競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請(qǐng)書(參考版)
2024-10-21 11:56本頁面
【正文】 。四、進(jìn)廠原輔材料的檢驗(yàn)原輔材料是產(chǎn)品質(zhì)量的源頭，需嚴(yán)格把關(guān)。每周一負(fù)責(zé)質(zhì)量周報(bào)的編排與校準(zhǔn)，通過周報(bào)的形式將本周生產(chǎn)狀況及生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題做一匯總，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)掌握生產(chǎn)情況。以上措施改善了產(chǎn)品質(zhì)量信息的流通和質(zhì)量問題的追溯，基本上杜絕了由于信息溝通不暢造成的內(nèi)部誤投料產(chǎn)生的不必要的廢品和外部客戶的質(zhì)量投訴。二、產(chǎn)品質(zhì)量流程、跟蹤追溯和溝通協(xié)調(diào)工作為全面掌握產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范產(chǎn)品質(zhì)量記錄，使各類質(zhì)量問題具有可追溯性，制定了《鋁卷質(zhì)量跟蹤卡》和相應(yīng)的管理規(guī)定，使質(zhì)量信息閉環(huán)管理，從源頭開始：成分分析→鑄軋質(zhì)檢→鑄軋車間→冷軋車間→冷軋成品質(zhì)檢，整條產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督鏈條。同時(shí)綜合客戶反饋的質(zhì)量信息，建立客戶檔案。同時(shí)，對(duì)本公司出現(xiàn)質(zhì)量問題的產(chǎn)品，與客戶協(xié)商溝通，咨詢客戶是否能夠接收。另外對(duì)客戶提出質(zhì)量問題的產(chǎn)品，及時(shí)通知公司領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任車間，并與客戶溝通協(xié)商，盡最大努力減少公司損失，挽救產(chǎn)品聲譽(yù)和公司形象。一、質(zhì)量售后服務(wù)本人主要從事質(zhì)量售后工作，在產(chǎn)品售后質(zhì)量追蹤方面，緊跟每批貨物在客戶的使用情況，時(shí)時(shí)把握我廠產(chǎn)品質(zhì)量的最新動(dòng)態(tài)。根據(jù)我的實(shí)際情況，完全符合中學(xué)二級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！申請(qǐng)人2014年9月15日第五篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘演講稿2專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：您們好！我叫xx，男，2010年畢業(yè)于xxxx大學(xué)金屬材料工程專業(yè)，本科學(xué)歷，同年8月到xx集團(tuán)xxxx有限公司工作，至今已有三年。身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。所帶的（14）班班風(fēng)良好，積極上進(jìn)。一中任職，并從事高一（14）和（22）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作和（14）班班主任工作。以后的征程我會(huì)用我的努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展盡我的微薄之力。做到了讓學(xué)生開心、讓家長安心，讓學(xué)校放心。在學(xué)生管理方面，多年來無論是在課堂上還是在作為班主任進(jìn)行班務(wù)管理中，沒有發(fā)生過一例師生間的不愉快?？傊?，近兩年我的總課時(shí)量達(dá)到1420課時(shí)。本學(xué)期我校第一次實(shí)施了教師級(jí)別評(píng)定，我的評(píng)定等級(jí)為：一
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