【正文】 A要堅(jiān)持立足現(xiàn)實(shí)，著眼發(fā)展的原則B要堅(jiān)持主動(dòng)。A 正規(guī)學(xué)習(xí)B 正式學(xué)習(xí)C 非正規(guī)學(xué)習(xí)D 非正式學(xué)習(xí)，在干枯的草原上好不容易找到了兩堆草，但是它一再遲疑，不知道吃那堆更好，結(jié)果被活活餓死。A技術(shù)、工藝的更新 B 所在單位組織環(huán)境的變化 C 新的發(fā)展機(jī)遇D 就業(yè)市場(chǎng)需求的變化 （）。A 為本地某飯店職工開展在職培訓(xùn)B 加盟某品牌快餐連鎖企業(yè)C 創(chuàng)辦食品加工企業(yè) D 開設(shè)校園休閑食品加工自銷店 15.（）是職業(yè)素養(yǎng)的首要內(nèi)涵。A 勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)B 提高職業(yè)技能C 執(zhí)行生產(chǎn)操作規(guī)程D 遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德（）。A 求職信和求職簡(jiǎn)歷 B 個(gè)人簡(jiǎn)歷和成績(jī)單 C 推薦信和個(gè)人簡(jiǎn)歷 D 個(gè)人簡(jiǎn)歷和各類證書 （）。D 尋求老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，積極準(zhǔn)備下一次招聘會(huì)。B 求職過(guò)程中遇到心理困惑時(shí)，產(chǎn)生一些不良情緒是正常的，也是必然的。眼看著同班同學(xué)一個(gè)接一個(gè)落實(shí)了單位，小張十分焦慮和自卑，內(nèi)心也非常難過(guò)。（）?！盋 國(guó)務(wù)院《關(guān)于（中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要）的實(shí)施意見》進(jìn)一步明確：要認(rèn)真實(shí)行先培訓(xùn)后就業(yè)，先培訓(xùn)后上崗的制度。A 一 B 二 C 三 D 支柱，不正確的一項(xiàng)是（）A 取得職業(yè)資格證書是中專學(xué)生畢業(yè)的必備條件。A 信息處理 B 數(shù)字應(yīng)用 C 技術(shù)應(yīng)用 D 外語(yǔ)應(yīng)用，人的需求從低到高依次為：（）。A 人人有才，人無(wú)全才 B 人才沒有初、中、高級(jí)之分 C 人才的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的 D 揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才3.“多想和朋友一起分享美味！”經(jīng)常有這種想法的人，其職業(yè)興趣屬于（）。（）《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（四）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）（）。()1中職生應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。（）1中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過(guò)實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。（）1推銷自己有直接推銷和間接推銷兩大類。（）1社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（）1職業(yè)理想是用人單位最看重的品質(zhì)。（）9．同行是冤家，所以創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要盡量遠(yuǎn)離同行營(yíng)銷和促銷是一回事，目的都是推銷商品。（）7．對(duì)于每個(gè)求職者而言，機(jī)會(huì)不是均等的。（）5．職業(yè)隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展。（）2．職業(yè)理想就是指理想職業(yè)（）3．所謂成功就是與別人相比較而言的。（）《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（三）一、單項(xiàng)選擇（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）1．人生成功與否的關(guān)鍵所在是（）A．個(gè)人的個(gè)性、天賦、才能 B．個(gè)人所處的環(huán)境C．人生定位 D．人生價(jià)值觀 2．下面對(duì)成功的理解，應(yīng)該提倡的是（）A．成功就是考上理想的高校，有光鮮的職業(yè) B．成功就是生活富裕，有房有車 C．成功就是成為明星，得到萬(wàn)人矚目D．成功就是能夠把自己的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，得到社會(huì)的認(rèn)可 3．下面對(duì)人才的說(shuō)法中不正確的有（）A．人才的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的 B．人才有初、中、高級(jí)之分 C．人人有才，人有全才 D．只要充分挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的興趣，每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才 4．培養(yǎng)職業(yè)興趣要切合（）實(shí)際A．專業(yè) B．社會(huì) C．自身 D．他人 5．空間智能非常強(qiáng)的人最適合從事的職業(yè)是（）A．建筑師 B．哲學(xué)家 C．主持人 D．科學(xué)家 6．下面關(guān)于價(jià)值觀描述，正確的說(shuō)法是（）A．隨著年齡的增長(zhǎng)，就會(huì)自然形成個(gè)人的價(jià)值觀 B．有沒有價(jià)值觀無(wú)所謂C．價(jià)值觀是人們觀念上的東西，對(duì)我們的職業(yè)生涯沒多大幫助 D．價(jià)值觀支配和調(diào)節(jié)一切社會(huì)行為，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域7．馬斯洛的需要層次論提出了人的五個(gè)層次的需求，從低到高依次排列，正確的排序是（）A．安全需求、生理需求、歸屬需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求 B．生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求 C．生理需求、安全需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求、歸屬需求 D．自我實(shí)現(xiàn)的需求、尊重需求、歸屬需求、安全需求、生理需求 ()產(chǎn)業(yè)A．第一產(chǎn)業(yè) B．第二產(chǎn)業(yè) C．第三產(chǎn)業(yè) D．支柱產(chǎn)業(yè) 9．全社會(huì)所有的大中專及職業(yè)高中的畢業(yè)學(xué)生，都必須具備（），否則視為不合格的畢業(yè)生。（）：正規(guī)學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)。（），是卓越員工成功的奧妙之所在。（）15.“成功與失敗只是一步之差”告訴所有創(chuàng)業(yè)者：只要我們意志堅(jiān)定，不輕言放棄。（），當(dāng)事人最好協(xié)商解決。（），機(jī)會(huì)不是均等的。（），應(yīng)緊緊圍繞自己的專業(yè)來(lái)確立，才能學(xué)以致用。（），第一和第二產(chǎn)業(yè)是物質(zhì)生產(chǎn)部門，是第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。（），人類的智能應(yīng)該是多元的，他提出人的智能至少可以分為7個(gè)范疇。（）3．企業(yè)型喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢于冒險(xiǎn)。 二、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√ ”，錯(cuò)誤的畫 “”；本大題共有20小題，每小題1分，共20分），對(duì)人生價(jià)值起著決定性作用。 ，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。 “學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)變發(fā)生在（）。 “皮包公司” ，最實(shí)質(zhì)的是（）。 （）。 ，特別看重下列哪個(gè)因素（）。回報(bào)率低 ，回報(bào)率低 ，回報(bào)率高 ，回報(bào)率高 ，必須依據(jù)（）。 ，技師屬于（）級(jí)。 ，不正確的說(shuō)法是（）。、科學(xué)型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型 、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、事業(yè)型、常規(guī)型 、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型4.（）是一個(gè)人表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上比較穩(wěn)定的習(xí)慣的心理特征。、天賦、才能 、素養(yǎng)提升、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)備，是指?jìng)€(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃中的（）。（）“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”是我們終身學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，其中學(xué)會(huì)做事是我們學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。（）1創(chuàng)辦公司或者企業(yè)，必須到工商局、稅務(wù)局、銀行等部門辦理相關(guān)手續(xù)，取得合法的經(jīng)營(yíng)資格，才能將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正實(shí)施起來(lái)。（）1根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，我國(guó)勞動(dòng)者的基本義務(wù)主要有：勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)、提高職業(yè)技能、執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程和遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德等。（）1首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）1職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標(biāo)要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。兩者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，關(guān)系密切。（）金融業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)均屬于第三產(chǎn)業(yè)。個(gè)體之間個(gè)性差異的核心是性格差異。（）世界上沒有最好的職業(yè)，適合你的就是最好的。（）職業(yè)興趣是可以培養(yǎng)的。（）社會(huì)對(duì)人才的需求是呈橄欖型分布的。（）中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過(guò)實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。請(qǐng)選擇正確答案（）A、企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì) B、企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī) C、企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D、企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)二、判斷題：（正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√ ”，錯(cuò)誤的畫 “”；本大題共有20小題，每小題1分，共20分；）職業(yè)就是上班，干活和掙錢。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。下列對(duì)陳某的評(píng)價(jià)，不正確的是（）A、陳某內(nèi)在素質(zhì)高 B、陳某善于投機(jī)取巧 C、陳某善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題 D、陳某機(jī)智勇敢日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。這表明未來(lái)的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)成為（）A、智能型勞動(dòng)者 B、復(fù)合型勞動(dòng)者 C、社會(huì)型勞動(dòng)者 D、創(chuàng)業(yè)型勞動(dòng)者1某企業(yè)招聘管理人員時(shí)，由于名額所限，好幾名業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的應(yīng)聘者先后被淘汰出局。通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民住戶做家政服務(wù)的小時(shí)工B、張老板開了個(gè)印刷廠，專門印制盜版書，牟取暴利 C、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼小廣告D、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給刻，什么證都給辦1在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是()A、學(xué)歷 B、實(shí)踐能力 C、良好的道德品質(zhì) D、工作熱情1外向型人的主要特征有（）。A、職業(yè)性格 B、生活情趣 C、業(yè)余愛好 D、職業(yè)能力1下列關(guān)于身心素質(zhì)的敘述不正確的是（）A、身心素質(zhì)是指身體各器官的技能狀態(tài)和水平 B、提高身心素質(zhì)要加強(qiáng)體育鍛煉和心理訓(xùn)練 C、身心素質(zhì)是幸福生活的依托，成就事業(yè)的基礎(chǔ) D、身心健康的狀況制約著其他職業(yè)素質(zhì)發(fā)揮的程度1他們所做的是職業(yè)的是（）。A、成就感 B、使命感 C、挑戰(zhàn)感 D、安全感1下列觀點(diǎn)不正確的是：（）A、興趣可以培養(yǎng) B、性格可以改變 C、能力一成不變 D、能力可以提高1下列對(duì)職業(yè)的理解，不正確的是：（）A、職業(yè)是任何有經(jīng)濟(jì)收入的工作 B、職業(yè)是合法、相對(duì)穩(wěn)定、有報(bào)酬的工作 C、職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物D、職業(yè)意味著一定的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)1小周在工作中認(rèn)真執(zhí)著、活潑開朗、熱情大方、決斷果敢。她是把握住了（）與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的關(guān)系。這說(shuō)明創(chuàng)業(yè)成功需要員工的（）A、創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新意識(shí) C、團(tuán)隊(duì)精神D、艱苦奮斗的精神面試時(shí)，就看主考官的（）A、雙眼 B、額頭 C、嘴巴 D、眼鼻三角區(qū)在日常商業(yè)交往中，舉止得體的具體要求包括（）A、感情熱烈、表情夸張 B、表情從容、行為適度 C、表情羞澀、行為適度 D、表情肅穆、表情豐富現(xiàn)實(shí)生活中，一些人不斷地從一家公司“跳槽”到另一家公司。第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)習(xí)題《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（一）答案自己做！一、單項(xiàng)選擇題（本大題共有20小題，每小題1分，共20分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的）激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是（）A、專業(yè)技能 C、實(shí)踐能力B、專業(yè)知識(shí) D、身心健康中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職⑤社會(huì)關(guān)系A(chǔ)、①② B、①③ C、①④ D、①②③④⑤.（）是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的頂梁柱，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化做出突出貢獻(xiàn)A、技能型人才B、知識(shí)性人才B、領(lǐng)導(dǎo)型人才D、特長(zhǎng)性人才“在與人協(xié)同工作時(shí)，感到愉快，善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事，希望得到同事的喜歡”，這是屬于（）的職業(yè)性格。最后一學(xué)期期末重修考試成績(jī)出來(lái)之后，通過(guò)學(xué)院和教務(wù)處審核，達(dá)到畢業(yè)條件的學(xué)生可領(lǐng)到畢業(yè)證，達(dá)到學(xué)位授予條件的也可授予學(xué)位。因?yàn)閷W(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)在指定時(shí)間將畢業(yè)派遣數(shù)據(jù)上報(bào)省里，屆時(shí)畢業(yè)派遣不能再更改，所以若想申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，必須在此之前提交延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限申請(qǐng)。結(jié)業(yè)學(xué)生所獲學(xué)分達(dá)到或超過(guò)總學(xué)分90%的，離校后一年內(nèi)，在指定時(shí)間可提交結(jié)業(yè)生返?？己松暾?qǐng)表，考核（當(dāng)年9月或次年5月）達(dá)到畢業(yè)要求可以換發(fā)畢業(yè)證，但不能授予學(xué)位。若已修完專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的內(nèi)容，但因有成績(jī)不合格未獲得規(guī)定的學(xué)分，可以選擇在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，也可以選擇結(jié)業(yè)。若未修完專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的內(nèi)容，且在校學(xué)習(xí)滿一年以上，可以選擇在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，也可以選擇肄業(yè)。延長(zhǎng)學(xué)制可一學(xué)期或者一學(xué)年，含休學(xué)最長(zhǎng)總共6年。若委托他人辦理，需要提供畢業(yè)生本人出具的委托書及代辦人身份證原件。（5）畢業(yè)證原件及復(fù)印件（高校畢業(yè)證須在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)中成功查詢）。（3）與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書或接收函（需市縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門、省直及中央單位人事部門出具）；或與戶口檔案托管部門簽訂的托管協(xié)議；或證明畢業(yè)生原籍的有效證件復(fù)印件，如戶口本、戶口遷移證等。（1）《個(gè)人辦理報(bào)到證申請(qǐng)表》（由學(xué)校提供并填寫，學(xué)校集中辦理時(shí)此表可略）。畢業(yè)生將辦理好的報(bào)到證（有色聯(lián)）交用人單位辦理報(bào)到和落戶手續(xù)，通知書（白色聯(lián)）送檔案所在部門，歸入檔案。改派符合的情況：已辦理過(guò)報(bào)到證；與原用人單位解除關(guān)系；已落實(shí)新的用人單位；在兩年擇業(yè)期內(nèi)。戶口無(wú)法托管。北京、上海工作的戶檔必須回家，方便今后戶口遷移北上。如果工作單位不在武漢，單位不管戶口和檔案，戶檔只能回原籍。若存放在創(chuàng)業(yè)所在地，需提供創(chuàng)業(yè)辦理的組織機(jī)構(gòu)代碼、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記等憑證。（3）升學(xué)畢業(yè)生的檔案，可直接轉(zhuǎn)入被錄取高?；蜓芯吭核?。檔案的處理（1）已就業(yè)的畢業(yè)生檔案，憑與用人單位簽訂的協(xié)議書和身份證，到單位所在地的人才部門辦理托管。提醒：到工作單位報(bào)到后，先到人事部門查詢檔案是否已經(jīng)寄達(dá)。在校時(shí)，學(xué)籍檔案，里面有學(xué)生登記表、畢業(yè)生登記表、在校學(xué)習(xí)成績(jī)單、在校獎(jiǎng)懲材料、黨團(tuán)等組織關(guān)系材料、體檢表、畢業(yè)生報(bào)到通知書（白聯(lián)）；畢業(yè)后，人事檔案。考取外校研究生的，在收到錄取通知書后，致電考取學(xué)校戶籍管理部門咨詢戶籍遷入詳細(xì)地址、入戶時(shí)間（戶口遷移證有效期僅1個(gè)月），然后到保衛(wèi)處辦理戶口遷移手續(xù)。在武漢市內(nèi)遷移的領(lǐng)取常住人口登記表。由保衛(wèi)處完成戶口遷移程序，將領(lǐng)取名單、遷移證和學(xué)生常住人口登記表發(fā)到學(xué)院。憑所有材料，在省就業(yè)指導(dǎo)中心高校窗口領(lǐng)取報(bào)到證（兩年內(nèi)）或辦理遺失證明（超過(guò)兩年）。超過(guò)兩年擇業(yè)期（1）個(gè)人原因遺失不予補(bǔ)辦。（4）畢業(yè)證原件及復(fù)印件。聲明中注明：姓名、性別、畢業(yè)時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、報(bào)到證開往單位及報(bào)到證號(hào)）。報(bào)到證遺失補(bǔ)辦手續(xù)（兩年擇業(yè)期內(nèi)）（1）《個(gè)人辦理報(bào)到證申請(qǐng)表》（由學(xué)校提供并填寫）。辦理時(shí)間：應(yīng)屆畢業(yè)生原則上由學(xué)校集中辦理。畢業(yè)生離校前未辦理《報(bào)到證》，在兩年擇業(yè)期內(nèi)可申請(qǐng)個(gè)人辦理。就業(yè)單位憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理入職用工手續(xù)（包括企業(yè)用工登記、公務(wù)員事業(yè)單位入編、辦理社保等）。學(xué)校依據(jù)《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。白聯(lián)：通知書，放入檔案歸檔。畢業(yè)生到就業(yè)單位報(bào)到時(shí)，須持《報(bào)到證》。（3）畢業(yè)生在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)下載《畢業(yè)生違約申請(qǐng)》，按要求填寫，并由學(xué)院黨委副書記簽署意見、加蓋學(xué)院公章。因違約原因申請(qǐng)新的就業(yè)協(xié)議書程序（1）申請(qǐng)辦理違約手續(xù)的，必須屬于協(xié)議書已上交畢辦，并按要求在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上履行了協(xié)議書備案手續(xù)的畢業(yè)生。如屬于空白協(xié)議書，將在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上公示30個(gè)工作日無(wú)異議后，予以補(bǔ)辦。（3）畢業(yè)生持申請(qǐng)去畢辦申請(qǐng)補(bǔ)辦。平等協(xié)商：三