【正文】 后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今 中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。百兆國子懷先輩，萬里江山動后人。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復見此漫硝煙。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。曉見 江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。 空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。 辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。 新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。 春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。 圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？ 皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。九十七年之后，時值臘月，會天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。 站在黃花崗陵園的門口 清宣統(tǒng)三年三月二十九日（西元一九一一 年四月二十七日），廣州起義暴發(fā)。 他們，終將會成為我們。 雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善??雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。 他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。 讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小 手，走近他們的生活?? 他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。 辛詞中“以天下為己任”的精神 更突出了盡管時代已經(jīng)不同，但體現(xiàn)在辛詞中，貫穿中華文化的以天下為己任的愛國精神將不斷傳衍的文章主旨。它象征了日本侵略者的滔天罪行，更象征了日本帝國主義罪行受到懲罰，確實是“天網(wǎng)恢恢”。 c、明確：寫士兵的輕笑，一是因為現(xiàn)場的確發(fā)生了這樣的事情，是紀實性的描寫；另一方面也借士兵們抑制不住的輕笑，表達作者和無數(shù)人內(nèi)心勝利的喜悅和對敵人的蔑視。（ 2）梅津美治郎的動作表明他想趕快結束這使他尷尬的場面。 b、明確：（ 1）這兩個細節(jié)生動顯示了重光葵作為戰(zhàn)敗國的代表在簽字落筆之前的故作矜持。 a、明確：就這個受降儀式而言，這句話是最重要的信息。形容害怕到了極點。震撼： 指土地劇烈搖動（這層意思多說自然災害） 指心理受到強烈的沖擊和憾動，令自己有感觸?！岸笾啤北砜刂?、約束。） A（ 邊沿：邊緣；邊際 邊緣：是指事物瀕臨某個界限（通常指滅亡或破產(chǎn)等）的時候用于形容事物處在的位置。 （倡導學生要 —— a 熱愛和平（我們的和平是多少志士生命換來的，我們要珍視和平，在和平的環(huán)境下爭取大發(fā)展） b 珍視生命（戰(zhàn)爭奪取了那么多鮮活的生命，我們慶幸自己所處的年代，我門應該讓自己有限的生命綻放出他做奪目的光彩。中國抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利來之不易，是反抗外國侵略取得的一次完全意義上的勝利。這樣，將“我”于當時當?shù)厮?、所聞、所感與報道融為一體，不僅不會影響新聞報道的客觀公正，反而更增強了真實性。這樣寫會不會影響新聞報道的客觀公正？ 明確： 現(xiàn)場感和真實感是新聞側記尤為注重的。 昔日趾高氣昂的侵略者，現(xiàn)在在勝利者面前毫無地位，真是莫大的諷刺。 勝利者盛裝而來，可見對這一時刻的重視；侵略者肢體殘缺，害人之人也在害著自己。 笑是內(nèi)心的喜悅，是勝利者的自豪，是對侵略者的蔑視與嘲笑?！? 鮮明的對比，一邊是窘態(tài)畢露灰溜溜逃跑的敵人，一邊是勝利者的雄姿。在他們還沒有離艦時，十一架超級堡壘排列成整齊的隊形，飛到密蘇里號上空，隨著又是幾批超級堡壘飛過。 以靜襯動，烘托出莊嚴、肅穆的氛圍?！? 這里或許是巧合，或許是有意安排，但作者巧妙抓住了這一點來借題發(fā)揮，追述歷史，確實打動人心。 （ 3）關于“九點十八分”：“看表是九點十八分。 （ 2）關于樂隊：“代表到來”：“八點半，樂聲大起，一位軍官宣布，聯(lián)合國簽字代表團到”，“八時五十分，樂聲又響徹上空，盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到”，“不久，一位美國軍官領先，日本人隨后，??樂隊寂然”。陸地看不清楚，躺在遠遠的早霧中。艙面上人影密集，都在向密蘇里號艦注視著。這天天陰，灰云四罩，海風輕拂。強調(diào)民主與團結在振興中華偉業(yè)中的作用。 文章最后用詩作結：“舊恥已湔雪，中國應新生 ”什么用意？ 明確：作者深入闡明怎樣才能“永志不忘”。 （ 3）、第 3 自然段 — 第 5 自然段寫一個年輕水兵的話以及由此發(fā)出的聯(lián)想與思考。表明這次飛行是用來傾注勝利的。這里是傾吐對日本投降的喜悅，對日本給中國以及亞洲人民帶來的傷害的憤恨，對日本毀壞人類文明的痛恨。一共寫了幾個小插曲？分別表達了什么樣的感情？ 明確：三個小插曲 分別是： （ 1）、第 1 自然段中的“投降書臟了”。突出了中國代表。 明確： “除 、放、斜、入、倚、執(zhí)、看 ”等 這些是細節(jié)描寫，雖然沒有直接寫重光葵的內(nèi)心卻更好地表現(xiàn)了其當時的心情，他在用做作的種種動作來掩飾精神崩潰的狀態(tài)，與下文盟國簽字代表的動作形成對比。 第四部分：儀式開始 這段話是圍繞文 中的哪個詞來寫的？ 明確：圍繞“簽字”一次來寫的。中國代表在受降儀式上出場次序和后來簽字時居于領先地位，是因為中國的抗日戰(zhàn)爭歷時最長，犧牲最大，貢獻最多，這也是儀式舉行以前力爭而得到的。 聯(lián)合國簽字代表團到來時和日本代表團到來時的氣氛有何不同，說明什么？ 氣氛 中國代表：徐永昌將軍 英國、蘇聯(lián)等國代表 莊嚴而熱烈 盟軍最高統(tǒng)帥 麥克阿瑟將軍 對比 突出正義的力量 日本代表重光葵 梅津美治郎 一無聲息 在這部分中，對中國代表的到來描述的比較突出和具體，找出具體描述的詞句，思考為什么突出中國代表？ 明確：“第一個是中國代表徐永昌將軍，他穿著一身潔凈的嘩嘰軍服，左胸上兩行勛綬，向在場迎接的美國軍官舉手還禮 后，拾級登梯走至上層甲板上。第 12 自然段是第一部分，主要寫聯(lián)合國簽字代表團和盟軍最高統(tǒng)帥的到來。從記者的狀況上可以表現(xiàn)出他們內(nèi)心的緊張、興奮和急于投入。在描寫上逐漸由靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)為動態(tài)描寫。安排得有條不紊的儀仗隊、樂隊等的布置，不可不謂“莊嚴、肅穆”。也把前面所說的“簡單、莊嚴、肅穆”的特點具象化了。突出上文中“簡單、莊嚴、肅穆”的氣氛。 第三自然段交代事件的開始，主要是按什么順序?qū)懙?？這些受降儀式舉行之前會場的情景對全文來說有何作用？ 明確：第三自然段主要是按時間順序?qū)懙摹＃? 第二自然段主要寫的是什么？其中“中華民族 70 年來的奇恥大辱”指的是什么？ 明確：點出新聞事件的意義，表述這一歷史事件留給自己的印象。 作用：真實性是新聞的生命，新聞必須交代所報道的事實的來源說明 .觀察得精確，點出自己是“目睹”這一切發(fā)生的，是事件的見證人和忠實的記錄者，說明新聞來源，表明其真實可靠。交代新聞來源，揭示事件意義，初步勾描了現(xiàn)場。充實內(nèi)容，聯(lián)系歷史，感動人心。文中除了順敘外，還用了什么順序？有什么作用？ 插敘。 本文使用小標題有何作用？ 作者像是在用一個個生動、感人的鏡頭來展現(xiàn)簽字的過程，使整篇文章條理清晰，每個片段既有機相連，又自成體系。 第五部分．“投降書臟了”，是全篇通訊的尾聲。 第三部分，“代表到來”，寫了受降儀式雙方來到會場的情景。 速讀全文，概括每部分內(nèi)容？ 第一部分，總起，交代新聞來源，揭示事件的意義，初步勾描了現(xiàn)場氛圍，為全文定下基調(diào)。) 沼 (zhǎo)澤 五、文本探究 (一 )、整體感知： 解題：本文為何用《落日》為題？有何深意？ “日”就是指日本，“落日”就是指日本戰(zhàn)敗投降。i)子 琵琶 (p225。o)書 瀆 (dn)鍵 忠貞不渝 (y) 裨 (b236。)縮 歡愉 (y) 形近字辨析 贖 (sh) 厥 (ju227。)動 半晌 (shǎng) 桅 (w227。) 氣氛 (fēn) 簇簇 (c249。）接 昭 (zhāo)彰 (zhāng)天網(wǎng)恢恢(huī) 湔 (jiān)雪 咔 (kǎ)嘰 (jī) 嗶 (b236。n）梯 翹（ qi225。ng）酬 拾（ sh226。 《落日》學案參考答案 四、基礎知識 字音識記 目睹（ dǔ） 簽（ qiān）字 頃（