小學(xué)語文五年級(jí)上培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃大全(參考版)
2024-10-21 09:28本頁面
【正文】 武安市陽邑鎮(zhèn)南西井學(xué)校2013年8月24日?？傊?，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。家長和老師相配合我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。同時(shí)，在每周的星期三、四下午自習(xí)活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。另外，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。我覺得要作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要重視課內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差，二要重視課余時(shí)間培 優(yōu)補(bǔ)差，三要及時(shí)與家長取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作具體內(nèi)容補(bǔ)差內(nèi)容：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)培優(yōu)內(nèi)容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀這些方面。當(dāng)今是信息爆炸的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。第三，培優(yōu)補(bǔ)差重在持之以恒。我對(duì)五年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的看法，首先，我們能做的是準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)孩子們的特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。第九小學(xué)2014年2月19日第五篇：五上語文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃武安市陽邑鎮(zhèn)南西井學(xué)校電子檔案武安市陽邑鎮(zhèn)南西井學(xué)校20132014學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)計(jì)劃申曉曉一、指導(dǎo)思想 新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持并認(rèn)真實(shí)行以上措施，學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)朝著良性循環(huán)的方向前進(jìn)，最終會(huì)取得一個(gè)比較滿意的成績。對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，要注意分析造成學(xué)科弱勢(shì)的原因，給學(xué)生制定合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，提高效率，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也可建立一幫一促學(xué)小組，使其成績提上去。最后，老師應(yīng)多掌握一些心理的、生理的、年齡的和性機(jī)能發(fā)展過程等方面的知識(shí)，了解學(xué)生的身體和心理及思維形成過程，是研究學(xué)生，搞好轉(zhuǎn)化工輔助和必要的一面。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還可選擇合適的強(qiáng)化物，以加深獎(jiǎng)罰的印象。蘇霍姆林斯基說：“以我看，教師和‘無可救藥’，沒有希望’的學(xué)生之間的沖突，絕大對(duì)數(shù)就發(fā)生在教師把對(duì)邪惡的憎恨轉(zhuǎn)向了對(duì)孩子的那種場合”。這就要求老師善于抓住他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力，再從行動(dòng)上付諸實(shí)踐。（３）、要注意表揚(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)，對(duì)那些因受家庭乃至社會(huì)環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的孩子，要以“朋友和志同道合者那樣”的態(tài)度和方式對(duì)他，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。（２）、充分尊重愛護(hù)學(xué)生，切忌損傷學(xué)
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