身邊不文明現(xiàn)象作文[五篇材料](參考版)
2024-10-21 13:07本頁面
【正文】 四、實踐報告（附件）。二、實踐環(huán)境與條件利用手中的相機和手機，參加“發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象”攝影比賽，細心觀察我們所生活的校園，從最微小的行為細節(jié)，來探討大學生社會公德意識的培養(yǎng)。通過把鏡頭對準我們身處其中的校園，發(fā)現(xiàn)校園中的不文明現(xiàn)象，引導我們關注自身，關注他人，關注社會，增強大學生的社會公德意識和社會責任感，在批判種種不文明現(xiàn)象的同時，高揚社會主義道德建設的主旋律，不斷提高自身的社會公德素養(yǎng)，并最終帶動他人，影響社會。實踐項目名稱：“發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象”攝影比賽 實踐學時：4學時 同組學生姓名： 實踐地點： 校園 實踐日期： 實踐成績： 批改教師： 批改時間：指導教師評閱：一、實踐目的和要求目的：社會公德作為社會公共生活中應當遵守的行為準則，成為整個社會道德體系的基礎層次。實踐報告的批改成績采用百分制，具體評分標準由各院部自行制定。（5）應獨立完成實踐報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。（3）盡量采用專用術語來說明事物。填寫注意事項（1）細致觀察，及時、準確、如實記錄。實踐報告書寫說明實踐報告中一至四項內容為必填項，包括實踐目的和要求；實踐環(huán)境與條件；實踐內容；實踐報告。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學生文明行為規(guī)范》，崇尚校園文明公德，以自己的實際行動，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網(wǎng)文明，以嶄新的姿態(tài)開創(chuàng)我校更加文明、輝煌的明天。為強化廣大同學的文明意識、做文明學生、建文明校園、樹文明風尚。在全面理解總書記提出的大“八榮八辱”的基礎上，我們更應該以文明的行為規(guī)范踐行之，從身邊做起，更鮮明地提倡應該做的，更堅決地反對我們不應做的。這一觀點的提出如同春風化雨，潤物無聲。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會孤立起來?，F(xiàn)在班內有班組織、團組織、黨組織；校內也有各類社團。學生應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。創(chuàng)建和諧社會，營造良好社會風氣，是時代的號召。不妨在水龍頭邊掛上牌子，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂設置富有人情味的提示語，提醒大家自覺排隊……嚴厲的規(guī)章制度和懲罰措施對有叛逆心理的大學生來說，有時會適得其反。究竟什么是“酷”，什么是維護自己的權利，怎樣做能既利于自己又利于別人。減少校園不文明現(xiàn)象，許多專家開出了“良方”。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是傷害和不尊重。大學校園是走向社會前的最后一站，如果大學生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識帶到工作中，帶到社會上。在大學里，不斷提升思想道德境界和科學文化素質，當代大學生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準有價值和有意義的人生坐標，也才能在改革和發(fā)展各項事業(yè)中更加自如地揮灑壯麗青春。還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試作弊，浪費水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發(fā)生在我們生活、學習的校園。上課玩手機，發(fā)短信，隨意接聽電話；缺乏節(jié)約意識，浪費水電、糧食；買飯買菜、打水時隨意插隊；公上課發(fā)短信、占座不到、考試作弊、浪費糧食……文明、高雅、厚重、寧靜，人們常用這些美麗的詞匯來形容大學校園。上課發(fā)短信、占座不到、考試作弊、浪費糧食……一些大學生身上存在的不文明現(xiàn)象與大學校園厚重、高雅、寧靜的氛圍極不相稱。文明城市的建設，值得一座城市傾心傾力而為，值得市民自覺自愿而行。在學校里，老師常常教導我們要做一個講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是在我們這個美麗和諧的社會里，還是有這么幾個不和諧的音符在跳動，比如在公眾面前撓耳挖鼻，甚至吐痰，聽他人講話時東張西望，不屑一顧，上公交車時蜂擁而上，為爭搶座位甚至大動干戈，在公共場所隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見。華夏兒女的舉手投足、音容
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