爺爺過(guò)生日作文合集合集5篇(參考版)
2024-10-13 20:17本頁(yè)面
【正文】 。教師巡視指導(dǎo)，檢查幼兒圈劃是否正確。引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第113頁(yè)。在每組的桌子上放一堆積木，積木中至少有3件顏色相同或相同，讓幼兒將它們找出來(lái)。鼓勵(lì)幼兒逐一說(shuō)出每張卡片上動(dòng)物的數(shù)量，幫助幼兒獲得確認(rèn)物品數(shù)量的基本方法是手口一致地點(diǎn)數(shù)，體驗(yàn)最后一個(gè)數(shù)字表示被數(shù)物品的總數(shù)。教師請(qǐng)3個(gè)幼兒站到前面，請(qǐng)一個(gè)幼兒上前來(lái)與其他幼兒一起手口一致地點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書第1第13頁(yè)；貼絨卡片（上面有數(shù)量分別是3的小動(dòng)物）；積木若干；每個(gè)幼兒3的點(diǎn)卡各1張、小圓片、青蛙頭飾1個(gè)。第五篇：樹爺爺過(guò)生日重慶出版社《多元快樂(lè)成長(zhǎng)課程》數(shù)學(xué)活動(dòng)小班上冊(cè)樹爺爺過(guò)生日活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并能正確說(shuō)出總數(shù)。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)出來(lái)唱一唱自己創(chuàng)編的歌曲。嘗試用拍手或跺腳的方法為歌曲伴奏。找出難點(diǎn)：“祝福爺爺生日快樂(lè)。感受歌曲的情緒。教師提出問(wèn)題：誰(shuí)知道自己爸爸媽媽的生日？爺爺奶奶的生日？二、學(xué)唱歌曲《爺爺過(guò)生日》學(xué)生看《爺爺過(guò)生日》的視頻動(dòng)畫。師生談話：師：同學(xué)都知道自己的生日嗎？生日是什么意思？你的生日是如何過(guò)的？通過(guò)對(duì)話，讓學(xué)生知道最愛他的人是爸爸、媽媽和爺爺、奶奶。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)樂(lè)器。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《爺爺過(guò)生日》。六年級(jí):lee1263第四篇：歌曲《爺爺過(guò)生日》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《爺爺過(guò)生日》?！蔽乙惶焯斓拈L(zhǎng)大了您放心吧！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的，可是涌到嘴邊的話卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只好愣愣的看著爺爺。”我們共同舉起杯子敬爺爺一杯，爺爺高興地臉上笑開了花，說(shuō)：“快吃菜，快吃菜。”最熱鬧的還是吃飯的時(shí)候，大爺、大娘、姐姐、姑姑、姑父都來(lái)了，大家有說(shuō)有笑，整個(gè)屋里洋溢著濃濃的親情。爺爺高興地吹滅了蠟燭，爺爺高高興興的過(guò)了這個(gè)生日?！薄澳悄愠皇赘璋桑卑职钟终f(shuō)。篇四：小學(xué)作文：我們給爺爺過(guò)生日我們給爺爺過(guò)生日今天是爺爺?shù)纳眨职?、媽媽，我和爺爺一家人都很快?lè)。我們的那些親愛的家人們，在家中用的只是社會(huì)與官場(chǎng)上的一些風(fēng)格禮貌，這明顯讓我們難以溝通與接近。爺爺是一位老八路軍戰(zhàn)士，他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的性格一直到現(xiàn)在從未改變。但他總是在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)。爺爺辛苦操持這個(gè)家，好不容易在艱苦中創(chuàng)下了這個(gè)美滿的家庭，也該好好享享福了。接著，來(lái)到了一家縣城星級(jí)飯店，開始給爺爺切蛋糕祝壽，敬酒說(shuō)祝福話，而平常也不太會(huì)說(shuō)話的我把周杰倫的歌曲改編后唱了一段：“爺爺
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