20xx——20xx第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-24 06:01本頁面
【正文】 本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，定期地組織教學(xué)骨干上示范課、優(yōu)質(zhì)課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我校英語教師的理論水平和教學(xué)能力。因此，組織必要的培訓(xùn)、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊(duì)伍的發(fā)展。四、組織多元活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。做好課題研究工作。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。每周五教研組簽審教案。（四）嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理制度，落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理理念，落實(shí)教學(xué)過程十項(xiàng)要求。（二）在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面完善“彈性預(yù)設(shè)、動態(tài)生成”式的教學(xué)策略、“開放、啟發(fā)、愉快”的教學(xué)方式和、“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時推廣研究成果。，努力開好各年級的英語課程。（二）引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)改革新模式的學(xué)習(xí)、討論及實(shí)踐活動，完善“彈性預(yù)設(shè)、動態(tài)生成”教學(xué)策略，探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建個性化、特色化教學(xué)格局，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。深入學(xué)習(xí)“彈性預(yù)設(shè)、動態(tài)生成”教學(xué)策略，全面探索“開放、啟發(fā)、愉快”的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，努力把新的教育教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)工在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。布置假期作業(yè)。七月份進(jìn)行期末檢測的考務(wù)及閱卷工作。制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。五月份集體備課，為積極課堂“典型課型”研究，骨干教師道標(biāo)檢驗(yàn)組匯報(bào)優(yōu)秀成果課進(jìn)行基礎(chǔ)知識測評活動。四月份集體備課，為積極課堂“典型課型”研究個人獻(xiàn)課活動做準(zhǔn)備。上報(bào)幫扶學(xué)生名單。對上學(xué)期不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。四、主要工作安排三月份：制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；教師集體備課；進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；四月份：認(rèn)真撰寫論文；教師集體備課；開展網(wǎng)片教研活動（主題待定）；提高教師執(zhí)教能力理論學(xué)習(xí)；五月份：教師集體備課；對新教師聽評課；根據(jù)教研室計(jì)劃開展工作；六月份做好各段口語測評工作；做好六年級復(fù)習(xí)應(yīng)考工作；六橫片英語教研組學(xué)期總結(jié)，整理檔案。讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)
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