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20xx-20xx_第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(參考版)

2024-10-21 14:01本頁(yè)面
  

【正文】 抓好教學(xué)進(jìn)度,由于課時(shí)有限,做好上課時(shí)間充分利用外,要和班主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。這學(xué)期的論文、案例要有所突破,做好命題、列提綱、寫(xiě)正文、修改、注意格式、定稿等工作,爭(zhēng)取在教育主管部門(mén)的各類(lèi)比賽中有所斬獲。相互聽(tīng)課要求:每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)創(chuàng)新工作,積極聽(tīng)課,寫(xiě)教后反思。上交每一稿試教教案、執(zhí)教教師課后反思、聽(tīng)課教師書(shū)面評(píng)課等。備課組工作總結(jié)。舉行一至六年級(jí)學(xué)生單詞句型過(guò)關(guān)比賽。交流提優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展課例研究課。舉辦一至三年級(jí)“畫(huà)單詞”比賽活動(dòng),一至六年級(jí)“單詞書(shū)寫(xiě)”比賽活動(dòng)。舉辦愚人節(jié)體驗(yàn)與展示活動(dòng)。四月份:迎接學(xué)校第一輪教學(xué)常規(guī)檢查(包括備課、上課、作業(yè)批改等)聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)常規(guī)檢查的反饋,并進(jìn)行整改。觀看優(yōu)課錄像。學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)規(guī)范,統(tǒng)一要求。三月份:根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃,使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。(3)繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):(1)扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照課程教學(xué)部的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。(4)引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,多在課后說(shuō)英語(yǔ),將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。(2)認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。(2)在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),進(jìn)行英語(yǔ)表演賽和畫(huà)字母比賽。(2)做好幼小銜接工作。關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。(3)本學(xué)期英語(yǔ)黑板報(bào)、展板活動(dòng)正式展開(kāi),推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力(1)在課程教學(xué)部的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。本組成員大都是工作三年左右的年輕教師與工作五年以上的骨干教師,因此如何進(jìn)一步提升自身的教學(xué)技能,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)與教學(xué)的成長(zhǎng),是我們教研組今年面對(duì)的新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期將采用共案加個(gè)案(二次補(bǔ)充)的備課形式,以幫助我們年輕教師盡快適應(yīng)新學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,同時(shí)為學(xué)科建設(shè)積累資料。各年級(jí)之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)資源共享,共同進(jìn)步。將實(shí)行教研組成員每次教研活動(dòng)時(shí)打ABC等第的方式綜合評(píng)分,到學(xué)期結(jié)束時(shí)產(chǎn)生常規(guī)考核一二等獎(jiǎng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),仔細(xì)研讀《江蘇教育》精品文章,細(xì)細(xì)品味《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著,抓緊教研活動(dòng)契機(jī),以滋養(yǎng)性學(xué)習(xí)為載體,切實(shí)而有效地提升教研組成員個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。,把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,掌握本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。以提高組員個(gè)人教研能力為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,我校既有經(jīng)驗(yàn)尚淺的年輕教師,亦有工作數(shù)年但仍需要狠練教學(xué)基本功的骨干教師,我們主要以學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)、抓好學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)、提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為主,在目前的基礎(chǔ)上,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,課程教學(xué)部的李主任的引領(lǐng)下,使我校的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。市基本功比賽組織期末復(fù)習(xí),期末考試。主題:中年級(jí)綜合版塊的有效教學(xué)職初教師課堂展示活動(dòng)主題:中年級(jí)綜合版塊的有效教學(xué)參加新城小學(xué)、xx小學(xué)手拉手活動(dòng)(時(shí)間待定)主題:中年級(jí)綜合版塊的有效教學(xué)王東小、陽(yáng)小、實(shí)小區(qū)聯(lián)片活動(dòng)之磨課活動(dòng)組織教師參加?xùn)|小、陽(yáng)小、實(shí)小區(qū)聯(lián)片活動(dòng)(東小)組織教師參加溧水、江寧、高淳聯(lián)片教研職初教師課堂展示活動(dòng)主題:高年級(jí)綜合版塊的有效教學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師基本功比賽選拔賽市新教材Project板塊研討活動(dòng)(地點(diǎn)待定)期中考試組織教師參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師基本功比賽鎮(zhèn)“英語(yǔ)之星”口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)單學(xué)科視導(dǎo)(待定)組織教師觀摩全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比職初教師課堂展示活動(dòng)主題:高年級(jí)語(yǔ)法版塊的有效教學(xué)參加市新教材Project板塊研討活動(dòng)(地點(diǎn)待定)三、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。周次工作內(nèi)容制訂學(xué)科學(xué)期研訓(xùn)計(jì)劃。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。,嚴(yán)格按照我校制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)組織教師自學(xué)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。繼續(xù)以課改為中心,落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期工作總結(jié)。6月:教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教研活動(dòng)。5月:小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。英語(yǔ)教研活動(dòng)。開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。常規(guī)教學(xué)檢查。3月:教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。新教師上課指導(dǎo)。2月:制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。(四)、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)繼
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