語文a版五年級上冊中秋節(jié)教學設計(參考版)
2024-11-24 00:07本頁面
【正文】 ３、你的親人又遠在他鄉(xiāng)不能回來過中秋節(jié)的嗎？請給他們寫幾句話。 ８、你還能背誦一首借月抒情的古詩嗎？ 三、作業(yè) １、有感情地朗讀課文。 請用橫線劃出課文中的詩句，讀一讀。人們常在月圓之時，思念家人、思念親人。 ４、指導學生有感情地朗讀這些句子。人們?yōu)槭裁匆栽嘛災兀? 請同學們讀課文第５自然段。 １、指名說 “嫦娥奔月 ”的故事。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 根據大家分享的內容，板書詩句進行賞析。 聽寫詞語。 教學重點難點： 了解中秋節(jié)的有關知識，積累優(yōu)秀詩句。 ２、聯(lián)系實際，理解詩句的意思，體會詩句在文中所蘊含的思想感情。 收集有關中秋節(jié)的詩句和傳說。 ６、指名反饋：讀了第三自然段，你知道了什么？ ７、教師小結：中秋節(jié)是個古老的節(jié)
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