【正文】 五、新學(xué)期工作打算建立健全學(xué)校各種規(guī)。部分教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理、教育教學(xué)上還不能達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)，步調(diào)一致，還缺少集體意識(shí)，工作多以個(gè)人為主，不已學(xué)校為主，“大家庭”觀念較為淡薄。校園少先隊(duì)廣播由于條件限制未能開(kāi)展。我對(duì)教師不能完全用制度來(lái)管理，而多以情感來(lái)管理，重點(diǎn)靠教師的自覺(jué)性。沒(méi)有怨言，只有努力，人人都在為樹(shù)校園風(fēng)采而筑造自己的主人形象。廣泛征求并采納對(duì)學(xué)校建設(shè)的好建議和意見(jiàn)，積極并大力改變學(xué)校舊貌，讓李咀小學(xué)變成一個(gè)干凈、整齊、舒適、活潑、公平、和諧、團(tuán)結(jié)、文明的校園。三、動(dòng)腦動(dòng)手，樹(shù)校園風(fēng)采，鑄主人形象。為學(xué)生的全面而奠基我校本著“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的口號(hào)，積極、全面的的開(kāi)展了學(xué)科教育，并督促學(xué)生做好各科作業(yè)。并認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)下發(fā)的《洋思中學(xué)教改資料匯編》、《杜朗口中學(xué)教改資料匯編》，學(xué)習(xí)他們“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)方法。三、教育教學(xué)全面落實(shí)新課改面對(duì)教育崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)改革的重要性。⑷學(xué)習(xí)教師要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，并學(xué)習(xí)學(xué)校印制的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”和“八榮八恥”等。教師包括宿舍衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，宿舍內(nèi)擺放整齊，地面無(wú)雜物，窗明幾凈。⑵紀(jì)律教師要遵紀(jì)守法，遵守學(xué)區(qū)和學(xué)校制定的各項(xiàng)制度，以身作則，為人師表，其次要嚴(yán)格要求學(xué)生，從一點(diǎn)一滴做起，教育自己和學(xué)生做一名遵紀(jì)守法的好公民。要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上成單隊(duì)靠邊行進(jìn)，不可在公路上逗留玩耍。并要求學(xué)生提高安全意識(shí)，重點(diǎn)是道路安全學(xué)校地處公路沿線，路暢車快，危險(xiǎn)時(shí)刻存在。教師安全和學(xué)生安全。二、校園文化建設(shè)本著培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型學(xué)生為目的，學(xué)校成立了學(xué)生籃球隊(duì)，趙智鵬、李平紅任教練；排球隊(duì)，趙綠洲、趙俊華任教練；乒乓球隊(duì)，張然得、李瑞峰任教練；舞蹈隊(duì)，李佰紅、李愛(ài)霞任教練；音樂(lè)興趣小組，高統(tǒng)季擔(dān)任輔導(dǎo)教師，每周活動(dòng)一次，二~六年級(jí)學(xué)生幾乎都參加了不同的項(xiàng)目，雖還是在嘗試階段，未見(jiàn)效果，但學(xué)生的積極性還是比較高，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。行為規(guī)范：張貼小學(xué)生日常規(guī)范、小學(xué)生先進(jìn)事跡、文明習(xí)慣等。學(xué)校建立展示欄：評(píng)比欄、行為規(guī)范、安全小常識(shí)。學(xué)校刷新籃板、排球桿。在校門口：“做成功師生，創(chuàng)和諧校園”。通過(guò)總結(jié)，希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒(méi)有考好的班級(jí)和同學(xué)也不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī)，趕上或超過(guò)你的學(xué)友！同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后更快地提高我們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？以上這些問(wèn)題，我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無(wú)則加勉。有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(zhǎng)期不在家，形成了一些不良的行為習(xí)慣。不能做很劇烈的運(yùn)動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上在老師的組織安排下進(jìn)行。三是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)；有的連題目要求都沒(méi)有看清楚，就在答題。二是行為習(xí)慣差。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，如撕了自己的書(shū)來(lái)折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下課到處亂跑，不接受老師批評(píng)教育；有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等?，F(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來(lái)；有的還躲在廁所里玩等等。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張?jiān)唇艿韧瑢W(xué)，不僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任到場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣。另外，在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達(dá)、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過(guò)后善于反省自己，尋找考試中的過(guò)失，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得成功。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這和他們平時(shí)留心觀察生活，用心體會(huì)是分不開(kāi)的。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時(shí)間熱愛(ài)讀書(shū)，并把優(yōu)美的詞句靈活運(yùn)用到自己的寫(xiě)作之中。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對(duì)于不懂的問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績(jī)一直名列前茅。（1）、勤于學(xué)習(xí)。我?！半p高雙普”工作順利通過(guò)縣級(jí)初驗(yàn)，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)。陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎(jiǎng)。王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jī)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。2年級(jí)同學(xué)單人單桌，36年級(jí)同學(xué)交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。對(duì)我校的學(xué)前班至六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科進(jìn)行了考試。借此機(jī)會(huì)，讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時(shí)，也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。馬成業(yè)第四篇：前半學(xué)期工作總結(jié)前半學(xué)期暨期中考試工作總結(jié)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。教師對(duì)什么是教案知之甚少。教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能顯示教研教改思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)在備課本上，補(bǔ)上去或修改好。個(gè)別教師教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。部分教師要備好幾門或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一、兩門主課教案。每個(gè)課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。廣河縣李家坪小學(xué)李家坪小學(xué)20162017學(xué)第二學(xué)期前半學(xué)期工 作 總 結(jié)三四年級(jí)教案考核總結(jié)學(xué)區(qū)考核組安排分工，我查看三四年級(jí)任課教師教案，現(xiàn)將總結(jié)如下。４、購(gòu)置辦公設(shè)備，布置一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)議室及展示。以精細(xì)化管理為抓手，實(shí)施學(xué)?！败泴?shí)力”提升工程。鼓勵(lì)教職工激情工作、情趣生活，只有生活與事業(yè)互動(dòng)，我們永遠(yuǎn)美麗。２、樹(shù)立“生活事業(yè)互動(dòng)型”師德觀。１、調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，探究課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)困生。四、今后工作思路學(xué)校發(fā)展必須要有一個(gè)延續(xù)性，在繼續(xù)深化上述成果的基礎(chǔ)上，在新的學(xué)年里，我們將堅(jiān)定發(fā)展目標(biāo)，不斷追求卓越。２、教學(xué)成績(jī)有下滑現(xiàn)象?？吹匠煽?jī)同時(shí)，也要反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。制定營(yíng)養(yǎng)餐流程管理辦法總之，半學(xué)期來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，使學(xué)校工作取得了優(yōu)異成績(jī)。建立營(yíng)養(yǎng)餐工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。填寫(xiě)營(yíng)養(yǎng)餐工程發(fā)放表。、制定營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施細(xì)則。美化方面，制作“黨的教育方針”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的展板。（四）校園文化建設(shè)綠化方面，校園植側(cè)柏７棵、刺柏2棵。（2）抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。經(jīng)校委會(huì)研究決定，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。有5個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，６瓶滅火器。（4）有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防開(kāi)學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃，做好學(xué)校的預(yù)防工作。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。（1）計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。簽定安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。配備了幼兒園器材。（三）改善辦學(xué)條件每位教師利用Ｕ盤備課，為了提高了課堂效益，充分利用電子白板。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題；對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。（2）圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。（1）提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。期末考試中語(yǔ)文均分 、%，、及格率 %，、及格率 %，%。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）教學(xué)為中心、管理是根本。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。（1）首先從常規(guī)教學(xué)抓起。組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活。（2）加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（1）開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作。通過(guò)班主任培訓(xùn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有教職工19人，其中專任教師17人（招聘教師1人），臨時(shí)工廚師2人。第三篇：前半學(xué)期工作總結(jié)20162017學(xué)第二學(xué)期 前半學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要注意訓(xùn)練內(nèi)容的全面性，重點(diǎn)性，科學(xué)性，語(yǔ)文教學(xué)新手比較多，要注意合作交流，要注意其他學(xué)校的訓(xùn)練方式與內(nèi)容，不能自行其是，固步自封，數(shù)學(xué)也要多交流，多借鑒，不能妄自尊大。延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間，加大訓(xùn)練力度，抓全面復(fù)習(xí)，要對(duì)癥下藥。老師重視不夠，導(dǎo)致成績(jī)不佳，部分老師認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有做充分準(zhǔn)備，或者平時(shí)訓(xùn)練和期中訓(xùn)練不夠，也有個(gè)別老師功夫不到，工作力度不夠?qū)е鲁煽?jī)下降。部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者不會(huì)學(xué)習(xí)，更有甚至不愿學(xué)習(xí)，影響了成績(jī)，部分學(xué)生紀(jì)律松散，打架斗毆或者不能聚精會(huì)神而影響成績(jī)，還有部分學(xué)生有厭學(xué)思想或者老師、家長(zhǎng)要求不嚴(yán)而影響了成績(jī)。五、期中成績(jī)分析及六年級(jí)教學(xué)工作的側(cè)重點(diǎn)態(tài)度決定成績(jī)，從部分老師的工作態(tài)度就可以知道教學(xué)成績(jī)的好壞，部分年級(jí)，班級(jí)成績(jī)很成問(wèn)題，請(qǐng)相關(guān)老師認(rèn)真分析，深刻反思，改變作風(fēng)，提高成績(jī)。學(xué)生的嚴(yán)格管理，成長(zhǎng)教育，教師的自身建設(shè)是一項(xiàng)沒(méi)有終點(diǎn)的重要工作，學(xué)生的教育管理是學(xué)校工作的核心，教師的自身建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的瓶頸，下半學(xué)期要著力抓好這兩項(xiàng)工作。近期要開(kāi)展的幾項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)，要加大組織力度，爭(zhēng)取良好效果，六一活動(dòng)政教處要統(tǒng)籌謀劃，精心組織。綜合學(xué)科的教學(xué)需要單獨(dú)提醒一下，部分課上的很不好，存在放任自流的狀態(tài)，這種局面必須改正，特別要加強(qiáng)音體美英等四門課程的教學(xué)，教導(dǎo)處要提出具體督查辦法。團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的工作局面還需要進(jìn)一步打造，與前些年相比，這種校風(fēng)要好了許多，但時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些讓大家膛目結(jié)舌的小事件，雖然掀不起什么大風(fēng)大浪，但總是給學(xué)校整體形象一些不和諧的音符，我前面就提到過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，所以大家還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)。學(xué)生紀(jì)律有待加強(qiáng)，本學(xué)期部分班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律不是很好，班主任的管理也很不到位，這也是影響教學(xué)成績(jī)的一大因素，盡管學(xué)?；撕艽罅馊ヒ螅招跷?，請(qǐng)班主任老師高度重視班級(jí)管理，下半學(xué)期抓好衛(wèi)生工作和紀(jì)律工作，我覺(jué)得四—六年級(jí)班主任更要注意做好這項(xiàng)工作。三、存在的不足及問(wèn)題以及針對(duì)這些問(wèn)題需要采取的有效措施師德師風(fēng)有待提高，盡管絕大部分教師師德端正，教書(shū)認(rèn)真，但與國(guó)家對(duì)教師的總要求，以及時(shí)代的要求還有距離，所以請(qǐng)老師們?cè)诮逃说耐瑫r(shí)，對(duì)自己的師德師風(fēng)再充電，再完善，做一個(gè)人民滿意的合格教師。階段性工作相關(guān)人員責(zé)任心強(qiáng)，比較滿意。各項(xiàng)活動(dòng)定期開(kāi)展，效果不錯(cuò)。班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)到位，基本到位。二、主要工作安全工作常抓不懈，無(wú)一例安全事故。誠(chéng)然，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，要做一名優(yōu)秀的班主任，也不是一件簡(jiǎn)單的事情，更不是一朝一夕的事情，需要我們教育工作者要全身心的投入，用“心”去工作，用“愛(ài)”去澆灌。對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是極力教育的重要內(nèi)容。這一管理機(jī)制的建立，就達(dá)到人人參與，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高?？荚u(píng)形式：召開(kāi)主題班會(huì)，民主評(píng)議，投票表決，吐故納新。(2)工作任務(wù)完成情況。對(duì)當(dāng)選的班干部一月民主考評(píng)一次。這樣選任的班干部，對(duì)班級(jí)工作的順利展開(kāi)十分有利。最后投票表決，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。在班級(jí)管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一