【正文】 ，如果大家做到了，就會形成一個文明的群體，如果整個城市做到了，那就是一個文明的城市?；ㄏ愕詠恚斘覀冊诠卉嚿现鲃訛槔先?、為賓客讓座時，無形之中提升了客人對這座城市的美好印象，在內心深處自發(fā)涌現出對這座城市的難舍難分之情。平凡中見偉大，小榮日積月累，可成就大榮，養(yǎng)成大人格。如果對隨地吐痰，隨手摘花，隨口臟話習以為常，對亂扔、亂倒、亂貼、亂掛當成小事一樁，不值得一提，那么、長期以往，原本清潔衛(wèi)生的街道將會垃圾成堆，蚊蠅成群。當您在為孩子講著愛護環(huán)境，遵守交通規(guī)則的時候，自己是否也在躬身力行?？稍庾R到，當我們在盡情享受家鄉(xiāng)變化帶給歡樂愜意的同時，也在承受著城市中一些不和諧的音符。翻開歷史新的一頁，跨入21世紀的寶應人民，在縣委縣政府的帶領下，緊緊圍繞“趕超發(fā)展、爭先進位”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力弘揚新時期寶應精神，團結一心，奮發(fā)圖強，為建設一個更加民主、更加富強、更加文明、更加和諧的美好家園不斷刷新著新的“寶應日歷”。寶應，歷史悠久，人文匯萃，蘇中大地上一顆冉冉升起的明珠。第三篇：共建文明城從點滴小事做起[范文]共建文明城從點滴小事做起文明是什么，城市文明，在某種意義是社會公眾對某個城市的印象，是一個城市的文化資產。我們要時刻銘記“從我做起，關愛殘疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“給予比接受更令人快樂。丙：總結 助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。答：坐車時主動給殘疾人讓位。答：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。乙:小結：一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。（2）穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有這么多同學沒完成呢？能說說原因嗎？（3）剛才，看到有的同學還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能說說為什么嗎？（4）是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！甲:3.“聾啞”體驗活動——請一位同學上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要幫助嗎？”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。丙：2.“肢殘”體驗活動——同學們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙?！懊と恕斌w驗活動（1）全班同學緊閉眼睛（2分鐘），然后談內心感受。乙:讓我們體驗一下——并理解殘疾人的酸甜苦辣毛主席曾經說過：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。甲:邰麗華：春節(jié)聯歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領舞的就是邰麗華。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學習，自學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。她無法上學，便在家自學。丙：張海迪，1955年秋天在濟南出生。1979至2009年任盧卡斯數學教授，主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。她并且受到了國家主席胡錦濤的贊美：“你的手語非常美??”她就是姜馨田，一個熱情、開朗的女孩！乙:，一個智慧的大腦，一個神話傳奇。丙：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰(zhàn)勝重重困難，用自強自立譜寫了一篇篇感人的故事，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。當我們看到殘疾人朋友們看到災區(qū)的同胞們有困難時都紛紛伸出援手，捐出他們的自己的一點積蓄，雖說不多，但是他們的那份心確實令人感動。在募捐現場，謝立宜帶頭捐了款后，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐，市民們看到這樣的場景，紛紛慷慨解囊。10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽、岳陽等地趕來義務參加募捐活動，場面感人?！睋私?，大華山村共有各類殘疾人279名，其中218人參與了捐款活動。村委會主管民政的干部以及殘協(xié)委員，向大家介紹了青海玉樹的災情，同時講述了黨和政府針對殘疾人、低保家庭出臺的種種優(yōu)越制度以及各項惠民政策，鼓勵大家要有一顆感恩的心，要懂得回報社會、奉獻社會。丙：我們現在來看看第一個助殘日到現在的主題分別是什么1991年第1個全國助殘日主題是：宣傳殘疾人保障法 1992年第2個全國助殘日主題是：走進每個殘疾人家庭 1993年第3個全國助殘日主題是：扶助共進 每一年的助殘日都有不同的主題。根據該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。丙：我來給大家介紹關于助殘日的知識吧，請大家看屏幕。；，請大家用一只手綁鞋帶。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會助人的快樂。第二篇：關愛殘疾人,從小事做起活動目的：給學生體驗殘疾人生活的機會，了解殘疾人的艱辛。3．各年級整理、收集有關活動資料，并裝入資料包。2．反思延伸——撰寫活動小結各班要做好本月活動的小結。三、主題展示1．各班將活動開展過程中的照片、參加實踐活動的相關體會等經過精心設計，布置在每月一事展板上，讓展板成為各班匯報活動開展情況、成為我們活動豐收的果園！2．各班開展活動成果分享交流會，可采取晨會或班隊會的形式。讓孩子們用圖文結合的公益廣告，詮釋自己對愛綠護綠、愛心公益的理解。4．保護綠色，維護環(huán)境：各班成立“護綠小隊”，在校園內開展撿垃圾、落葉、擦花瓷磚、養(yǎng)護綠化行動，尤其要密切關注自己清潔衛(wèi)生包干區(qū)的相關情況。通過組織開展制作一張感恩卡祝母親節(jié)日快樂、主動為母親分擔一些家務等活動，在節(jié)日的祝福聲中讓母親感受到子女的關心和體貼，為孩子的成長而高