【摘要】351蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)第八單元試卷班級姓名成績1、兵兵、軍軍、強強購買同樣的自動鉛筆。兵兵：我買了4枝，用去20元。軍軍：我一共付了35元。強強：我買了3枝。先根據(jù)下面的問題列表整理，再解答。（1
2024-11-19 11:56
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教 肖國成教學(xué)內(nèi)容：課本第56——57頁的例1、想一想及第58頁的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：使學(xué)生在解決簡單實際問題的過程中，學(xué)會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。2、過程與方法：體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會運用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量
2025-04-20 12:06
【摘要】四年級數(shù)學(xué)解決問題試題(每題10分,共100分)1、動物園里一頭大象每天吃175千克食物，一只熊貓4天吃140千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的多少倍？2、工程隊修一條路，已經(jīng)修了150千米，剩下的恰好是修了的一半，剩下的要在5天內(nèi)修完，平均每天應(yīng)修多少千米？3、金鳳凰小學(xué)共有25個班，在運動會上，每個
2025-01-11 19:57
【摘要】江蘇省海門市正余中心小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略單元練習(xí)班級姓名成績一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=5
2024-12-16 18:50
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要理解并掌握用數(shù)形結(jié)合的方法解應(yīng)用題，能夠解決相關(guān)的實際問題。早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），
2024-12-16 20:00
【摘要】解決問題的策略昭陽區(qū)第三小學(xué)朱瑛小華小明小軍小明本元小軍本元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元3
2024-11-14 01:53
【摘要】解決問題的策略比一比，誰的面積大？比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面
2024-11-10 14:28
【摘要】第十一單元《解決問題的策略》教材分析在本單元主要教學(xué)用畫圖等方法解決較復(fù)雜的問題，教學(xué)內(nèi)容編排成兩段：1讓學(xué)生學(xué)會畫圖和列表。畫圖和列表是解決問題時經(jīng)常使用的方法，這些方法能直觀地顯示題意，有條理地表示數(shù)量，便于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系，從而形成解題的思路。因此，人們在解決問題時喜歡使用這些方法。怎樣讓學(xué)生學(xué)會畫圖和列表?不是告訴他們怎樣畫、
2024-12-13 04:59
【摘要】教學(xué)片段一：解決問題：買東西錢不夠怎么辦？師：老師昨天在一家商店看中了一件漂亮的衣服，很合身，老師也很喜歡，很想把它買下來，衣服的標(biāo)價是60元，可老師身上只有50元錢，夠嗎生齊答：不夠。師：對，是不夠，可老師很想買下這件衣服，誰能幫老師想個辦法嗎？為了老師聽得清楚一點，請同學(xué)們舉手一個一個的說。
2024-08-27 01:08
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要掌握分析問題、解決問題的方法，能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍小明本元小軍本元小軍用42元買筆記本，能買多少本？先列表整理，再解答。元
2024-11-24 23:32
【摘要】第一篇：XX四年級數(shù)學(xué)上第五單元解決問題的策略教學(xué)設(shè)計(蘇教版) XX四年級數(shù)學(xué)上第五單元解決問題的策略教學(xué)設(shè)計（蘇教版） 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 .用列表的方法來...
2024-10-21 14:35
【摘要】第一篇：2015蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元解決問題的策略教案 由蓮山課件提供 單元名稱：第五單元 一、本單元教學(xué)內(nèi)容：解決問題的策略 二、本單元教學(xué)要求： 知識與技能：以現(xiàn)實情境引發(fā)自覺的...
2024-11-09 12:46
【摘要】解決問題的策略[教材簡介]運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學(xué)生把解決問題的一些具體經(jīng)驗上升為數(shù)學(xué)思考，不斷增強運用策略解決問題的有效性和自覺性，進一步提高解決問題的能力，教材從本冊起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。
2024-12-17 19:08
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-09 10:25
【摘要】面積計算問題的信息，會解決數(shù)量關(guān)系比較隱蔽或稍微復(fù)雜的長方形面積計算問題。2．進一步積累解決實際問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，發(fā)展形象思維和抽象思維，獲得解決實際問題的成功體驗，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。郁金香每枝9元玫瑰每枝5元康乃馨每枝3元1只郁金香和5枝玫瑰要花（）元。
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