【正文】 讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，充分認識自己所從事的職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息。又是一年秋風勁，不是春光，用似春光。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們的前進的道路會有曲折與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實現(xiàn)我們的目標，實驗小學的明天一定會更加美好。近幾年學校的快速發(fā)展和取得的成績是有目共睹的，學校在創(chuàng)建縣示范小學的基礎上，受到多項表彰和獎勵，實驗小學的歷史永遠不會忘記為實驗小學發(fā)展做出艱苦努力的人們。要做到這一點，教師工作者責任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。迎著新世紀的曙光，適應未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。選擇教師，無怨無悔。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。教師節(jié)已經(jīng)走過了二十五年的歷程。教育在社會中起著相當重要的作用，優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針。百年大計，教育為本。今后，我們社會各界要更加關心和支持我縣教育的發(fā)展，絕不能做阻礙和影響我縣教育事業(yè)發(fā)展的“罪人”。教育事業(yè)的興衰事關下一代的成長，事關全縣人民整體素質的提高，事關經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展，無論領袖、將軍，還是工程師、科學家，在其成長的過程中都要接受老師的教誨和啟迪。有才無德，不但是我們所不歡迎的，還是我們所堅決抵制的。再次要教會學生做人?！笆谌艘贼~不如授人以漁”?！皼]有一分低能，即使現(xiàn)在看來你是個好老師，但將來你的學生到社會上以后，連起碼的生存之道都不懂，那我想你的學生在那個時候會對你是另一種看法。要有一抓到底的狠勁，下定決心、排除干擾、一抓到底；要有常抓不懈的韌勁，經(jīng)常抓、反復抓、常抓不懈；要有一絲不茍的嚴勁，高標準、嚴要求、一步一個腳印。其次要抓好落實。多贊揚少批評，最大限度地激發(fā)大家的熱情和調動大家的積極性，給大家以贊揚、鼓勵和支持。工作中統(tǒng)攬而不包攬，給每位班子成員充分發(fā)揮和施展才能提供舞臺。具體來講，我認為，作為一名校長，首先應該帶好自己的隊伍。拿我們原來一中的校長和三中的校長來說，他們無論是業(yè)務水平還是管理能力，乃至個人的人格品行，那無論是學校的師生還是社會和家長的評價，都是有口皆碑的?？h委、縣政府重視教育、關心教育、支持教育、關愛教師的態(tài)度是一貫的、堅決的，縣委、縣政府始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位臵，要錢給錢、要物給物、要人給人，縣委、縣政府愿意做我縣教育事業(yè)發(fā)展的靠山和后臺。一個好的教育環(huán)境可以推動一個地區(qū)的發(fā)展。對此，我有這么幾點認識。辦人民滿意的教育是一個系統(tǒng)工程，它事關我縣的未來，事關每個家庭的未來，事關我們下一代的未來，教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。廣大教育工作者不斷強化奉獻精神和競爭意識，處于順境時乘勝前進，處于逆境時負重拼搏，靠作為贏得了地位，靠奉獻贏得了信任，靠形象贏得了尊重，實現(xiàn)了讓學生成才、讓家長放心、讓社會認可的目標。去年特別是今年，我老家就有好幾個親戚朋友打電話，要送孩子來我縣高中上學，我聽說，以前都是咱縣的學生往外跑，現(xiàn)在反過來了，我想這也可以間接地反映出我縣這幾年的教育成果吧。第四篇：在慶祝2011教師節(jié)大會上的講話在慶祝第二十七個教師節(jié)暨表彰大會上的講 話 提 綱在這秋風送爽、五谷飄香的日子里，我們滿懷喜悅，歡聚在此，隆重慶祝第27個教師節(jié)。成立教育結算中心，取消學校零帳戶，管好用好教育經(jīng)費，抓好教育經(jīng)費的績效考核與審計監(jiān)督，不斷提高教育經(jīng)費使用效益。統(tǒng)籌的企業(yè)職業(yè)教育和培訓經(jīng)費，必須用于發(fā)展職業(yè)教育和高技能人才培養(yǎng)。教育費附加、地方教育基金、統(tǒng)籌的企業(yè)職業(yè)教育和培訓經(jīng)費要足額征收、?？顚Ｓ茫⑷~納入財政預算管理。要進一步提高教師待遇，逐步加大教師工資、醫(yī)療保險、住房公積金等增長幅度。要積極調整財政支出結構，建立并完善教育投入的穩(wěn)定增長機制，堅持做到“三增長”，即依法保證教育財政撥款增長高于財政經(jīng)常性收入的增長、生均教育費用逐步增長、教師工資收入和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。政策措施要落實。主要領導定期研究教育工作，理清教育強鎮(zhèn)的思路、措施，拿出總體方案，分解目標任務，明確各方責任，排定序時進度，以確保建設教育強鎮(zhèn)各項工作能夠一一落實。三、加強組織領導，進一步營造建設教育強鎮(zhèn)，加快推進教育現(xiàn)代化的良好氛圍組織領導要有力。對不勝任教師工作的要進行待崗、轉崗。要全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，大力推進教師職業(yè)道德建設。落實發(fā)展民辦教育的優(yōu)惠扶持政策，進一步完善“以方政府負責、分級管理、以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制，加快推進教育人事制度改革，全面推行教職工全員聘用制、崗位目標責任制、績效工資制，將教職職工收入與學校發(fā)展、所聘崗位及個人貢獻直接持鉤，努力形成吸引人才、穩(wěn)定人才、激發(fā)人才工作動力、加強人才合理流動的生動局面。要不斷深化教育改革。解除不適應發(fā)展需要的舊體制、舊機制的束縛。五要切實加快教育機制創(chuàng)新。要根據(jù)我縣、我鎮(zhèn)對電工電器、電線電纜、水晶工藝、玻璃制品、紡織服裝、食品等主要產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求，重點加強電子信息工程、機械創(chuàng)造、服裝、食品加工等專業(yè)建設，培養(yǎng)一大批中高級技術人才。要著眼我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，通過政府投入、社會參與、股份合作等多種途徑，培訓一批農(nóng)村勞動力培訓[找材料到 ]基地。要創(chuàng)新培養(yǎng)模式。要調動方方面面的力量，全面動員初中畢業(yè)生進入高一級學校就讀，讓所有適齡人口都具有生存發(fā)展的一技之長，努力從根本上減少和消除新的剩余勞動力新的貧困戶。要擴大教學規(guī)模。認真落實提高教育質量12年規(guī)劃，完善教育質量評估體系和監(jiān)控機制，全面提高教育教學質量。深入推進基礎教育課程改革，不斷改進教學方法，充分激發(fā)學生的探究精神和創(chuàng)新思維。加強學生思想道德教育，抓好“八榮八恥”教育、誠信教育、遵紀守法教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。三要積極推進素質教育。按照省頒現(xiàn)代化學校標準，科學規(guī)劃、調整中小學布點，加快推進教育均衡化建設，合理配置教育資源，全面完成相對薄弱小學、初中的改造，切實加大對發(fā)展較慢學校的扶持力度，基本實現(xiàn)每個中小學都有條件實施同等水平教育的目標。優(yōu)化素質啟蒙教育，重視05周歲托幼一體化早期教育實踐，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性發(fā)展，整體提升學前教育綜合水平。一要完善學前教育體系?，F(xiàn)實的要求，歷史的重任，崇高的使命擺在我們的面前，要求我們每一個具有責任感、富有事業(yè)心的教育工作者為此而不懈努力。今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育；全社會比任何時候都重視教育，把下一代的成長托付給教育；地方經(jīng)濟社[此文若非在 =，那均為抄襲,找文章還是到網(wǎng)，更多原創(chuàng)]會發(fā)展更加倚重于教育，要求教育培養(yǎng)更多的有用人才。這些成績的取得，離不開全體教職工的共同努力，全鎮(zhèn)奮戰(zhàn)在一線的教育工作者，你們付出了辛勤的勞動，在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府再次向你們表示由衷的敬意。葉挺橋幼兒園與實驗幼兒園等城區(qū)園并駕齊驅，保教質量在全縣也保持先進。泰山初中是全鎮(zhèn)唯一一所以村小學生為主要生源的學校，這幾年，學校通過努力甩掉了薄弱學校的帽子，成為名符其實的示范學校，無論是從硬件建設、內部管理還是教育教學質量都步入了全縣先進行列，今年綜合位次列全縣第四名。三是加快提高辦學質量。20xx年泰山初中創(chuàng)建成為江蘇省示范初中、葉挺橋幼兒園創(chuàng)建成為江蘇省示范性實驗幼兒園，20xx年葉挺橋小學創(chuàng)建成為江蘇省實驗小學。二是加快提高辦學格次。原馬莊小學、船閘小學多年未實現(xiàn)的圍墻計劃也在今年全部完成到位。原沿河并入安宜鎮(zhèn)以后，鎮(zhèn)政府支持教辦室在經(jīng)費上向沿河各學校傾斜，對沿河初中的校園重新規(guī)劃設