在幻燈片中插入影片和聲音教學(xué)設(shè)計(jì)共五則范文(參考版)
2024-10-21 08:25本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)意圖：積極評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，讓學(xué)生有成就感，同時(shí)，提出不足，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。作品展示與評(píng)價(jià)讓學(xué)生多從優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提高自己幻燈片設(shè)計(jì)能力。師引導(dǎo)：（1）單擊選中圖片（2）選擇菜單欄中的格式按鈕（3）嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì) 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生互相嘗試討論方法，將素材中的其他圖片插入到幻燈片中，并進(jìn)行設(shè)置。設(shè)計(jì)意圖：觀察并學(xué)習(xí)操作方法，完成教學(xué)目標(biāo)在幻燈片中插入圖片。目標(biāo)2“調(diào)整圖片的大小和位置”操作觀察插入后的這張圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）文字被遮住了，誰有好辦法？生：右鍵——選中圖片，置于底層（2）圖片周圍有什么變化？生：出現(xiàn)很多圓圈 師：這些是尺寸控制點(diǎn)，你們猜一猜它的作用？生：控制大小的 師：請(qǐng)你來嘗試一下 生1嘗試生2總結(jié)：尺寸控制點(diǎn)向里進(jìn)行縮小圖片，向外進(jìn)行放大圖片，上下控制高度，左右控制寬度。（1）插入——圖片（2）文件中——“文件接收柜”——縮略圖模式下——圖片“封皮”。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)在幻燈片中插入圖片，能夠豐富幻燈片的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)比發(fā)現(xiàn)老師制作的幻燈片1和幻燈片2有什么區(qū)別？（展示課件）生，幻燈片2中添加了漂亮的背景顏色。使教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，課堂有成效。五、教學(xué)方法主要教學(xué)方法有 “情境創(chuàng)設(shè)法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“作品展示法”等。教學(xué)難點(diǎn)：在幻燈片中調(diào)整圖片的大小和位置。學(xué)生能夠初步選定圖片，進(jìn)行“格式”設(shè)置，美化幻燈片中的圖片。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片的方法。教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)接觸計(jì)算機(jī)有一年的時(shí)間，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。（五）課堂總結(jié)同學(xué)們你們這節(jié)課有什么收獲呢？第五篇：在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象分析《在幻燈片中插入圖片》這部分教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幻燈片的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。（完成任務(wù)后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示過程）（三）鞏固練習(xí)、個(gè)性創(chuàng)作請(qǐng)同學(xué)們利用這節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步美化宣傳片。小組成員全部完成后可以獲得一顆智慧之星。調(diào)整藝術(shù)字的形狀、大小和位置。完成的同學(xué)可以幫助有困難的同學(xué)（動(dòng)口不動(dòng)手）。溫馨提示：參照“化妝寶典”，在自己電腦上完成任務(wù)。任務(wù)二、調(diào)整圖片與文字的層次要求：在第三張幻燈片中插入圖片名為 “亞龍灣”的圖片。③單擊 “插入”按鈕，即可插入所需要的圖片；根據(jù)圖片的需要調(diào)整圖片的亮度、對(duì)比度、大小和位置。2．反饋小結(jié)，掌握要點(diǎn)師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請(qǐng)你當(dāng)老師，來演示一次。全部完成后可以獲得一顆智慧之星。試著調(diào)整圖片的大小和位置。1．教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)要求：打開桌面上的“小小化妝師”文件夾中的“”文件。這不，很多同學(xué)都提交了自己的作品，（出示兩個(gè)作品，一個(gè)純文本的一個(gè)圖文并茂的）如果你是負(fù)責(zé)人，你會(huì)選擇哪個(gè)作品？為什么？從而引出課題。五、教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入，揭示課題師：同學(xué)們，你們喜歡去旅游嗎？生：喜歡。四、教具準(zhǔn)備:（1）將“小小化妝師”文件夾發(fā)送到學(xué)生桌面上。，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。2．通過參與演示文稿的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和動(dòng)手能力，并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。4．學(xué)會(huì)在幻燈片中插入藝術(shù)字。2．能利用圖片工具欄修改、美化圖片。從中可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，并在此基礎(chǔ)上插入相應(yīng)的圖片，做成圖文并茂的幻燈片。第四篇：在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)《小小化妝師——在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)開福區(qū)洪西小學(xué)曾元桃一、教材分析《在幻燈片中插入圖片》這節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)二的教學(xué)內(nèi)容。如果想要音樂文件隨著幻燈片一直播放直到停止怎么辦呢？。拖動(dòng)“聲音圖標(biāo)”可以移動(dòng)圖標(biāo)的位置，拖動(dòng)尺寸控制點(diǎn)，可以調(diào)整“聲音圖標(biāo)”的大
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