大班科學(xué)活動(dòng)聲音的秘密(參考版)
2024-10-21 08:56本頁(yè)面
【正文】 。小組交流探究情況① 請(qǐng)各小組把自己的探究方法和發(fā)現(xiàn)的情況告訴大家； ② 教師提醒其他幼兒要認(rèn)真聽，如果有什么新的問題、新的發(fā)現(xiàn)等會(huì)可以向他們提問；③ 教師總結(jié)（三）結(jié)束部分探索烏龜行走速度慢的原因。小組探究實(shí)驗(yàn)在此環(huán)節(jié)，教師提供了足夠多的時(shí)間讓幼兒去探究，使幼兒的專注力有所提高。小組討論，根據(jù)幼兒最后提出的問題確定研究的方法和要用到的材料。在教師的引導(dǎo)下，將幼兒分為兩人一組，讓幼兒自由討論最想知道的關(guān)于小烏龜?shù)膯栴}。（二）基本部分集體交流引發(fā)問題，教師通過引導(dǎo)幼兒猜一猜、想一想、說一說，發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)奶卣?，如：小烏龜?shù)凝敋な怯驳?、走路特別慢等。四、說活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入部分通過猜謎語激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)入導(dǎo)入活動(dòng)。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已有初步的觀察能力物質(zhì)準(zhǔn)備（1）、每組提供一只盆子，盆里放有一只烏龜。三、說重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠通過觀察引發(fā)對(duì)小烏龜?shù)呐d趣和探索欲，從而提出問題并大膽的討論和交流。教師充分利用幼兒生活中熟悉的事物作為科學(xué)探索的觀察對(duì)象，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，幫助其了解自然與生活的關(guān)系。根據(jù)《綱要》中科學(xué)教育的指導(dǎo)思想，幼兒喜歡觀察身邊的事物，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題。于是我精心設(shè)計(jì)安排了這次活動(dòng)。師：“生活中到處都有鏡子，鏡子給人們帶來了方便和樂趣。：“今天我們一起發(fā)現(xiàn)了許多平面鏡的秘密，其實(shí)生活中還有許多特殊有趣的鏡子，讓我們一起去看看。①引導(dǎo)幼兒合作探究。，交流記錄結(jié)果，引導(dǎo)幼兒根據(jù)記錄情況發(fā)現(xiàn)物體成像的個(gè)數(shù)與兩面鏡子夾角大小的關(guān)系（夾角越小，成像越多），驗(yàn)證剛才的猜測(cè)。、猜測(cè)：如果用兩面鏡子照一個(gè)物體，鏡子里面會(huì)有
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