素質(zhì)教育的重要理念之一，校長、教師都必須堅持這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動，努力構(gòu)建一種適合
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