【正文】 在以后的學(xué)習(xí)工作中要嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的人民教師。如果一個(gè)教師, 只懂做學(xué)問, 不懂教育科學(xué), 就不能有效地將自己的知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生的知識。創(chuàng)新型教師的成長需要從創(chuàng)新人格特征起步。創(chuàng)新的時(shí)代賦予了教師創(chuàng)新的機(jī)遇，創(chuàng)新的事業(yè)為教師提供了創(chuàng)新的舞臺。因此，社會要開放，國家要開放，學(xué)校要開放，思維要開放，視野要開放。獨(dú)立性是創(chuàng)造性的鋪墊，是創(chuàng)造性執(zhí)教的前提。獨(dú)立性一個(gè)性傾向?yàn)榛A(chǔ)，教師只有具備創(chuàng)新的個(gè)性傾向性才能產(chǎn)生創(chuàng)新的教學(xué)意識和行動。創(chuàng)造性的教育教學(xué)活動，離不開教師的獨(dú)立思考和自主意識和懷疑精神。因此，教師要保持強(qiáng)烈的好奇心，密切關(guān)注新理念，新技術(shù)，新方法，新知識。好奇心是一種探索動機(jī)，進(jìn)取動力，是一種向未知世界進(jìn)行挑戰(zhàn)和探索的精神。今天我們做教師，最大的價(jià)值就是為迎接世界科技革命的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)能實(shí)現(xiàn)第三部戰(zhàn)領(lǐng)略目標(biāo)，把我國建設(shè)成中等發(fā)達(dá)國家所需要的各種人才。三．教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的靈魂，尤其在教學(xué)中創(chuàng)新更是重中之重。教師可以根據(jù)學(xué)生的不同情況作不同的處理，即有的學(xué)生有手腕壓鍵的問題，那你就要從校正手腕動作，正確觸鍵這一方面進(jìn)行教學(xué)。由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，不能預(yù)見到學(xué)生即將要出現(xiàn)的問題。切忌茶壺里煮餃子，心里明白說不出來。比如說，有些實(shí)習(xí)教師上課時(shí)愛使用專業(yè)術(shù)語或是鮮為人知的詞匯，覺得這樣做能夠提高教師的形象，其實(shí)這么做會給學(xué)生帶來無形的心理壓力，教學(xué)效果也不是很好。還可以通過與家長的溝通，了解和熟悉學(xué)生的成長環(huán)境和成長歷程，對進(jìn)一步建立良好的師生關(guān)系有很大的幫助，也會正確引導(dǎo)教師因材施教。那么如何解決這類問題呢？其實(shí)很簡單，只要實(shí)習(xí)教師以一顆平常心去面對，多觀察，多與同學(xué)們接近，多交談，多幫助他們，不要過早的作出判斷，這些問題就會迎刃而解了。教師往往會根據(jù)第一印象來判斷與被教育者之間的關(guān)系。嚴(yán)格板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)，難點(diǎn)突出。教學(xué)形式還要多元化，教師都應(yīng)該形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和恰當(dāng)?shù)膫€(gè)性，不要一味追求千篇一律。教學(xué)中最主要的環(huán)節(jié)就是講課，在講課時(shí)注意自己的表達(dá)方式。備課時(shí)要注重前后知識的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前后知識，逐漸形成知識網(wǎng)絡(luò)，建立良好的知識體系。這樣能夠很輕松地做到給學(xué)生的知識主次分明，層次清晰，詳略得當(dāng)。我們要這樣要求自己。此外，還要做好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：備課，上課，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績的檢測等環(huán)節(jié)。一節(jié)課下來精心沉思，認(rèn)真總結(jié)。由此可見，反思在教學(xué)過程中的作用是多麼的重要。要敢于開公開課，課后主動向?qū)＜艺埥蹋埶麄冎赋鲎约旱娜秉c(diǎn)和不足，然后自己在反思總結(jié)，是自己迅速成長為一名合格的教師。努力學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識和非專業(yè)知識；積極參加教研活動，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。二．教師教學(xué)在做好教師師德的同時(shí)還要有非常強(qiáng)的教學(xué)能力。只有在教學(xué)中做到有責(zé)任心，有愛心，有耐心，才能做一位好的教師。一個(gè)教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)做好這項(xiàng)工作的責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人成果。愛是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到教師的這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。2． 作為一名教師要有愛心愛心，不能只是掛在嘴邊，而是要用自己的實(shí)際行動來表達(dá)出來，教師要用自己的愛心來教育學(xué)生，用自己的愛心來感動學(xué)生，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)。從我們教師自身做起，從平時(shí)的點(diǎn)滴小事做起，注意自己的一言一行。不僅表現(xiàn)在對工作的熱愛程度上，還要對自己的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。1． 作為一名教師要有責(zé)任心熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。一．教師師德杰出的教育思想家陶行知先生把他畢生的精力獻(xiàn)給了中國人民的教育事業(yè)，為民族振興，鞠躬盡瘁，死而后已，是中國人民永遠(yuǎn)尊敬的學(xué)者，是教育工作者最好的典范?！秾W(xué)記》指出“建國君民，教學(xué)為先”，這是因?yàn)槿祟惿鐣e累起來的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)要一代代傳下去，承擔(dān)這種傳遞任務(wù)的就是教師的教育工作。利智學(xué)校新任教師：劉小向2013年11月第五篇：做一名合格的人民教師做一名合格的人民教師一位教育專家曾對教育這樣解讀：教育是事業(yè)，其一在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。國運(yùn)興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。只傳授知識的老師是“經(jīng)師”，關(guān)注學(xué)生身心健康，使學(xué)生能生動活潑地、主動地得到較好發(fā)展的教師，才是一名合格的、優(yōu)秀的教師。蘇聯(lián)教育家加里寧稱教師是“人類心靈的工程師”；中國著名學(xué)者韓愈也認(rèn)