【正文】 沂南三中 2016年3月28日。另外，家長、老師要及時跟進(jìn)，督促學(xué)生保質(zhì)保量完成各階段的實踐活動任務(wù)。班主任在活動期間不定時調(diào)查了解學(xué)生活動任務(wù)完成情況。（三）總結(jié)表彰階段（4月25日—30日）各班要做好總結(jié)交流評優(yōu)工作，在班級評選的基礎(chǔ)上，每班評選5名“感恩之星”上光榮榜；每班評選5篇優(yōu)秀主題征文進(jìn)行校級評選，擇優(yōu)匯集成冊；學(xué)校將評選優(yōu)秀活動指導(dǎo)班主任，并予以表彰。把你每天所做的感恩的事件過程寫在“三一活動紀(jì)實本一日一善”中，并利用手機(jī)和相機(jī)拍攝照片放到A4紙上打印出來粘貼在“三一活動紀(jì)實本”粘貼匯總照片處。要求寫完后必須讓父母閱讀、在文章最后簽名，然后交班主任檢查并進(jìn)行班內(nèi)交流。）（2）參加一項社會獻(xiàn)愛心活動。以“我愛我的祖國”，出一份手抄報。感激祖國社會之恩愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。（2）開展“今天我值日”活動。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。（結(jié)合演講比賽進(jìn)行）（3）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。（1）開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。主題：感恩——我心永存。每班擇優(yōu)推薦5篇上報學(xué)生成長處參與校級評比。學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。（各班第二周班會時間班主任主持）（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（e）我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯。（a）認(rèn)真書寫一日一字并理解字義；能背誦一日一句并釋義。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。感激父母養(yǎng)育之恩要對自己的父母感恩。（二）具體實施階段（4月10日—24日）各班學(xué)生要根據(jù)本階段活動安排，積極參與本次實踐活動，認(rèn)真完成活動作業(yè)并填寫在三一活動記實本中。利用周一班會及課外活動時間對對班主任“問題導(dǎo)向”感恩主題班會內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。六、具體活動內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動階段（4月3日—9日）召開活動啟動儀式，宣讀《沂南三中感恩教育活動實施方案》、《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。讓學(xué)生擁有一顆“感恩”之心，幫助他們促進(jìn)身心健康發(fā)展，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！比⒒顒又黝}：感恩——我心永存。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。二、背景分析“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)會感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！擴(kuò)展資料：感恩主題活動方案沂南三中“問題導(dǎo)向”德育課程——感恩主題德育實踐活動方案為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，積極落實我市“問題導(dǎo)向”德育課程實驗項目，廣泛開展未成年人德育實踐活動，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校七、八年級學(xué)生中開展以“感恩”為主題的德育實踐活動。四、感恩于我，回饋愛xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運(yùn)動，強(qiáng)身健體。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的`人對他們的關(guān)心和呵護(hù)。同時將xx月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項活動進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。（11月22日，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的）聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”鼓勵孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。）“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作“我的成長故事”大班手冊制作送一送：“感恩送祝?！毙⌒《Y物獻(xiàn)長輩，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等），各級組舉行“愛心傳遞”活動（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），表達(dá)對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福。并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之后，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護(hù)著自己的39。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。感恩教育活動類型：說一說：“我要感謝您”活動（鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！幼兒感恩主題活動方案14活動開展時間：11月4日11月30日為期一個月的“快樂感恩”活動。活動結(jié)束：感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。英語老師裝扮成部落服務(wù)員?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。D、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。播放暖場音樂10分鐘。F、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動當(dāng)日活動流程：A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。e、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。b、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。前期工作：感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。享受感恩節(jié)的慶祝活動。幼兒感恩主題活動方案13目標(biāo)：了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。記住媽媽的名字和生日。三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上僅有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱