爺爺過(guò)生日作文[推薦5篇](參考版)
2024-10-21 11:51本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)拓展：尋找活動(dòng)室內(nèi)的物品，鞏固按物數(shù)數(shù)的方法，并說(shuō)出總數(shù)。提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物來(lái)給樹(shù)爺爺賀壽？數(shù)一數(shù)它們分別有幾只？請(qǐng)幼兒找出數(shù)量為“3”的小動(dòng)物，并將它們?nèi)Τ鰜?lái)。指導(dǎo)幼兒操作幼兒用書(shū)。讓幼兒找出數(shù)量為3的物品。教師出示貼絨卡片，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物的數(shù)量。活動(dòng)過(guò)程：引導(dǎo)幼兒感知、理解數(shù)量3。學(xué)會(huì)用手指表示數(shù)字3，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。教師小結(jié)，給予學(xué)生的第一次歌詞創(chuàng)作進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。三、知識(shí)拓展你還能用這首歌的旋律，另外填上詞給別人過(guò)生日嗎？如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等等?！敝小吧铡眱蓚€(gè)字要唱得快一些。學(xué)生跟唱歌曲。講講動(dòng)畫(huà)中的孫子是怎樣給爺爺過(guò)生日的？爺爺高興嗎？你打算怎樣給爺爺過(guò)生日？聽(tīng)歌曲，拍節(jié)拍。復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲《溫暖的家》。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)和鞏固小打擊樂(lè)器三角鐵、木魚(yú)、蛙筒、響板敲擊用”X”、“XX”組成的節(jié)奏型為歌曲伴奏。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得尊重長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家愛(ài)親人的感情。吃飽了飯，全家人說(shuō)說(shuō)笑笑，我卻在旁邊寫(xiě)起了作文《給爺爺過(guò)生日》?！蔽铱粗鵂敔斈遣紳M皺紋的臉心想：“爺爺您要注意身體呀！我每次來(lái)爺爺家的時(shí)候，爺爺都說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽(tīng)老師的話。桌子的正中擺著一個(gè)大蛋糕，周?chē)鷶[滿了豐盛的美味佳肴，濃濃的香味饞的我直流口水，我們點(diǎn)上蠟燭唱起生日歌，我和姐姐讓爺爺許愿吹蠟燭，這次爺爺給孩子們也準(zhǔn)備了酒杯，大人的倒?jié)M酒，孩子們的倒?jié)M飲料，我站了起來(lái)說(shuō)：“讓我們敬爺爺一杯酒吧！祝爺爺生日快樂(lè)，身體健康。第三篇：給爺爺過(guò)生日給爺爺過(guò)生日今天是爺爺?shù)纳眨衔绨职謰寢屜掳嗪?，拎著一個(gè)大蛋糕去爺爺家給爺爺過(guò)生日，到了門(mén)口就在爺爺開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我憋足了勁大聲說(shuō)：“爺爺祝您生日快樂(lè)！”爺爺撫摸著我的小腦袋說(shuō)：“好孩子，快進(jìn)屋，快進(jìn)屋。小明就唱了一首生日歌，大家就跟著一起唱了起來(lái)。爸爸問(wèn)小明：“你會(huì)唱歌嗎?”小明說(shuō)：“我會(huì)唱。我希望以后的日子里只要是這個(gè)家庭中的成員，都尊老愛(ài)幼、多交往溝通，無(wú)高貴低賤之分。爺爺告訴我們：人既然來(lái)到世上，無(wú)論苦也罷、樂(lè)也罷、窮也罷、富也罷，都需要用微笑去面對(duì)生活，在開(kāi)心中奮斗，跌倒不應(yīng)放棄。于是，我們把爺爺?shù)膼?ài)也藏在了心里。爺爺疼我們?cè)谛睦铮钦l(shuí)也看不著，摸不見(jiàn)的?！笔前?，歲月不饒人，爺爺已經(jīng)是78
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