【正文】 五、不足之處（一）家長工作開學時期我們沒有做好家長的交流、溝通工作也沒有讓家長更深入地了解我們的工作，造成個別家長對于我們工作上的誤解,最后我采取定期進行電訪，這種方法使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，每到星期二時都會進行良好的安全教育課活動，增強幼兒的安全意識，讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。四、安全工作每天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。我班還教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。這學期下來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃早午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。如：陳老師每天都會登記消毒的情況和午睡的情況等，每天小朋友來園時我班的三位老師都會進行晨檢觀察幼兒臉色，如幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，在此，非常感謝我的搭班老師!二、衛(wèi)生保健由于我班孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。接園時我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_，當班老師在教室門口迎接家長，送走幼兒，配班老師看著幼兒，帶領這些幼兒做些簡單的游戲等，陳老師幫助幼兒收好自己的玩具、凳子等。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我還選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。平時，我班以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。在家長工作上，我班的兩位老師也給予我很多建設性的意見，所以現(xiàn)在我已經(jīng)可以應變很多班級問題?？上攵頌橐幻嘀魅我缲撝煙o旁貸的重任。第五篇：小一班班務總結(jié)小一班班務總結(jié)（20142015第一學期）忙碌而充實的一個學期即將結(jié)束了，回顧這學期，有辛酸、有收獲、有欣慰、有成功、有快樂。存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；；，有玩水的現(xiàn)象回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。5．合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。3．利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人 走，起火了怎么辦、安全用電等。1．工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。六、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。在學期過程中我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。這學期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，也讓家長充分了解幼兒在園里的一日生活。同樣園本特色兒歌也讓幼兒在學習兒歌的過程中學到很多東西。我班還根據(jù)小班的年齡特點，開展了美術特色泥工課。如“我上幼兒園、秋葉飄、冬天到。三、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、但也存在著一些問題。通過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。讓我們在今后的工作中更加努力，使老師和所有幼兒都有更大的提高和發(fā)展。自主性游戲的能力需要加強。常規(guī)工作仍需加強。考慮到我班接送幼兒的家長多數(shù)是爺爺奶奶，因此在文字排版時，盡量將字號增大一些，方面他們閱覽。我們在櫥窗上設立了周計劃、教材選登、媽咪信箱、衛(wèi)生保健這幾塊內(nèi)容。（4）家園聯(lián)系冊：每個月的家園聯(lián)系冊我們都認真對待，及時及時把孩子的表現(xiàn)反饋給家長，同時對于家長的疑惑及時給予解答。（3）家園活動：重陽節(jié)活動：讓爺爺奶奶有了一次面對面交流的機會，也讓老師與爺爺奶奶之間拉近了距離，使家長對老師有了進一步的了解。三、家長工作（1）班級博客：班級博客是我們溝通的良好平臺，尤其開學初，論壇的瀏覽量總是很大，很多家長每天都等著看孩子的照片，看不到的還會有些許失望，為了讓家長安心，我們總是盡量放更多照片讓家長看到孩子在幼兒生活的點滴。另外針對能力較弱的幼兒，如錢致遠不能正確使用剪刀，紐俊的涂色技巧需要提高等，與家長及時溝通，給與正確的指導意見，現(xiàn)在他們的動手能力均有了顯著的提高。我們還根據(jù)主題變化及時增添區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒各方面能力有所提高。在游戲區(qū)中我們創(chuàng)設豐富的游戲內(nèi)容，逐步豐富游戲情節(jié)，以維持幼兒對游戲的興趣。總之，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。一學期以來，我們開設了娃娃家、超市、點心店、建筑工地等幼兒游戲發(fā)展的需要，適時提供實用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)幼兒園原有的的炊具偏小，大部份食品放不下，我們用月餅盒、飲料瓶、一次性餐盤制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實用，游戲時愛不釋手。根據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。（3）游戲活動管理。小班幼兒通常對幼兒園仍然產(chǎn)生距離感，為了讓孩子們更快喜歡上幼兒園，我們在主題開展前精心挑選幼兒感興趣的活動，并在活動后及時將照片發(fā)布到班級博客上，據(jù)家長反映幼兒回家后看見自己的照片都很開心。并根據(jù)主題的變化，及時更新環(huán)境，經(jīng)常給幼兒以美的感受。（2）主題環(huán)境： 本學期，我們根據(jù)小班幼兒年齡特點制定了適宜的主題活動。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學唱的興趣。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒能力有差異的特點，靈活地掌握教育方式，進行有針對性的個別指導和幫助。(3)科學方面。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。（2）社會方面。教材內(nèi)容、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學會傾聽和簡單的講述。本學期進行了《幼兒園真好》、《快樂六個寶》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《小不點兒》《轱轆轱轆》《冬天來了》五個主題教學活動。在“甜甜蜜蜜和好吃的水果”主題中我們還特意加強了幼兒進餐習慣的培養(yǎng)，將這些習慣融入教學活動中，現(xiàn)在小朋友知道飯前要洗手、擦桌子，飯后要漱口、擦嘴，并對進餐時的注意事項也相當了解，只是有時還需要老師的提醒。為了讓玩具擺放更加整齊有序，我們還在玩具柜上貼上標記，讓幼兒給玩具框找到自己的家，如紅色的小框擺放在紅色小圓形標記一排，紅色大框就擺放在紅色大圓形標記一排等，這樣幼兒很快就學會了如何整理擺放玩具。如，教學活動中要先舉手再回答問題，喝水時要排隊。根據(jù)這一現(xiàn)象，我們經(jīng)常利用晨間談話的時間鼓勵幼兒多喝水，并經(jīng)常提醒幼兒多喝水，現(xiàn)在每個幼兒都養(yǎng)成了多喝水的好習慣。李嘉怡是我班年齡最小，能力最弱的幼兒，不僅吃飯存在問題，連平時洗手都不會正確打開水龍頭，在老師阿姨的一次次指導過后，現(xiàn)在也能夠獨立入廁和洗手了。（3）入廁情況：入廁后幫助幼兒塞好褲子，對于入廁困難的幼兒，如郭晨曦，每次小便如沒有老師在旁指導，就會小在褲子上。午睡時我們?yōu)樘峁┝诵⊥闲?，讓幼兒在起?