語文a版五年級上冊石榴又紅了教學(xué)設(shè)計2(參考版)
2024-11-23 19:12本頁面
【正文】 。 五、布置作業(yè) 抄寫本課的生字詞語。 四、課堂小結(jié)： 教師小結(jié)：本文的作者以“石榴”為線索，為我們塑造了一個和藹可親、平易近人、仁愛的父親形象。 教師動情導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生想象，說出真情實感。文中的哪些描述讓你們深切地感受到這一點呢？請同學(xué)再讀課文，找出有關(guān)的語句。先寫了父親在石榴上刻上所有孩子的名字，待石榴成熟再分給孩子們 ,接著寫父親和一個南方的小姑娘打賭石榴能否在盆里開花結(jié)果 ,最后寫 :最后一次“石榴節(jié)”前，父親和“我們”臨別的情景） 教師小結(jié)：作者條理清楚，以石榴為線索貫穿全文，表達(dá)了對父親深切的懷念之情。 第三件事情；最后一次“石榴節(jié)”前，父親臨別的情景。 指名反饋；作者圍繞“石榴”回憶了父親哪幾件事情？ 第一件事情：在石榴上刻上
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