20xx屆高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 13:36本頁(yè)面
【正文】 9月初——9中旬結(jié)束函數(shù)9月中旬——9月底數(shù)列、不等式10月初——10中旬三角10月中旬——10月底平面向量解析第一章11月解析第二章及立體幾何12月初——12月中旬排列組合、概率12月中旬——月底統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)總之，為我校、我縣的高考數(shù)學(xué)成績(jī)，我們將一如既往地盡自己最大的努力，做出自己應(yīng)盡的最大的貢獻(xiàn)！。題目數(shù)量過(guò)大，學(xué)生易疲憊生厭，沒(méi)有思考消化時(shí)間，刪減偏難怪，技巧過(guò)于單一、計(jì)算過(guò)于繁雜的題目。1．把握好題目的難度，增強(qiáng)題目針對(duì)性，所選題目以小題、中檔題為主，且應(yīng)突出知識(shí)重點(diǎn)，體現(xiàn)思想方法、兼顧學(xué)生易錯(cuò)之處。每一章復(fù)習(xí)完后，讓學(xué)生自己建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，包括典型題目、思想方法、解題技巧，易錯(cuò)易做之題；，讓學(xué)生自己總結(jié)：①試題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)；②怎樣審題，怎樣打開解題思路；③試題主要運(yùn)用了哪些方法，技巧，關(guān)鍵步在哪里；④答題中有哪些典型錯(cuò)誤，哪些是知識(shí)、邏輯心理因素造成，哪些是屬于思路上的。三、強(qiáng)化學(xué)生“參與”“合作”。課外：（1）除了正常每天布置適量作業(yè)外，另外布置一兩道中檔偏上的題目，給學(xué)有余力的學(xué)生做到拔尖補(bǔ)差。（2）學(xué)生作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不但指出錯(cuò)誤之處，更要引導(dǎo)學(xué)生尋根問(wèn)底，使學(xué)生找出錯(cuò)誤的真正原因。對(duì)題目盡量做到一題多解，一題多用。二、解決好課內(nèi)課外關(guān)系。今年高考數(shù)學(xué)試題的一個(gè)顯著特點(diǎn)是注重基礎(chǔ)。六、時(shí)間安排: 7月16日—8月24日集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)9月3日—9月9日數(shù)列的概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列 9月10日—9月16日數(shù)列求和、數(shù)列的應(yīng)用、三角函數(shù)的概念9月17日—9月23日同角關(guān)系式與誘導(dǎo)公式、和角與二倍角公式、化簡(jiǎn)與求值 9月24日—9月30日三角函數(shù)式的證明、圖象與性質(zhì)、y=Asin(wx+f)的圖象 10月3日—10月9日三角函數(shù)的最值、向量的概念及初等運(yùn)算、平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算 10月10日—10月16日平面向量的數(shù)量積、線段的定比分點(diǎn)與平移、解斜三角形及應(yīng)用 10月17日—10月23日不等式的性質(zhì)、基本不等式、不等式的證明(1)10月24日—11月2日不等式的證明(2)、不等式的解法(1)、不等式的解法(2)11月3日—11月9日不等式的應(yīng)用、直線方程、兩條直線的位置關(guān)系 11月10日—11月16日有關(guān)對(duì)稱問(wèn)題、線性規(guī)劃、曲線和方程 11月17日—11月23日?qǐng)A的方程、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系、橢圓 11月24日—11月30日雙曲線、拋物線、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 12月1日—12月10日?qǐng)A錐曲線的最值問(wèn)題、軌跡問(wèn)題、平面及其基本性質(zhì) 12月11日—12月17日空間直線、直線與平面平行、垂直、三垂線定理及其逆定理 12月18日—12月24日兩個(gè)平面的平行與垂直、空間向量及其運(yùn)算、空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算 12月25日—12月31日空間的角、空間的距離、棱住與棱錐1月1日—1月10日多面體和球、折疊問(wèn)題、兩個(gè)基本原理及排列與組合的概念 1月11日—1月17日排列組合基本應(yīng)用題、排列組合綜合應(yīng)用題、二項(xiàng)式定理(一)1月18日—1月24日二項(xiàng)式定理(二)、隨機(jī)事件的概率、互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率 1月25日—1月31日相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率、統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù) 2月1日—2月4日導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 2月5日—市調(diào)研考試綜合練習(xí)七、幾點(diǎn)說(shuō)明。三、教學(xué)內(nèi)容:、教學(xué)方法: 主要采用題組教學(xué)，探索講練，自學(xué)輔導(dǎo)，啟發(fā)教學(xué)，并根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。1月解析第二章及立體幾何2月初——2月中旬排列組合、概率3月——4月統(tǒng)計(jì)、極限、導(dǎo)數(shù)、復(fù)數(shù)總之，為我校的高考數(shù)學(xué)成績(jī)，我們將一如既往地盡自己最大的努力，做出自己應(yīng)盡的最大的貢獻(xiàn)！第四篇：高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2006—2007學(xué)高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 依據(jù)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，以高考考試大綱為指南，著重落實(shí)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解和掌握，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，為進(jìn)入高校打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)質(zhì)量。四、精選習(xí)題。，每一章復(fù)習(xí)完后，讓學(xué)生自己建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，包括典型題目、思想方法、解題技巧，易錯(cuò)易做之題；，讓學(xué)生自己總結(jié)：①試題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)；②怎樣審題，怎樣打開解題思路；③試題主要運(yùn)用了哪些方法，技巧，關(guān)鍵步在哪里；④答題中有哪些典型錯(cuò)誤，哪些是知識(shí)、心理因素造成，哪些是屬于思路上的。（3）指出知識(shí)的疏漏，學(xué)法的不正。課外：（1）每天布置適量作業(yè)。（2）學(xué)生作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不但指出錯(cuò)誤之處，更要引導(dǎo)學(xué)生尋根問(wèn)底，使學(xué)生找出錯(cuò)誤的真正原因。對(duì)題目盡量做到一題多解，一題多
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