【正文】 幼兒大班數(shù)學教學計劃大班數(shù)學教學計劃一、指導思想學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。數(shù)學游戲第十六周一、10的加減試題會運算各類形式的加減題目。二、補漏洞引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。第十五周一、學習四等分物體幫助幼兒學習將物體四等分的方法。二、依樣接畫培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。第十四周一、學習以客體為中心區(qū)分左右教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。二、超市復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。自編第十三周一、認識人民幣認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。第十二周一、學習“0”的算式學習有關“0”的算式。二、學習10的加減引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。第十一周一、學習10的組成要求幼兒有序的進行10的分解。二、記錄時間讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。第十周一、認識時鐘使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。進行9以內的加減。學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。復習9的組成、加減。學習9的加減。第七周一、學習9的組成學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。二、按差異個數(shù)擺放圖形教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。二、學習看點圖列算式引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。第五周一、學習8的加減引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。第四周一、學習8的組成教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。二、分成幾小杯。第三周一、學習二等分教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。學習7的三組加減。學習按序分合和記錄。1培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。是呀，幼教工作是干到老，學到老，像我們這種半路出家的老師更應該不斷學習，相信經(jīng)過我的努力將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。就是希望自己有所提高，學的更多一些。五、未來工作總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。四、家長工作對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。三、情感教育工作（1）改正幼兒不良習慣、培養(yǎng)良好習慣培養(yǎng)上進心，形成良好的學習習慣 對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。平時班級內實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要加強幼兒的自控能力。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。閱讀能力，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評。本學期也開展了一門三維國學39。提高幼兒對數(shù)學的興趣。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相練習的機會，積極性也調動了起來。在教育教學中。一、教學教育工作（1）數(shù)學教育本學期我擔任大班數(shù)學老師，說句實話在數(shù)學教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習，在實際經(jīng)驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步。身高、體重都有了明顯的提高。通過這一學期來的學習，本班幼兒在各方面都有了很大的進步。總結：瓶子的高矮、粗細、內含物是不影響水的多少的，這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。內容物為海綿小結：方法是將海綿中的水擠回瓶中，比較水位的高低。方法，任選一個瓶子，將一瓶飲料倒入，用筆畫或粘紙條的方法做標記，把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶，看飲料位置與原來留下的標記是否一致，比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細是不影響水的多少的。原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。二、實驗操作教師：用什么辦法驗證呢？怎么操作？要求：實驗用的兩瓶水不能混在一起，實驗時動作慢一點，避免將水灑出影響實驗結果。活動準備趣味練習：容量比較）標有刻度的瓶子，水，記錄紙，筆。大班數(shù)學教學計劃3活動目標嘗試實驗，獲得有關容量守恒的經(jīng)驗。因此在我們的教學活動中主要以激發(fā)孩子的學習興趣為目的，結合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進行探究學習，感受和體驗數(shù)學的概念和運算技能，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。學會20以內數(shù)的加減運算。對于這些孩子本學期還待加強指導。一、學生情況分析經(jīng)過上一學期的的學習，本班孩子已經(jīng)學習了數(shù)字110的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內的組成與分解和10以內的加減法運算，以及認識簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。大班數(shù)學教學計劃2新的學期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環(huán)境中健康快樂的學習、成長。（也可采用分組練習的方式，本活動只完成一頁練習，其它練習放在日?；騾^(qū)域中進行。觀察連續(xù)的三幅圖，講述圖片的含義，列出加減算式?？磮D按特征標記列算式。再如：7—1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子。出示圖片：小猴在哪里?它們都在干什么?請幼兒說一說每個小猴子的位置，以及它們正在做什么？如：1只小猴子，6只大猴子………教師：你能用一道算式來表示嗎?引導幼兒列加法或減法算式，并說一說每個數(shù)字表示什么意思?；顒訙蕚淙の毒毩暎杭訙p算式（299）教具圖片一張《幼兒用書》，幼兒人手一支筆。進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。進行《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》的結題工作。參觀小學，做好幼小銜接工作。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。收集、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。實踐活動——斜坡與球及評析研討。學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。1培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。部分數(shù)的39。二、學期目標：教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。大班數(shù)學教學計劃14一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。（也可采用分組練習的方式，本活動只完成一頁練習，其它練習放在日?；騾^(qū)域中進行。觀察連續(xù)的三幅圖，講述圖片的含義，列出加減算式?？磮D按特征標記列算式。繼續(xù)引發(fā)幼兒的思考：你還能列出和剛才不一樣的39。如：1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起來是7只猴子。活動過程一、導入課題教師：小猴們旅行回來了，我們去看看它們吧。愛動腦筋，能積極參與加減運算活動。大班數(shù)學教學計劃13活動目標學習7的加減，并進行7以內數(shù)的加減運算。用張園長常說的話：“我們幼教工作是干到老，學到老”。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會。教育教學活動真正做到了家園共育。四、家長工作對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。三、情感教育工作培養(yǎng)上進心，形成良好的學習習慣對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。平時班級內實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要加強幼兒的自控能力。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。閱讀能力，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評。（2）三維國學教育經(jīng)過老師們的努力，學習。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現(xiàn)較明顯。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。新生也有明顯的進步！為了在以后的工作中更好地開展工作，下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結。經(jīng)過這一學期來的學習，幼兒的各方面都有了很大的進步。大班數(shù)學教學計劃12時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。三、教育目標我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學。認識整點與半點，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。學習解答應用題，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義。熟練掌握倒數(shù)10以內的數(shù)。感知幾種平面圖形的主要特征。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。雖然說已經(jīng)進入大班，但是還有小朋友認不全10以內的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認識?？吹竭@樣一群聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們，教育他們。大班數(shù)學教學計劃11新的一學期開始了，我們大班迎來了一群可愛的小朋友。捉蛇尾。投包。螃蟹賽跑。拔鴨毛。二、具體的活動練習跳繩。繼續(xù)練習跳繩，并在練習的基礎上進行跳繩比賽。1開飛機。1小傘兵跳傘。1猴子摘桃?？茨囊魂犮@得快。小雜技演員。猜猜誰丟了沙包。沖出大森林。袋鼠相斗。兩臂側平舉，單腳站立5─10秒鐘。協(xié)調靈活地鉆爬。十二月活動安排一、目標走跑交替300米。1切西瓜。1飛舞的彩球。1小龍人采珍珠。1踩繩跳。小蝸牛。傳棒。打棒球。投沙包。(二)具體活動