【正文】 ）。表現(xiàn)出積極進取的精神。? 反問、設問、比喻、借代?？斠钥?憂思難忘?！坝q已忘言”？（同學可根據(jù)自己的觀點回答。）B.“采菊東籬下,悠然見南山”體現(xiàn)了怎樣的心與境會？在這完全是無意的一刻陶淵明的心境與南山相合了，仿佛千年一瞬的機緣，南山成了陶淵明心中境界在自然界的一種物化。“心遠地自偏”的看法。山氣日夕佳,飛鳥相與還。問君何能爾?心遠地自偏。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家?！邦^懸梁”見《太平御覽》引《漢書》，西漢信都(今冀州市)人孫敬，為了刻苦學習，用繩把自己的頭發(fā)系在梁上，以防瞌睡。“讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。C．本段哪一段描寫形成了后世勤奮努力的經(jīng)典用語“錐刺股”。曰:“安有說人主不能出其金玉錦繡、取卿相之尊者乎?”期年,揣摩成,曰:“此真可以說當世之君矣!”A．這段話運用了哪些修辭手法？運用了對偶、排比、反問。蘇秦喟嘆曰:“妻不以我為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也!”乃夜發(fā)書,陳篋數(shù)十,得《太公陰符》之謀,伏而誦之,簡練以為揣摩。羸滕履蹻,負書擔橐,形容枯槁,面目黎黑,狀有歸色。）6．閱讀下面一段文字，回答問題：說秦王書十上而說不行。）D．針對共叔段鄭莊公采取了什么策略?這說明他是一個怎樣的人? 鄭莊公采取了放任自流的策略。B．這兒對鄭莊公采用了什么描寫手法？語言描寫。國不堪貳?? 貳：兩屬。??西鄙、北鄙貳于己?！惫?“不義不昵,厚將崩?！贝笫逵质召E以為己邑,至于廩延。若弗與,則請除之,無生民心。）5．閱讀下面一段文字，回答問題：既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。C．試分析“河伯”這一寓言人物。通假字有：辯，通“辨”，辨別。作者用景物將道理形象化，渲染了主題。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。，回答問題：秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。加：更加。D．請解釋帶下劃線的詞。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。C．找出其中的比喻句，說明其比喻意義。直不百步耳,是亦走也。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。．察鄰國之政,無如寡人之用心者。河內(nèi)兇,則移其民于河東,移其粟于河內(nèi)。？（同學可根據(jù)自己的觀點回答。B．這段話的主旨是什么？兩位弟子對季康子要攻打顓臾有不可推卸的責任。’危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過矣。（同學可根據(jù)自己的感受回答。（同學亦可根據(jù)自己的理解回答。“在水一方”這樣一種可望不可及的感覺。雙聲、疊音讀來順口，聲音優(yōu)美，增加了語言的感染力。A．請在詩句中找出雙聲、疊音詞的例子,談談雙聲、疊音詞在詩中的作用。溯洄從之,道阻且長。）四、解析題1．閱讀下面一段文字，回答問題：蒹葭蒼蒼,白露為霜。）19．你認為陶淵明在《飲酒》中所說的“真意”的具體內(nèi)容是什么？“真意”是人生的真諦。）。子衿》，本是借情人間的思念寫對心中理想的向往，曹操用于抒寫對人才連綿不絕的思慕。但為君故,沉吟至今”？“青青子衿,悠悠我心” 二句出自《詩經(jīng)漢樂府內(nèi)容上繼承并發(fā)揚了《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)，具體而深入地反映了下層民眾生活的艱難與痛苦，有很強的批判現(xiàn)實性。后世所謂的“漢樂府”,指的就是兩漢時從城鄉(xiāng)下層人民中采集來的“街陌謠謳”。西漢武帝時期,官方更是特別擴大了“樂府”，其職能包括制定樂譜、制作歌辭、訓練樂工、搜集民歌等。（同學亦可根據(jù)自己的理解回答。多個典故的運用，使文辭華美，感情蘊藉。面對人生如朝露這一不可改變的事實,作者并未陷入低沉哀嘆或及時行樂的情感之中,而是表現(xiàn)出積極進取的態(tài)度。“建安風骨”指的是建安詩文內(nèi)容感情充實豐沛、藝術風格明朗剛健、文辭藻飾華麗優(yōu)美的特點。（請同學根據(jù)自己的觀點回答。結(jié)果是“蘇秦相于趙而關不通”，他成功地將六國團結(jié)起來。蘇秦面對秦王時，用了大量論據(jù)闡述“武功勝于文治”的觀點，即軍事力量決定一切。（請同學根據(jù)自己的觀點回答。）11．鄭莊公是否是一個合格的國君？為什么？（請同學根據(jù)自己的觀點回答。）《秋水》中會認為孔子的學識淺陋？你怎么認為？ 莊子既然認為個人的見識和萬物比起來都是微不足道的，那么作為個人的孔子在莊子看來也是極其淺陋的。斧斤以時入山林，材木不可勝用也”談談我國古代民間的環(huán)保意識?！焙笕擞谩皯c父不死，魯難未已”比喻不清除制造內(nèi)亂的罪魁禍首，國家就不得安寧。連殺了兩個國君，而且極度荒淫無恥，作威作福，橫行無忌，不但造成了極大的混亂，也給國人帶來了極大的災難。公元前662年，魯莊公死去。），談談成語“慶父不死，魯難未已”的來源是什么？“慶父不死，魯難未已” 出自《左傳反映了孔子的政治敏感。（同學亦可從另外方面去總結(jié)，如：記言為主、記事為主等）7．孔子說“吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也”，是什么意思？“蕭墻”指代魯國國君的宮殿。編年史有《春秋》、《左傳》等。）。通假字是古漢語中假借的用字方式，是本有其字的假借，通假字要讀所通的字的音，用所通的字的某個義項?！捌皆鲑饴烦h”中的“超”是通假字，讀“ti225。（同學們亦可根據(jù)自己的感受回答。（此僅為二者的部分區(qū)別，同學可根據(jù)自己的理解回答，如抒情的區(qū)別等）4.《國殤》后八句主要寫什么?從中能感受到屈原什么樣的情感？后八句是楚軍全軍覆沒后屈原對視死如歸的將士的悼念。（同學在所舉的現(xiàn)代民歌中一定要指出使用重章疊句的句子。）2．什么叫“重章疊句”？你接觸的現(xiàn)代代民歌有哪一首是用“重章疊句”的手法的？指出其中使用“重章疊句”的句子。針對對這些觀點說說你的看法。成群的鳥兒，結(jié)著伴歸林。18．山氣日夕佳,飛鳥相與還。譯：心中慷慨激昂，難忘憂國憂民之情。,憂思難忘。15．河漢清且淺,相去復幾許? 譯：銀河流水清又淺，彼此相離難道有多遠？ 16．譬如朝露，去日苦多。，井上生旅葵。嫂蛇行匍伏,四拜自跪而謝。譯：我聽說有這樣的道理：羽毛不豐滿的鳥不能高飛；法令不完備的國家難以施行懲罰；德行不高的統(tǒng)治者不能夠役使百姓；政治教化不曾修明的國君不可以煩勞大臣。道德不厚者不可以使民。11．君何患焉！若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然！譯：您擔憂什么呢！如果您（讓人）挖地挖到有泉水的地方，筑一條隧道（和母親）在隧道里相見，難道誰還會說您違背誓言？12．寡人聞之,毛羽不豐滿者不可以高飛。,不似稊米之在大倉乎? 譯：想想中原在四海之內(nèi)的中央大陸上，不就像大倉庫中的一粒小米那么微不足道嗎？ 10．今京不度,非制也,君將不堪。8．少仲尼之聞而輕伯夷之義。,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。,盡心焉耳矣。5．丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。不能者止。子魂魄兮為鬼雄。2．旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先。譯：蘆葦繁茂搖曳，明亮的露珠依然凝結(jié)。A．謝靈運 C．曹操 二、翻譯題1．蒹葭萋萋,白露未晞。,憂從中來 ,飲酒為樂,孤苦無依,早日建功立業(yè) （AB）。A.《明月皎夜光》C.《迢迢牽牛星》 B.《十五從軍征》 D.《西北有高樓》26．“古詩十九首”是（BC）。A．《樂府詩集》 B.《古詩十九首》 C．《昭明文選》 D.《楚辭》 24．下列作品中,抒寫愛情的有(BCD)。A．將古代敘事詩推向成熟B．以樂景襯哀景C．繼承楚辭的浪漫主義。A．夸張 21.（B）上承《詩經(jīng)》的傳統(tǒng),下開唐詩繁榮的先河。A.《左傳》C.《春秋》 B.《戰(zhàn)國策》 D.《國語》《楚辭》、《戰(zhàn)國策》的是（C）。 ．．，以和夫婦。A.《左傳》 B.《戰(zhàn)國策》 C.《論語》 D.《孟子》16．下列句子中的加點詞語不屬于使動用法的是（D）。A．《吳越春秋》 B.《公羊傳》 C．《左傳》 D.《谷梁傳》14.《鄭伯克段于鄢》一文中顯示愚昧無知特點的是（AC）。 12．下列句子中屬于意動用法的有（B）。A．分崩離析 ，屬于賓語前置的句子有（ABD）。A．士兵 8．下列先秦著作屬于儒家的有(ABE)。 5．《詩經(jīng)》和《楚辭》在文學史上并稱（A），對后世文學產(chǎn)生了巨大影響。3．《蒹葭》一詩起“興”的句子是（AD）。A．音樂 C．地域 2.《詩經(jīng)》的修辭手法有（B）。A、莊子B、孟子C、荀子D、韓非子標準答案:B 學員答案:B 說明:課件第二章第二節(jié)第四部分 本題得分:4題號:24 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):4 內(nèi)容: “不激詭，不抑抗，贍而不穢，詳而得體”說的是下列哪本書的語言特點？ A、《左傳》B、《國語》C、《史記》D、《漢書》標準答案:D 學員答案:D 說明:無出處 本題得分:4題號:25 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內(nèi)容: 周亞夫的特征為（）。A、商鞅B、慎到C、申不害D、韓非子標準答案:D 學員答案:D 說明:教材第二章第一節(jié)第一部分 本題得分:4題號:22 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):4 內(nèi)容: 劉勰高度評價（），譽之為“五言之冠冕”。A、桑之未落，其葉沃若B、淇則有岸，隰則有泮C、總角之宴，言笑晏晏D、于嗟鳩兮，無食桑葚標準答案:C 學員答案:C 說明:課件第一章第二節(jié)第一部分 本題得分:4題號:20 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數(shù):4 內(nèi)容: 在《鄭伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙貳于已”，后“又收貳為已邑，至于廩延”，這里表現(xiàn)出他性格的特征的（）。A、305 B、306 C