【正文】 擁擠的危害，校園里瞎跑的后果……表演的形式盡量夸大一點，滑稽一點。(二)統(tǒng)一行動，做好安全教育。每次學生入學，我都要制定相應的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要地方，管好主要物品。”所以，在班主任工作中，我認真做好以下工作：一、安全工作，常抓不懈。我只是一名平凡的、普通的 班主任老師，所以今天我在這里向大家匯報的更多的是我班主任工作中的點點滴滴。五、努力提高業(yè)務水平和能力，積極滲透思想、安全、法制教育，努力把學生教好，育好！“十年樹木、百年樹人”道出了班主任工作的艱辛；？“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。三、建立健全班級管理制度，通過開展系列主題班會活動、實施班級五個一活動。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。在明通小學這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。我們的信念是我們是最棒的。在學習、課外活動、日常生活中，我細細搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智；細心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內心世界，同時折射給他們老師的注意和關心；和家長溝通，及時準確地掌握學生的家庭生活和成長環(huán)境，與任課老師交流，掌握學生的各項特長和心理特征。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說，“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的`眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑??”，師生關系的默契投合，將是一件非常令人愉快的事情。現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽”等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。“捧得一顆心來，不帶走半根草去”，我會嘗試著用一顆愛學生的心，愛護每一個學生，讓每一個學生在被愛中學會愛，用心靈贏得心靈，用情感體驗情感?！蔽視闷降取⒆鹬睾驼嬲\的愛心去打開每個學生的心門。我一定會積極進取，踏實工作。四、構建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。二、樹立良好的班風。要有“一切為了學生，為了學生的一切“服務的精神。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！七、“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。記得家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。第二、我在XXX附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。”所以我積極向成功班主任靠攏。我會堅持學習，尤其是向那些有經驗的班主任學習，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。摒棄眼中有學生心中無學生，眼中有“壞”學生，心中有“好”學生的不當做法。一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。學生感受生命價值的方式，就在于充分體驗生命的歡樂，為自己構筑豐富而美妙的人生。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學生和學生家長是認可的。但是經過一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠遠不夠的，伴隨學生的成長不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養(yǎng)學生的能力提高學生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒有時間跟機會走進學生的心靈。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。班主任競聘演講稿6尊敬的各位上級領導、各位老師：你們好！請允許我進行自我介紹，我叫xxx，今年xx歲，畢業(yè)于xx大學xx系。在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。第二，我在來到我校之前，也曾在其他學校擔任過三年的班主任，三年的工作實踐使我在班級管理 方面也大致摸索出一套自己的方法。班主任競聘演講稿5尊敬的校領導、各位老師：大家好！上山之前，我以前學校同仁問我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領導勉為其難，逼不得已地被接受了！我說是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況。創(chuàng)建班級文化，形成良好的學習風氣，促進班級健康發(fā)展。建立好班干部隊伍，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。構建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。同時要協(xié)調好師生關系，既要關愛學生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。學校領導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務，我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵，感謝你們。用深刻地故事教育學生，用班級文化熏陶學生，用集體的力量凝聚學生。再者通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。負責每天早讀午寫的“小組長”。一個良好的班集體的形成，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，應建立班規(guī)制度，《衛(wèi)生評比》《紀律管理》《學習比拼》。勞動大掃除時，要求學生干活，自己先不怕臟不怕累干在前面。在平時與學生相處的39。每當家長把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻，知道我們的責任有多重，我們要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進行班主任競聘稿角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。一個良好班集體的成長，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。班主任競聘演講稿2尊敬的各位領導，各位同事：大家好！作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。要靠各科老師的齊心協(xié)力。所以我的學生愛我，我被評為學生最喜愛的老師。沒有規(guī)矩，不成方圓。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，道德觀。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。我要求學生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學生。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列第一名的好成績。我們可以設計系列班會總之，班主任工作一項值得探究，大有可為的工作。如：板書這是大家在課堂教學中常用的，但是在學生管理中卻容易忽略。我一直認為班主任工作既是科學更是藝術是科學就要求真，就應該掌握班主任工作的基本內容和基本方法是藝術就要創(chuàng)新，創(chuàng)新是班主任工作永葆生機和活力的源泉。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細介紹，但是我認為在我們學校來真空時間的管理顯的尤為重要。我總結我們學校班主任工作的基本內容是“一本兩操三地”的管理.。其實，任何一個有孩子的教師都可以做兩個設想：假如我是孩子，假如是我孩子。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作為教育的機會。另外，對學生也應該有正確的認識。其實，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質就是服務。我認為做好班主任工作首先應該樹立正確的學生觀，明確班主任管理工作的本質。尊敬的各位領導、老師們：上午好。“競聘班主任演講稿范文”材料，希望對你有所幫助。本著這樣的想法，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領導、老師做一匯報，懇請各位批評、指正。因此倘若對班主任工作沒有正確的思想認識，就很容易產生挫敗感，滋生抱怨心理。明白了這一點，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應就會多一點。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學生，相信每一個學生都會成人、成功、成才。班主任工作的基本內容在許多資料上都有。班主任工作方法也有很多。最后也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新。所謂從無到有就是采取一些大家很少用或者很容易忽略的教育手段和教育資源。例如班會，這是我們進行思想教育的主陣地，但是傳統(tǒng)的陣地也可以賦予新的含義。第二篇：班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿1時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈擔在各位領導和各位老師的關心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在學校組織的首屆美育節(jié)活動中，我班獲年級組第一名的好成績。此外，通過近十年的英語教學，對英語教學已經比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。所以從一開始我就培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，良好的學習習慣，良好的衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學生。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自領他去看玻周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。 俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。當然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福。班主任每天與學生接觸最多，所以班主任的一舉一動都對學生產生較大影響，俗話說“身教重于言傳”，老師的行為表現(xiàn)對學生具有潛移默化的影響。要求學生站隊不講話，自己從不閑聊。其次做好班級管理，形成良好風氣，組建有力班委。負責管理鑰匙的“門長”。學生通過自我鍛煉，自我管理，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。因此作為一個班主任我力求：用良好的言行影響學生，用嚴格地制度規(guī)范學生，用豐富的活動培養(yǎng)學生。去年的這個時候，我擔當了班主任教師，當時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)?！吧厦媲l線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學校與家庭、學生與教師等關系，為學校各方面工作順利開展做好服務。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”。其次是：重視養(yǎng)成教育。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學生家長的交流溝通。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他