【正文】 學(xué)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，共同為建造美好**貢獻(xiàn)自己的一份力量。就像 “創(chuàng)衛(wèi)”工作開始以后，我們常?？梢钥匆娨粋€(gè)個(gè)灰塵滿身的志愿者在道路兩旁清理垃圾，一個(gè)個(gè)汗流滿面的志愿者在與電線桿上的小廣告做搏斗，一個(gè)個(gè)曬得面容黝黑的志愿者在路口勸阻行人不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不闖紅燈，他們還我們一個(gè)干凈、整潔、文明的城市，他們同樣也是雷鋒精神的傳承者！我們要明白，雷鋒精神是一種堅(jiān)定的理想和信念，是一種積極進(jìn)取、助人為樂、堅(jiān)守崗位的高貴品質(zhì)，是一種全心全意為人民服務(wù)的火熱情懷。學(xué)雷鋒，不是喊口號、擺架子，更不是走形式。但在大多數(shù)志愿者熱情的笑臉、溫暖的雙手背后，我們依然抱有疑問。50年來，雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)雷鋒的志愿者隊(duì)伍也持續(xù)發(fā)展壯大。從目前來看學(xué)生對2012年的高考充滿了信心。進(jìn)入下學(xué)期后，學(xué)生的壓力大，他教會(huì)學(xué)生用深呼吸減壓，教大家用積極地心理暗示減壓，用課間音樂減壓。文科班女生多，有時(shí)工作不太方便時(shí)，何老師充分發(fā)動(dòng)科任教師的關(guān)心關(guān)愛作用。他按互補(bǔ)的原則編排了學(xué)習(xí)小組，以便大家互相幫助，共同提高。每次出操，每次查寢，他都要和三五個(gè)學(xué)生談?wù)勗捳務(wù)勑脑儐枌W(xué)習(xí)生活情況。她說要是原來直接到外校就好了。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生是針對全班學(xué)生而言的。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與合作學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們的信心。在批評教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。作為文科復(fù)讀班的班主任，何老師深入了解學(xué)生，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，一切為學(xué)生著想，尊重學(xué)生人格和個(gè)性。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。學(xué)會(huì)帶動(dòng)身邊的人，讓全民參與到創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)當(dāng)中去，為創(chuàng)造美麗文明的城市做貢獻(xiàn)，為我們美好幸福的生活努力。所以，我們要學(xué)著改變自己一些壞的生活習(xí)慣以及生活方式，改變“事不關(guān)己，高高掛起”的事，要有主人翁的意識(shí)，當(dāng)城市的主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)的先鋒。仔細(xì)想一下，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些不文明的現(xiàn)象都是生活中的點(diǎn)滴小事。垃圾桶本來是垃圾的“歸宿”，但是就是因?yàn)槿藗儜械脧澮幌卵o美麗的城市畫上丑的一筆；寬敞的道路的交通本來可以很順暢，但是卻因?yàn)槿藗兊呢澏o交通帶來的障礙；道路本來可以很整潔，卻因?yàn)槟愕膽卸o他帶來污染（把垃圾直接扔到地上）。所以提高社會(huì)文明素養(yǎng)，需要我們每個(gè)市民從今天做起，從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起。從細(xì)節(jié)視角關(guān)注我們的城市建設(shè)，在積極爭創(chuàng)文明城市，努力構(gòu)建和諧城市的今天，關(guān)注細(xì)節(jié)在提高社會(huì)文明素養(yǎng)，推進(jìn)文明城市建設(shè)中又起到了什么樣的作用呢？7月5日，吳江圖書館《垂虹講壇》特別邀請到吳江市委宣傳部長何斌華講述《細(xì)節(jié)決定成敗——從點(diǎn)滴做起提高社會(huì)文明素養(yǎng)》?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。比如，隨手丟垃圾一事，雖然你在路邊丟一兩張紙片沒給社會(huì)造成什么影響，但如果養(yǎng)成了習(xí)慣，就可能會(huì)有“高空拋物”的那一天了。她的話是我全身震悚，文明為了你，為了我，為了他。腦海中依然記得同學(xué)摔倒的畫面，這看似一件小事，在母親看來確是一件大事。無疑，人們應(yīng)該相信文明是十分重要的。是這快節(jié)奏的生活是人忘卻了禮儀，忘卻了文明？還是無盡的物質(zhì)享受沖擊了幾千年來的來的文明秩序？激進(jìn)的現(xiàn)代意識(shí)正隨之膨脹，恬靜的古典氣息已無處尋覓。隨手撿起的易拉罐，那是文明； 輕聲對老師的一聲問候，那是文明； 每天衣服干凈整潔，那是文明； 文明就在我們的生活里，在那點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從我做起，向文明邁進(jìn)。從燈紅酒綠的城市到偏僻貧窮的村莊。遙望千古，文明無處不在。我們折射文明的一言一行、一舉一動(dòng)都將煥發(fā)更廣泛更強(qiáng)大的文明的力量，將時(shí)時(shí)刻刻影響著這座城市。沒有從“我”做起的個(gè)人文明，就沒有一個(gè)城市的整體文明。圍繞全市中心工作，從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局出發(fā)，圍繞向海發(fā)展的主題、全面轉(zhuǎn)型的主線、建設(shè)濱海新盤錦和提高生態(tài)文明水平的新要求，以創(chuàng)建文明城市為核心，創(chuàng)建文明城市，需要從我做起。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在同學(xué)面前、古寨人民面前、在和平人民面前、在河源人民面前、在廣東人民面前、在中國人面前、乃至在世界人民面前折射出你的文明程度。而我們每一個(gè)中學(xué)生都是祖國的未來，我們的素質(zhì)就是國家的素質(zhì)，我們的文明就是國家的文明，只有一個(gè)文明的民族才會(huì)受到尊重，只有一個(gè)文明的國家才能興旺。一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個(gè)能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會(huì)渣滓。我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。文明的人不一定是學(xué)識(shí)淵博的人。文明是什么？也許誰也說不清文明的具體含義。我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。如果我們大家在日常生活中，都能從身邊的點(diǎn)滴小事做起，一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境就會(huì)形成。但這樣的環(huán)境是靠生活中的每一個(gè)人，在日常生活中時(shí)時(shí)處處注意自己的言行得來的。我們走在路上，希望路邊整潔。我愛生我養(yǎng)我的這片熱土，我愛我美麗的家鄉(xiāng)，讓我們攜起手來，用心去關(guān)注寶應(yīng)的變化，用愛去傳播文明的理念，共同為建設(shè)一個(gè)文明和諧的美好家園而努力奮斗。如果自己做到了，自己就是一個(gè)文明的人