【正文】 每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。在浩瀚的生命之岸，我應(yīng)該自豪地告訴世界，我追求過，我奮斗過，我為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。有滿意舒適的生活方式。2．畢業(yè)后35年擁有過硬的管理專業(yè)知識(shí)，利用前面的經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)自身交際能力，形成廣泛的社交范圍，爭(zhēng)取晉升為企業(yè)中高級(jí)人才。(二)中遠(yuǎn)期規(guī)劃 1．畢業(yè)后3年：找到自己熱衷的工作崗位，在工作崗位上應(yīng)用于實(shí)際，用工作環(huán)境，學(xué)習(xí)工作時(shí)所需的職業(yè)素養(yǎng)和相關(guān)知識(shí)。1．大一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)課之外的基礎(chǔ)知識(shí)，為大二能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)專業(yè)課程做準(zhǔn)備，同時(shí)著重計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，熟悉并掌握常用辦公軟件；考取相應(yīng)的職業(yè)技能證書 2．大二學(xué)年著重學(xué)習(xí)專業(yè)課程，考取相關(guān)專業(yè)技能證書，把英語(yǔ)提高上去，利用課余時(shí)間參觀一些招聘會(huì)，了解企業(yè)所需要的技能，同時(shí)盡量找一些與專業(yè)有關(guān)的課余兼職，在賺外快的同時(shí)還可以實(shí)踐。此外，假期爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，利用大學(xué)課余時(shí)間兼職，體驗(yàn)社會(huì)生活，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)程度是找到理想工作的先決條件。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，造就了城鄉(xiāng)規(guī)劃類的人才需求旺盛，就業(yè)前景看好。我國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。要堅(jiān)定信心，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高自身的職業(yè)技能，參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。三、環(huán)境評(píng)價(jià)（一）校園環(huán)境校園環(huán)境總體良好，圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，學(xué)生求學(xué)意識(shí)不是很強(qiáng)，學(xué)風(fēng)不夠端正。二、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)前景城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)可以進(jìn)入各級(jí)政府規(guī)劃管理部門、國(guó)土管理部門、環(huán)境保護(hù)部門、建設(shè)部門，從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、國(guó)土資源評(píng)價(jià)及資源信息化管理、環(huán)境評(píng)價(jià)及管理等方面的公司及研究機(jī)構(gòu)。（五）需改進(jìn)方面積極參加集體活動(dòng)，多鍛煉身體。由于參加了一些社團(tuán)工作，我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。開朗外向，喜歡鉆研。（二）興趣愛好電影、音樂、旅游。生命每個(gè)人只有一次。人生的際遇，我們無法估計(jì)，但人生的軌跡我們可以設(shè)計(jì)。第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：日期：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)論文“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。制定大學(xué)期間階段性目標(biāo)。其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語(yǔ)水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析范文職業(yè)規(guī)劃個(gè)人優(yōu)勢(shì)：我的性格比較陽(yáng)光外向，語(yǔ)言能力比較好，表達(dá)能力也還可以，做事比較有激情。相信未來是人創(chuàng)造的，人是可以改變命運(yùn)的，所以我要用我的雙手創(chuàng)造屬于我的未來，還希望我的父母身體健康，快樂幸福。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)和電子等方面的知識(shí)，為將來的發(fā)展創(chuàng)造條件。在大學(xué)期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我必須通過大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。我覺得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問題，包括自我反省。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。身體是革命的本錢嘛，鍛煉好身體才能好好工作啊。而且能團(tuán)結(jié)周圍的人，和他們和睦相處。在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，我們當(dāng)代大學(xué)生要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃，為自己好好設(shè)計(jì)一下未來，制定好目標(biāo)，按后朝著目標(biāo)出發(fā)……自我分析我的性格、愛好我是一名樂觀、積極向上的哈工大學(xué)人。我們當(dāng)代大學(xué)生必須要有緊迫感，要有壓力，更要有動(dòng)力，要把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，讓動(dòng)力來化解壓力。2)、信心不足。6)、做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。3)、具有創(chuàng)新精神，力求完美。優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 優(yōu)勢(shì)1)、大學(xué)生活使我積累了足夠的房地產(chǎn)方面的相關(guān)知識(shí)。能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考 3)處事謹(jǐn)慎、小心，通常帶有一定難度工作的進(jìn)一步開展往往是深思熟慮后的行動(dòng)表現(xiàn)，做事有步驟、有條理、按計(jì)劃行事。擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細(xì)微變化。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考一、前言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會(huì)相關(guān)的職業(yè)資訊。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月)這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)過大學(xué)生活的親身體驗(yàn)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各方面能力有了一定的提高，對(duì)自我的探索逐漸深入，并開始探索職業(yè)發(fā)展方向。參加能力提升訓(xùn)練。進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測(cè)評(píng)。根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標(biāo)。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣、愛好、性格、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方。隨著對(duì)所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入，每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來。第二階段：大學(xué)生自我探索階段。參加校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。了解社會(huì)職業(yè)、職位設(shè)置。該階段的大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：適應(yīng)大學(xué)生活。但是，這時(shí)的大學(xué)生對(duì)大學(xué)生活還不夠完全了解，對(duì)大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽途說上，學(xué)生本人對(duì)于自我和環(huán)境的探索不夠。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo)第一階段：大學(xué)生新生活適應(yīng)階段。實(shí)施策略措施要具體可行，容易評(píng)估。(4)實(shí)施策略與措施所謂職業(yè)生涯策略與措施，是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。(3)職業(yè)生涯目標(biāo)的確定制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)生涯目標(biāo)，進(jìn)而獲得自己理想的生活，所以目標(biāo)抉擇才是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。簡(jiǎn)言之，要弄清楚我是誰(shuí)?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然，一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的，所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。如果忽略了自我評(píng)估，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要素一份完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評(píng)估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標(biāo)的確定、實(shí)施策略與措施和反饋調(diào)整五個(gè)環(huán)節(jié)。(3)過于追求所謂的“最佳規(guī)劃”有些大學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費(fèi)大量時(shí)間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上，希望“一次規(guī)劃，終身受益”，在做規(guī)劃時(shí)面面俱到，不愿舍棄，在行動(dòng)中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會(huì)靈活采取調(diào)整措施。還有的大學(xué)生花了大量時(shí)間參加各種文體活動(dòng)，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。(2)社會(huì)實(shí)踐的方向不夠清晰為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等。(1)職業(yè)發(fā)展期望過高，職業(yè)路徑設(shè)計(jì)不合理不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動(dòng)愿意去欠發(fā)達(dá)地區(qū)。（15分）三、根據(jù)你自已的個(gè)性、興趣和能力，請(qǐng)制訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。二、根據(jù)你的求職經(jīng)歷或虛擬一個(gè)求職崗位，寫一封求職信。對(duì)畢業(yè)生而言，辦理人事代理的意義在于解決了兩方面的問題：一是戶口問題；二是合法權(quán)益問題，即畢業(yè)生不論在何種類型單位（包括私營(yíng)、三資或民營(yíng)企業(yè)）工作，其應(yīng)有的社會(huì)、政治待遇和人事服務(wù)都得到保障，例如：保留干部身份、轉(zhuǎn)正定級(jí)、工齡連續(xù)計(jì)算、國(guó)家規(guī)定的檔案工資調(diào)升、職稱申報(bào)、出國(guó)政審、黨團(tuán)管理、代辦社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、各種證件審核、購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房等。哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？如何辦理人事代理手續(xù)？答：畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關(guān)系的用人單位就業(yè)，均可申請(qǐng)辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營(yíng)企業(yè)、民辦機(jī)構(gòu)等。畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議書后又去聯(lián)系其他單位，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。（二）回原籍后改派申請(qǐng)回原籍自主擇業(yè)，學(xué)校已簽發(fā)《報(bào)到證》，之后在外地落實(shí)就業(yè)單位，如果已在當(dāng)?shù)貓?bào)到，需要當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門在原報(bào)到證簽字蓋章；對(duì)于2009屆畢業(yè)生，如果沒有到當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門報(bào)到（見報(bào)到證抬頭單位名稱），可以省掉簽字蓋章這個(gè)環(huán)節(jié)，而對(duì)于2010屆畢業(yè)生，湖南省教育廳大中專就業(yè)指導(dǎo)中心尚未明確表示意見，估計(jì)同于2009屆，要等到2010年6月才知道是否需要簽章。如何辦理改派手續(xù)？答：主要有兩種情況，如下：（一）正式簽約后改派首先需經(jīng)原接收單位提供同意解除協(xié)議函件（或在原報(bào)到證上簽署“同意改派”后，加蓋單位公章），此類分兩種情況，一是由地省或市（州）畢業(yè)生就業(yè)工作部門管轄的，可直接到主管部門（見報(bào)到證的抬頭單位名稱）辦理改派手續(xù)，二是超出報(bào)到證抬頭單位管轄范圍的單位（比如：大型國(guó)有企業(yè)、高等院校），須到學(xué)校申請(qǐng)辦理調(diào)整派遣。沒有落實(shí)用人單位的必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到《報(bào)到證》抬頭接收單位報(bào)到，并申請(qǐng)辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報(bào)到證》派遣到生源地自主擇業(yè)怎么辦？答：畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，但決定回生源地自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報(bào)到證》