語文a版五年級上冊新年來了教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-09 00:16本頁面
【正文】 板書設(shè)計 18 新年來了 快樂 熱鬧 希望 美好 ?? （珍惜時間 擁抱生活） 。 自己的新年希望寫成一首小詩。 （以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主研讀詩歌，讓學(xué)生在初步理解詩歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實際說一說，并大膽地設(shè)想未來，在說和想象中不斷地激勵學(xué)生珍惜時間、刻苦努力，為新年的成長做充分的準(zhǔn)備和努力） 四、課堂小結(jié) 教師小結(jié)：同學(xué)們，日歷為我們掀開了嶄新的一頁，你們做好了迎接新的每一天的準(zhǔn)備了嗎？行動起來吧，讓我們一起追求美好的明天，讓我們共同努力創(chuàng)造屬于我們自己的世界。（珍惜時間，勤奮努力） （ 4）指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌最后一節(jié)。 （ 2）指名反饋：怎么做？詩句中有一個詞語進行了概括。今年，你們又有什么打算呢？（學(xué)生自由的說一說） ， 總結(jié) 升華。 ” ① 指名說說 “ 虛度 ” 的意思。聽，新年也在你們的耳邊說悄悄話呢。所以說 ，只要小伙伴們采來火種，今年的希望之火就會 — （學(xué)生接讀：燃燒，不管智慧藏在哪個角落，都會被我們找到） ④ 知道學(xué)生充滿憧憬地、堅定地讀這一節(jié)詩歌。（教師根據(jù)學(xué)生的反饋，適當(dāng)?shù)剡M行調(diào)控。 （二）集體反饋。 過去的一年里自己學(xué)會了什么，做了什么有意義的事。 （一）教師出示要求，學(xué)生自讀詩歌。 教師導(dǎo)：同學(xué)們，新年帶給我們的不僅是歡樂和熱鬧，它還帶給我們對新的一年的希望和美好的向往。（熱鬧、歡騰、喜氣洋洋、欣欣向榮 ?? ） 。 ：你們的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面？（學(xué)生結(jié)合詩歌內(nèi)容說一說：家家戶戶貼上了春聯(lián)、掛起
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