【正文】 謝謝大家。這是我的一些淺見。所以，既要愛，更要嚴(yán)格要求，懂得老師的苦心！做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易。初中生自我意識的發(fā)展還處于不成熟階段，他們常常不能正確地、客觀地評價自己，不能認(rèn)識自己的長處和短處，心理壓力太大，所以班主任應(yīng)該正確疏導(dǎo)和引導(dǎo)、班主任應(yīng)該具有愛心，對學(xué)生的關(guān)愛和理解。平安是事業(yè)的起點，平安是生活真諦，平安是幸福的源泉。要教授學(xué)生如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活能力。加強與家長的溝通，使家長走出家庭教育的誤區(qū)班主任老師必須利用家長會、通訊、通信等各種形式和手段，加強對學(xué)生家長的教育。所以，一開始就要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，也就是學(xué)習(xí)英語的快樂！英語畢竟是一門語言，我們首先必須要求學(xué)生從初一開始就要養(yǎng)成大聲朗讀和大膽開口說的習(xí)慣！作為老師不救你只是給學(xué)生布置這樣的任務(wù)，而是要專門設(shè)置這樣的時間段，老師和同學(xué)相互加以監(jiān)督！如果可以，老師應(yīng)該七號帶頭作用，可以和學(xué)生一起大聲朗讀，比如在早讀和晚讀期間，而不是單純的監(jiān)督學(xué)生！而且，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天聽磁帶的習(xí)慣，不論是簡單的單詞，還是對話還是課文都應(yīng)該堅持！不論聽懂與否，都要堅持到底。在這里就簡單的說說這兩方面吧。在這所我一直熱愛的學(xué)校，我主要的工作是英語教學(xué)工作以及擔(dān)任8年級6班班主任。體現(xiàn)出老師不只是會指揮而已。十、先做后教作為老師首先要起好頭，做好榜樣，凡是先做在叫學(xué)生做，而且在學(xué)生面前做，讓學(xué)生看，學(xué)。主要體現(xiàn)在語言方面。中國是一個禮儀之國，所以表現(xiàn)出都是一個優(yōu)良的傳統(tǒng)觀念。在此我講兩點：人品：人的品質(zhì)，人的品格。九、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人處事學(xué)校不只是一個學(xué)習(xí)知識的地方，同樣也是一個學(xué)會做人處事的天地。該學(xué)習(xí)的時候嚴(yán)肅的教導(dǎo)。當(dāng)然，這也得看事情的嚴(yán)重性，但至少我班見到我都會覺得自己慚愧，因為他們自己懂得想。七、用理想鼓勵學(xué)生對十二三歲的初中生，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。永遠(yuǎn)都不要在班里說某某有實力干什么，因為這等同于說其他七八十人沒有實力。我班里成績差的學(xué)生也生活的很快樂，因為我給了每一個學(xué)生施展各自特長的舞臺。所以，我就跟學(xué)生說，無論是誰我都不會找你談話，除非你主動找我。如果指導(dǎo)的話，很可能拉攏了一個學(xué)生，卻傷害了幾個學(xué)生。這樣是為了公平。我不找學(xué)生談話，更不給學(xué)生補課，也不拿著學(xué)生的卷子或者成績單去指導(dǎo)。六、用公平民主平等學(xué)生所有老師都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。比如說學(xué)校舉行過的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。這個服務(wù)意識在廣播操比賽時最突出，而是創(chuàng)意，只要學(xué)生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了，但也很開心。很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。每天都有創(chuàng)新。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會后悔。作為老師首先要學(xué)會自我檢討，不要把面子掛在嘴邊。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢？班主任只有把愛心奉獻給全體學(xué)生，以人為本，無私奉獻，教育才會展示出驚人的魅力。所以我認(rèn)為情感教育實在是一種巨大的教育力量。還有，找學(xué)生談話，不能對學(xué)生有所偏愛，因為任何偏愛都會失去教育的力量。三、用愛心喚真情一個人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級體活動中，班主任要有意識地通過表情動作來表達(dá)自己對學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。組建新的班委，推舉學(xué)期佳俊，要組織學(xué)生民主選舉；班會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見和建議的機會，是一項善舉，它將匯集一顆顆綠意盈盈像翡翠一樣的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。二、多聽聽學(xué)生的聲音在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。在此我簡述我擔(dān)任初中七年級一班的一些經(jīng)驗，不夠之處還望大家多多提點建議。我，也是班主任中的一員，感受很深刻。我會在班主任的工作崗位上，用先進的教育理念武裝自己，用自己的愛心和責(zé)任心鞭策自己，用滿腔的熱情去干好班主任工作。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時候，班主任要及時地提示、教育、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。按照班級管理制度對學(xué)生實行量化管理，該獎則獎，該罰則罰，獎罰分明。細(xì)化班級管理，常抓不懈細(xì)化班級管理工作，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。希望大家珍惜每一次的機會，出色表現(xiàn)，贏得名譽。無疑引導(dǎo)學(xué)生參加或開展各項集體活動是增強集體凝聚力的最有效途徑。這樣，才能夠更有利于對學(xué)生進行引導(dǎo)教育。班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我會主動打掃班級衛(wèi)生，和孩子們一起大掃除，孩子們病了，主動看望或問候，生活上有困難的學(xué)生我會給予生活上的幫助。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，就必須自己先做到上班、上課不遲到，不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。一般來說，學(xué)生都有“向師性”，班主任要教育好學(xué)生，不管是從生活上，還是學(xué)習(xí)上，都必須從自身做起