減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施(參考版)
2024-10-21 07:54本頁面
【正文】 （通訊員：付亮金強(qiáng)新順）。到目前為止，各校分別成立了多個(gè)興趣小組，使全校30%以上的學(xué)生加入到“興趣小組”中來，使他們在小組活動(dòng)中張揚(yáng)、綻放個(gè)性，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展特長。特別是學(xué)校明確規(guī)定：所學(xué)課程除語、數(shù)、外布置書面作業(yè)外，其他學(xué)科一律不準(zhǔn)布置書面作業(yè)，任課教師布置課外作業(yè)要填寫《洋湖中學(xué)課外作業(yè)安排表》，由班主任安排，作業(yè)總量由班主任嚴(yán)格控制。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。二是根據(jù)《規(guī)范》要求及時(shí)修改《洋湖中學(xué)專任教師考核辦法》，調(diào)整指揮棒，進(jìn)一步細(xì)化教師考核細(xì)則，使每一位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)決杜絕那種靠延時(shí)加班，增加師生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和工作量來提高質(zhì)量的行為。一學(xué)校班子首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《規(guī)范》，吃透要求，讀懂精神實(shí)質(zhì)。通過豐富多彩的學(xué)生能力測試，檢驗(yàn)“減負(fù)”的成果。定期找學(xué)生座談，對教師上課、作業(yè)布置、檢查落實(shí)的措施及學(xué)生的滿意率進(jìn)行調(diào)查。四、學(xué)校采取的措施學(xué)校成立專門的學(xué)生“減負(fù)”實(shí)施情況監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，通過課堂聽課，檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)效率，通過“決勝課堂”意識減輕學(xué)生過重的課后負(fù)擔(dān)。以上是本教研組制定的14條減負(fù)措施，今后我們必將努力付諸于實(shí)踐。13．練習(xí)分層設(shè)計(jì)，作業(yè)彈性布置。11．讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺“多唱戲”。開發(fā)、發(fā)展課余興趣愛好，全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫靈感日記，每周最少兩篇，多者不限。語文：鼓勵(lì)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)，堅(jiān)持每天閱讀一篇《小學(xué)生課外閱讀》中的文章，堅(jiān)持讀讀、畫畫、寫寫、誦誦。讓每個(gè)學(xué)生每個(gè)星期都能快樂。根據(jù)學(xué)生學(xué)力層次，設(shè)計(jì)一些彈性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。不布置重復(fù)作業(yè)，在校作業(yè)能當(dāng)堂完成的決不留到課后。向課堂四十分鐘要質(zhì)量。作為我們教師，更是義不容辭的職責(zé)。要落實(shí)素質(zhì)教育，必須首先減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時(shí)間、有精力參加各種有益的活動(dòng)，全面提高他們的素質(zhì)。加強(qiáng)家校合作，有能力的家長也可參與到學(xué)生的作業(yè)活動(dòng)中來。也可布置一些模仿性的作業(yè)。（可做可不做）可以布置一些讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)現(xiàn)象的作業(yè)，讓數(shù)學(xué)回歸生活。在提高能力方面找一些學(xué)生感興趣的、有一定難度的。因?yàn)橹心昙壍臄?shù)學(xué)主要以計(jì)算為主。建立自己的讀書卡，能在學(xué)期末達(dá)到一定的閱讀量。如：抄一抄、背一背、用詞語說話、選詞填空、近義詞、反義詞、回家聽寫等形式。結(jié)合以上幾條基本因素，特制定詳細(xì)的語文、數(shù)學(xué)、英語措施：（一）語文方面：由于中年級生字詞還是比較多，所以應(yīng)布置相應(yīng)的字詞作業(yè)等基礎(chǔ)作業(yè)。要布置一些學(xué)生感興趣的，啟發(fā)思維的作業(yè)。（自己會(huì)的基礎(chǔ)知識少寫，自己對一些基礎(chǔ)知識還沒有鞏固的，就多練習(xí)幾遍。二、中年級學(xué)生“減負(fù)”措施嚴(yán)格控制作業(yè)量，不能布置機(jī)械重復(fù)和大量的抄寫作業(yè)。(4)可以布置調(diào)研型作業(yè)，讓學(xué)生在家長的幫助下進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，從而進(jìn)一步認(rèn)識我們周圍的世界。(2)為了提高學(xué)生各種能力，可以適當(dāng)布置一些操作型作業(yè)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，多種感官協(xié)同活動(dòng)，能使學(xué)生對所學(xué)的知識理解得更深刻。對數(shù)學(xué)知識，及時(shí)地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，掌握所學(xué)知識。用課改的新理念組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，掌握基礎(chǔ)知識。第四篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施亢阜小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施一、低年級學(xué)生“減負(fù)”措施為了貫徹落實(shí)“減負(fù)精神”，根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們必須摒棄陳舊的作業(yè)樣式，創(chuàng)造開拓出各種新穎的，能激發(fā)學(xué)生求知欲望的“新型作業(yè)”，使學(xué)生樂于開動(dòng)腦筋，這樣既減輕了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的智力。一方面保持學(xué)生合理的負(fù)擔(dān)。建立作業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)生學(xué)業(yè)成績之間的同步變量關(guān)系。三是加強(qiáng)作業(yè)的科研。一是要研究新教材，把握實(shí)質(zhì)，按照學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，合理地恰當(dāng)?shù)靥幚砗徒M織教材。因此，要實(shí)現(xiàn)既減負(fù)擔(dān)又保證質(zhì)量的目標(biāo)，就必須全面提高教師素質(zhì)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。四是加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。二是改進(jìn)家長接待日，堅(jiān)持家校雙向評價(jià)和信息反饋。九、建立家校教育聯(lián)盟，優(yōu)化教育環(huán)境。包括課業(yè)負(fù)擔(dān)的評價(jià)和教學(xué)過程評價(jià)幾個(gè)方面，并將學(xué)生的評價(jià)作為評定教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)之一。二是改革對教師的評價(jià)。一是學(xué)生評價(jià)、評優(yōu)實(shí)行綜合評價(jià)制。加強(qiáng)教學(xué)過程的課時(shí)單元質(zhì)量過關(guān)，把問題解決在教學(xué)過程中。達(dá)到兩減少、一提高、一加強(qiáng)，即減少考試科目，考查學(xué)科采用教學(xué)過程隨堂考試；減少考試競爭壓力，不公布考試名次，大力表揚(yáng)學(xué)業(yè)進(jìn)步生，實(shí)行分層次評價(jià)。五是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間“增值”。如求知欲、自信心、意志力、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，尤其要注重學(xué)習(xí)精神的培育。三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，并分科成立學(xué)法研究和考評小組，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，學(xué)校將制訂學(xué)生上課、閱讀、作業(yè)、自習(xí)、復(fù)習(xí)等習(xí)慣并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。五是努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服厭學(xué)情緒。三是實(shí)施成功教育，嚴(yán)禁讓考差了的學(xué)生及家長簽字
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