班主任管理經(jīng)驗材料(參考版)
2024-10-21 11:32本頁面
【正文】 今后，我將會更加努力和班級教師團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新、不斷充實、使自己早日成為一名新時期優(yōu)秀的幼兒園班主任。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。教師扎實認真的日常工作是做好班主任工作的基礎(chǔ)。四、勤于鉆研業(yè)務(wù)，扎實做好班主任工作。還有通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常關(guān)心孩子的情況，但由于工作忙，與老師見面少，所以老師要經(jīng)常主動與家長保持聯(lián)系，給家長反饋幼兒在園的情況。以下是我的一些做法：首先通過家長會和家長進行初步的溝通、交流，讓家長進一步了解幼兒園的工作，達成基本共識。奶奶說：“老師真好，就像淑棋媽媽一樣疼她。我們都是做母親的，把幼兒當成是自己的孩子去愛，你會樂此不彼。三、真心對待每位家長。又如：我們在組織活動時，老師蹲著、坐著或者跪著與幼兒臉對臉，視線保持一致的進行交流，幼兒就會很快的融入到老師組織的活動中，孩子的思維會更加活躍，孩子的想象就會更加豐富。我在接待幼兒入園時常用眼神與孩子們交流，我用真誠的、信任的眼光去看幼兒，他們會給我微微的一笑，這時候我心里暖烘烘的，因為孩子肯定了我這個朋友?！氨А保绯拷哟變簳r，對于個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，當他的眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)，撅著小嘴不肯邁進教室，這時我就會抱抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護、關(guān)心，也會使幼兒對教師產(chǎn)生深厚的情感。所謂“摸”，就是幼兒來園時，老師主動摸摸孩子的頭或手，孩子會對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。工作中，我總結(jié)出四個字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。教師能熱情地接待幼兒入園，也是增進師幼情感的良好途徑。二、熱情接待每一位幼兒，使幼兒園成為孩子今天來，明天還想來的地方。雖然班級的兩位老師分工不同，但我們的工作目標、方向是一致的：“齊心協(xié)力、共同合作，開展好班級工作”。比如在每天下午家長接孩子的這個時間是比較忙亂的，我們是這樣安排的：班主任站在教室的門口，護送來接幼兒，負責(zé)孩子的安全；配班教師則維護室內(nèi)幼兒紀律；護送幼兒走后，班主任教師再與家長溝通交流有關(guān)的事項。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這是我吸取多年經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)果，更是我學(xué)習(xí)《新綱要》后利用新策略靈活管理班級幼兒的結(jié)果。一個優(yōu)秀班集體的建立更是來之不易，因為它需要班主任運用自己的智慧和才能去精心管理。有了完整，嚴密的組織機構(gòu)，才能保障班級工作快速、有效的展開，并收之以良好的效果。例如；每組的生活組長在本組安排班級衛(wèi)生值日人員，誰掃地誰拖地誰擦黑板都由其安排，對每天檢查衛(wèi)生情況的生活委員負責(zé)，生活委員直接對班長或班主任負責(zé)，生活委員和班長在自己所在的小組中又會受到生活組長等其他組長的管理。為了保障班長和團支部能有效執(zhí)行命令，開展工作，我在工作中，在每一小組中設(shè)立團支部組長、紀律組長、生活組長、語文組長、外語組長、數(shù)學(xué)組長、政治組長、歷史組長、地理組長和理科組長，這些組長對班委中對應(yīng)的班干負責(zé)，受班干監(jiān)督。第一部分是班級的靈魂—班主任，班主任是班級的最高機關(guān)，可以認為是班級的權(quán)力機關(guān)，主要負責(zé)制定班級發(fā)展規(guī)劃以及具體的規(guī)章制度；第二部分是以班長為核心并領(lǐng)導(dǎo)的生活委員、紀律委員和學(xué)習(xí)委員，主要負責(zé)執(zhí)行班主任布置的任務(wù)，統(tǒng)一管理班級日常事務(wù)；第三部分是以團支部書記為核心并領(lǐng)導(dǎo)的文藝委員、宣傳委員、組織委員和體育委員，主要負責(zé)班級文化建設(shè)，為同學(xué)們營造良好的文化環(huán)境和開展各種學(xué)校、班級文化活動，以及執(zhí)行團支部的決定。第四篇：班主任管理經(jīng)驗班主任班級組織建設(shè)實踐班級組織建設(shè)是一個班主任管理班級的核心工作和任務(wù)，一個合理、高效的班級管理機構(gòu)，是實現(xiàn)一個班級長效發(fā)展的關(guān)鍵，一個班主任多大程度的開發(fā)和利用這個組織機構(gòu)就能實現(xiàn)多大程度班級的發(fā)展。這樣，才能夠更有利于對學(xué)生進行引導(dǎo)教育。班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我會主動打掃班級衛(wèi)生，和孩子們一起大掃除，孩子們病了，主動問候，生活上有困難的學(xué)生我會給予生活上的幫助。要求學(xué)生遵守校紀校規(guī)，就必須自己先做到上班、上課不遲到，不早退嚴格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。一般來說，學(xué)生都有“向師性”，班主任要教育好學(xué)生，不管是從生活上，還是學(xué)習(xí)上，都必須從自身做起，為學(xué)生樹立一個好榜樣。而當前我們的學(xué)生，由于家庭和學(xué)校保姆式的服務(wù)和學(xué)習(xí)，安全意識普遍缺失，上當受騙，過不好馬路的同學(xué)大有人在，為此作為班主任老師必須高度重視對學(xué)生安全的教育，加強對學(xué)生安全知識的傳授，提高學(xué)生的安全意識，要加強對學(xué)習(xí)安全（實驗教學(xué)、體育運動、課外學(xué)習(xí)），生活安全（飲食安全、交通安全、游泳安全、毒品邪教等），交往安全（敲詐、
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