【正文】 二十一世紀的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績。我就是一個善于自省的人。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生。當教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果。四、扮好角色，勇于當槍。人非草木，孰能無情。（班主任工作 ）當班主任失去信心時，你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟。德育干部是班主任工作的傳達者，更應是班主任最知心的后防。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術魅力，失去藝術的工作是枯燥乏味的。二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。一、我認為德育干部應正確認識班主任工作。謝謝大家！第五篇：班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿此時此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。當然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。沒有規(guī)矩，不成方圓。第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學生知道是為什么而學。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，道德觀。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。在期末統(tǒng)考中，獲得了全校第二名的好成績，各項工作走在了前列，我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學生。時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。謝謝大家！第四篇：班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿梁旭尊敬的各位領導、各位同事：下午好，很高興能有機會參加這次全校班主任競聘演講。當然，我的想法還不夠全面，但我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，要做學生的知心朋友，只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能尊其師，信其道！才能夠使我們的班級工作更有效地開展。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。因此在小學一開學，我就會想盡一切辦法來改變這群學生的精神面貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關。因此我個人認為我已基本具備了當一名班主任的資格?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。時光飛逝，自從大學畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整（）年了，在這些年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜恚視粩嗟膶W習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼兒園。各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的39。六、多與領導、同事交流?！蔽?、加強自身修養(yǎng)。三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。各位知道，我從一走出校門就是擔任班主任競聘稿工作經歷，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。根據(jù)自身的能力與經驗，我權衡再三，認為自己最適合當一名幼兒園班主任的角色。我堅信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個崗位的。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來做小結：“我沒有什么好奉獻，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻自己的終身”。如我會根據(jù)班上學生的年齡特點、個性差異設置不同的“小擂臺”，充分發(fā)揮學生自由自主的空間。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。學習管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并及時分析問題產生的原因，找出有效解決問題的方法，增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平，在學習中拓寬視野，豐富內涵，開闊思路。要仔細觀察和全面分析每個孩子，了解班上每個學生的特點，針對每個學生在活動中的具體情況，進行相應的指導。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學習、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。作為班主任，在設計學期家長工作計劃時，要讓家長參與到我們的教育教學活動中，與學校的教育形成合力，促進孩子的全面發(fā)展。三、以情感人，爭取家長的信任和支持。作為班主任，在班內做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點，”帶頭做到語言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術，關心時事、開闊視野，勤于讀書，提升內涵。并了解班級人員的思想，如遇到學生不開心并及時進行交流，尋求解決方法?！比绻@個學期我能繼續(xù)當上班主任，那么請允許我談幾點以后的工作設想。我深刻的體會到班主任就是領頭羊。有人說經驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源?！敖倘苏?，成人之長，去人之短也。信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別是一些特殊的`孩子。在十幾年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的工作崗位。所以，我今天來競聘班主任這一崗位。有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。實現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。因此，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動。謝謝大家!班主任競聘演講稿14尊敬的各位領導，各位同事：大家好!帶著渴望、懷著期盼，帶著激情、懷著敬意，今天我又走到這競聘崗位的演講臺上，每一年參加競聘之前，我都想：今年的競聘我是否參加呢?思索再三，我想，一定要參加，因為本人有著好強的進取心，今天領導組織這個競聘活動不就是展示自我的機會嗎，同時我愿意把這次競聘活動當成爭取多盡一份責任的機遇。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動同學們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。根據(jù)自身的教學長處設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯校本課程特色。服從大局，服從領導的安排。五、我善于溝通，家長工作很有成效。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。四、我有較強的業(yè)務能力：在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給每一個學生的`信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。當學生把我當成了說知心話的好朋友。當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變。20xx年獲泰山區(qū)師生同題作文大賽輔導一等獎。20xx年執(zhí)教的《我不能忘記祖國》在泰山區(qū)高效課堂評比中獲二等獎。20xx年獲得“泰山區(qū)語文教學能手”的稱號。20xx年我被評為“泰山區(qū)教育教研先進個人”稱號。例如不遲到、多看書，誠實守信等，有了老師的表率，學生自然學得好。四、以身作則，身正為范。組長隨時隨地做好本組的安全記錄，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn)，并在能力范圍內進行糾正，及時把學生的不良現(xiàn)象上報給老師，一周評選一次，違反安全紀律最少的組就可評為本周的“安全先進小組”，每人貼一顆守紀星。為了讓學生的安全意識真正內化為自覺的行動，養(yǎng)成良好的習慣，我把對學生的安全評價納入摘星園日常行為管理評價體系，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵作用，將守紀一項落到實處。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，包括前面談到的學習習慣，衛(wèi)生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。第三，養(yǎng)成良好的紀律習慣。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內深入人心。第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我經常要求學生學習要有目的、有計劃、早安排。學生要熱愛學習、學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力。三、注重養(yǎng)成教育，加強班級管理。②對小干部中的點滴成績給予及時表揚。樹威信。不搞特殊化，不能凌駕于同學之上。表里如一，言行一致，說到做到。嚴要求。讓小干部學會自主工作。指導體育委員如何組織排隊，學習委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務，而不是為了“管”同學，要樹立民主意識和民主作風。培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學生，班主任要花更多的時間去引導他。從而增強了學生的`自我保護意識和能力。我們利用學校安全教育版面，樓梯警示語，安全歌謠等引導學生誦讀記住安全注意事項。我總結的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實，成習慣。平時遇到一些突發(fā)事件，我往往先弄清楚事情的來龍去脈，以便向家長交代。隨機教育，及時提醒。如果我們只是反復強調危險的不良后果，難免孩子去模仿。樹立榜樣，正面引導。比如亂扔果皮的后果，下課擁擠的危害，校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點，滑稽一點。每周一的班隊會，我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。(二)統(tǒng)一行動，做好安全教育。管好主要時間和主要地方，即班主任和課任老師帶領值勤學生輪流分工在課間對校園、教室等進行監(jiān)管。每次學生入學，我都要制定相應的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要地方，管好主要物品。對小學生進行安全教育，我主要做了以下幾點?！彼?，在班主任工作中，我認真做好以下工作：一、安全工作，常抓不懈?！蔽疑钚拧鞍嘀魅卧冢瑢W生能做好，是一個基本合格的班主任。我只是一名平凡的、普通的 班主任老師，所以今天我在這里向大家匯報的更多的是我班主任工作中的點點滴滴。謝謝大家！班主任競聘演講稿12尊敬的各位領導、老師：大家下午好!今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評選，心里既高興又激動。五、努力提高業(yè)務水平和能力，積極滲透思想、安全、法制教育，努力把學生教好，育好！“十年樹木、百年樹人