【正文】 2012年9月。定期抽查以前做過的習題，讓學生做一道會一道。平時復習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟，先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法，考查的方方面面等。走出大量做題的誤區(qū)。提高解答物理問題的能力，應該把重點放在培養(yǎng)良好的審題習慣上。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖——想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。在求解物理習題時，應該具備良好的思維習慣。大好基礎不是死記硬背，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。具體的復習方案主要是深入研究教材，考試說明，考試大綱，認真作好近三年的高考題，了解考試的動向。期末考試：選修3—1，選修3—2，選修3—3，復習鞏固迎接期末考試。10月中旬——10月底數(shù)列、不等式11月初——11下旬平面向量、三角函數(shù)11月底——12月中旬 復數(shù)12月中旬01月中旬 直線與圓的方程、圓錐曲線01月中旬——01月底排列組合、概率02月底——03月底統(tǒng)計、極限與連續(xù)、導數(shù)、直線與平面第五篇：高三一輪復習計劃2012—2013年高三物理一輪復習計劃蓬萊四中高三物理組今年高三與以往進度有不同之處，選修課已全部學完，一輪復習從頭開始。課下，我們注意二次講義的編排，把學生的錯題匯總成新的講義，讓學生進一步鞏固。在學生完成試卷后，我們集體組織批改并對出現(xiàn)的問題集體討論，在課前準備充分，以便課堂上游刃有余。課下，讓學生多畫知識結(jié)構(gòu)框圖，在課堂講授的基礎上構(gòu)建適合自己的知識網(wǎng)絡。課堂上，我們以主干知識入手，將數(shù)學思想滲透其中，用一條主線將知識點、題型貫穿起來，讓學生能夠綱舉目張，做到從整體上把握知識。我們所用復習資料調(diào)整了課本的知識順序，重新歸類各個知識點。課下，借助相關的思考題，維持學生的熱情，對所認知的知識和方法加以鞏固。課堂上，我們積極調(diào)動學生學習的主動性，以學生為課堂學習的主體，讓學生的思維充分展示，讓學生間的思維撞擊出火花，讓學生之中刮起強烈的頭腦風暴。知能提高課的目的，就是要培養(yǎng)學生思考問題的靈活性，解決問題的技巧性，認識問題的深入性。知能提高課。然后我們將知識點滲透到若干個例題當中，通過學生對例題的課堂展示，如口述做法、在黑板上練習等手段，一一點評學生在做題過程中出現(xiàn)的各種問題，及時地進行糾正和彌補。知識梳理課高三復習的重中之重就是要讓學生對所學過的知識點進行全面細致的梳理和鞏固，并對各個知識點在整個數(shù)學課程中的位置、高考考查中的地位有充分的認識?？朔厡W邊忘，學前忘后，學完全忘的處境。⑤注重滾動式練習。④對重點知識內(nèi)容，更要常抓不懈、常抓常新，堅持多角度，多層次復習重點知識內(nèi)容。③應降低復習的起點，分散難點，不能迎合個別好生，一味追求偏難偏高的“深挖洞”，這樣或許造就了個別“優(yōu)生”，卻導致大批“貧困生”，應全體的全面發(fā)展。②總復習時間緊、內(nèi)容多、任務重，教學中應充分重視，以理解為主，輔之于科學的記憶，不貪多求快，機械重復，盲目盲從，要求真正了解學生復習后領悟多少、掌握多少。要注意的問題①重視“三基”的作用，強調(diào)通性通法，淡化特殊技巧：縱觀近幾年高考試題，所選用的解決問題的方法和手段，更加強調(diào)要源于基本知識，強調(diào)運用具有較強的普遍適用的方法，去解決看上去困難或新穎的問題，不贊賞用特殊巧妙解決問題，不提倡用大部份學生不熟悉的課外知識，作為解決問題的出發(fā)點和工具。毎一節(jié)內(nèi)容用兩課時，第一課時，在學生預習的基礎上，進一步對知識點、考點進行復習、強調(diào)，講解典型例；第二課時，進行作業(yè)講評及數(shù)學思想方法、解題規(guī)律、知識結(jié)構(gòu)的總結(jié)。③知識網(wǎng)絡的形成，解題小結(jié)論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結(jié)。要解決的問題①對于課本上的定義、定理、公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化與應用，使學生對每個知識點掌握到位，對數(shù)學概念的內(nèi)涵和外延、公式定理的適用范圍有本質(zhì)、透徹的理解。第一輪復習一定要做到細而實，統(tǒng)籌計劃，切不可因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后松，前松后緊”的現(xiàn)象，也不可因趕進度而出現(xiàn)“點到為止，草草了事”的現(xiàn)象，只有真正實現(xiàn)低起點，嚴要求，真正改變教師一包到底，實施學生自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的。三、具體計劃(第一輪，從2011年8月5日開始至2012年3月中旬結(jié)束）總體要求第一輪復習是整個數(shù)學復習的基礎工程，復習的最主要階段，直接對復習的質(zhì)量起制約作用。老師要不斷了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，準確把握課程標準和考試說明的各項基本要求，立足基本知識、基本技能、基本思想和基本方法教學，針對學生實際，指導學法，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和運用數(shù)學的意識和能力。高三數(shù)學備課組李宏劉滿軍 王洪蘭第四篇：高三數(shù)學文科一輪復習計劃一 復習指導思想在全面推行素質(zhì)教育的背景下，努力提高課堂復習效率是高三數(shù)學復習的重要任務。對于這些數(shù)學思想和方法要在平日的教學中，結(jié)合具體的題目和具體的章節(jié)，有意