【正文】 最后抵達(dá)美國(guó)最大、最繁華的城市——紐約，漫步國(guó)際大都會(huì)。今日，我們的行程是這樣的：首先從亞洲出發(fā)，訪問歐洲國(guó)家——法國(guó)，重點(diǎn)參觀巴黎盧浮宮，欣賞藝術(shù)瑰寶。今天，就讓我們跟隨XX小導(dǎo)游，一起走出國(guó)門看世界吧?；顒?dòng)三：跟我來感受現(xiàn)代文明之美與現(xiàn)代藝術(shù)之精髓師：同學(xué)們，有句話是這么說來著：外面的世界很精彩。你還知道哪此希臘神話傳說和古希臘科學(xué)家的故事，可以利用課余時(shí)間和同學(xué)交流，談?wù)劯邢?。拿起你的憑證，和伙伴們一起暢談一番吧。）師：同學(xué)們，希臘被譽(yù)為西方文明的搖籃，還有著許許多多的原因呢。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各城邦之間不允許有任何戰(zhàn)爭(zhēng)行為，所以，通往奧林匹克會(huì)場(chǎng)的道路，人人自由往來。最后市民選擇了獻(xiàn)出橄欖樹的雅典娜，于是這座城市就叫做雅典?；顒?dòng)二：追溯西方文明的搖籃——希臘師：你知道智慧女神雅典娜的神話和奧運(yùn)會(huì)的來歷嗎？它們都來自古希臘，一提起希臘，西方人就會(huì)有一種家園之感，希臘也因此被譽(yù)為西方文明的搖籃。它們展示了千百年來人類和智慧，也給我們留下了無限想象的空間。用各種方式展示探究成果：故事、敘述、表演、智力答題、科幻小品??在小組交流的過程中，教師加以指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。小組交流：對(duì)小組交流提出要求?？?，首先我們來到了充滿神秘感的埃及的古瑪雅。教學(xué)過程：活動(dòng)一：神秘的世界師：同學(xué)們，我們生活的世界，是一個(gè)多彩的世界，每個(gè)國(guó)家都有自己不同的歷史、文化背景和生活環(huán)境。教學(xué)重、難點(diǎn)：，感受人類文明及其所蘊(yùn)含的聰明智慧。它們有的反映了世界古代悠久的文明，有的體現(xiàn)了濃重的現(xiàn)代文明，旨在讓學(xué)生對(duì)多彩的世界有更為全面的認(rèn)識(shí)，并為他們今后進(jìn)一步了解世界、認(rèn)識(shí)世界打下基礎(chǔ)。（4）想一想這些友好往來對(duì)我國(guó)和我們的鄰國(guó)有什么好處。（2）課上向全班同學(xué)介紹這些事例。新聞?wù){(diào)查。師：除了古代的故事，從現(xiàn)在的生活中你能找到什么與鄰國(guó)相似的東西和生活習(xí)慣嗎？學(xué)生交流搜集的資料找到各國(guó)之間的共同之處?；顒?dòng)四：古往今來話鄰國(guó)課前學(xué)生搜集了古代關(guān)于鄰國(guó)的故事，讓他們講給大家聽。師：我們?nèi)チ诉@么多熱情的國(guó)家，現(xiàn)在咱們?cè)谧鲆粔K交流展板。參觀出訪。師：同學(xué)們，現(xiàn)在每個(gè)小組選擇一個(gè)自己熟悉或喜愛的國(guó)家，自己扮演這個(gè)國(guó)家的“公民”，用各種形式把國(guó)家的風(fēng)土人情展示出來，向大家介紹你所在的國(guó)家。師：同學(xué)們，我們來以一個(gè)表格的餓形式做一個(gè)小結(jié)吧。根據(jù)學(xué)生找到的周邊國(guó)家的信息以及教材第85~86頁的內(nèi)容，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)名或別稱的角度，把握該國(guó)的一些特征。教師任意指定我國(guó)周圍的某個(gè)方位，讓學(xué)生說出處于這個(gè)方位的我國(guó)鄰國(guó)的名稱。小組討論，在地圖中找到我國(guó)的鄰國(guó)，在這個(gè)過程中形成正確的認(rèn)識(shí)。知道我們和鄰國(guó)之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。知道我們和鄰國(guó)之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。因?yàn)?他們也走入了我們中國(guó),這都是祖國(guó)的對(duì)外開放帶來的好處請(qǐng)閱讀第81頁材料,從我國(guó)接見留學(xué)生數(shù)字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學(xué)生對(duì)“中國(guó)有世界,世界有中國(guó)”中國(guó)正走向一個(gè)開放的國(guó)際化社會(huì)有了更深的感悟)師:那外國(guó)人在中國(guó)是怎樣過節(jié)的呢?請(qǐng)看第82頁資料,談一談你的餓想法吧!總結(jié):同學(xué)們,我只想說:咱們國(guó)家越來越繁榮了,、《走向新時(shí)代》.板書設(shè)計(jì)：打開國(guó)門 走向世界和平發(fā)展 國(guó)際化 到周邊去看看教學(xué)目標(biāo)：知道和認(rèn)識(shí)我國(guó)周邊的主要國(guó)家以及與我國(guó)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。想象一下:第一次見外國(guó)人的情景。教師展示自己收集到的中國(guó)人在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片,同時(shí),也請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講中國(guó)人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事?；顒?dòng)二:走出國(guó)門的中國(guó)人師:目前,越來越多的中國(guó)人走出國(guó)門,請(qǐng)閱讀第80頁的報(bào)道。討論:看課件后組織學(xué)生展開討論。匯報(bào):中國(guó)的產(chǎn)品到海外的圖片或文字資料。 ？，人們的平均壽命有了什么樣的變化？（二）生活改善了，我們周圍的人們都在進(jìn)行那些文化活動(dòng)四、情感升華 拓展交流，國(guó)家采取了什么政策？（中部崛起、西部大開發(fā)）？可以說說你對(duì)未來的構(gòu)想。完成調(diào)查表。要求：。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，不怕困難。2．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，感受生活發(fā)生的變化。4．師：讓我們共同對(duì)祖國(guó)說出我們的心愿――騰飛吧，祖國(guó)！騰飛吧，東方巨龍！5．師生共同說出對(duì)祖國(guó)的祝愿，結(jié)束全課。那時(shí)，人民生活和國(guó)家會(huì)怎樣？2．學(xué)生展望未來。（2）小組匯總，舉辦展出?？偨Y(jié)活動(dòng)四：關(guān)注科技中的“中國(guó)第一一、“中國(guó)的第一”（1）閱讀教材7071頁，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注的思考我國(guó)在科技技術(shù)方面的“零”的突破?！把蟆弊诸^是怎樣甩掉的。找找家中的“中國(guó)造?；顒?dòng)三：中國(guó)工業(yè)發(fā)展小探究1．教師出示實(shí)物：火柴、釘子并問：請(qǐng)大家看這是什么？你知道它在解放前叫什么嗎？（洋火、洋釘）2．問：解放前不僅火柴叫洋火，釘子叫洋釘，那時(shí)點(diǎn)燈用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。糧食類（介紹袁隆平的貢獻(xiàn)）蔬菜水果類（介紹一年四季能買到的，出示種植基地的圖片）介紹肉、蛋、禽、水產(chǎn)品的豐富。完成調(diào)查表。（1）觀察65頁圖，談?wù)劻私獾男畔?，體會(huì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高?；顒?dòng)二：農(nóng)業(yè)發(fā)展小探究確立專題研究主題。如：為什么50年代糧食那么緊張，而現(xiàn)在人口多了反而不緊張了。小調(diào)查大討論。其次設(shè)計(jì)調(diào)查提綱：如調(diào)查平日、節(jié)日的食物。餐桌上的小調(diào)查。教學(xué)重、難點(diǎn)：教育學(xué)生為為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而驕傲?！缎脸髼l約》的簽訂吸干了中國(guó)的最后一滴血。清政府與11國(guó)代表簽定《辛丑條約》。（哀怨地）這與相隔100年的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡(jiǎn)直天淵之別?；顒?dòng)三：在歷史劇體驗(yàn)中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感師：當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國(guó)是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。師：對(duì)，新中國(guó)國(guó)力昌盛，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和參加比賽的條件得到極大的改觀，就可以取得好成績(jī)，透過我們國(guó)家參加奧運(yùn)會(huì)這一世界性的體育盛會(huì)的歷史，你能從中領(lǐng)略到祖國(guó)的富強(qiáng)帶給我們的是什么？(光榮、揚(yáng)眉吐氣、驕傲??)師：（激昂地）當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒一次次驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有誰還會(huì)說我們是東亞病夫，有誰還會(huì)嘲笑我們？讓我們自豪地喊出他們的名字。可嘆的是，在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，代表團(tuán)連回國(guó)的路費(fèi)也沒有著落。中國(guó)被稱為“東亞病夫，體育的落后是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化狀況的真實(shí)寫照。（中國(guó)參加1932年奧運(yùn)會(huì)，劉長(zhǎng)春作為中國(guó)唯一的運(yùn)動(dòng)員代表中國(guó)參加了奧運(yùn)會(huì)，他的兩項(xiàng)比賽在預(yù)賽中即被淘汰?；顒?dòng)一：在資料展示體驗(yàn)中引發(fā)情感萌動(dòng)，提高道德認(rèn)識(shí)師：在舊中國(guó)，由于政府腐敗無能，中國(guó)人被譏笑為“東亞病夫”。教學(xué)過程：激情導(dǎo)入，回顧激動(dòng)人心的時(shí)刻。3．激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。 站立起來的中國(guó)人教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位?；顒?dòng)七：革命英烈故事會(huì)放開國(guó)大典的錄像或錄音，出示人民英雄紀(jì)念碑的圖片，讀碑文，思考：為什么要在天安門修建人民英雄紀(jì)念碑？你知道哪些犧牲的英雄？講江姐、董存瑞、狼牙山五壯士等革命英雄的故事，他們共有什么樣的信念，具備什么樣的精神/看反映革命英雄的電影或電視劇，就近參觀革命遺跡，了解自己生活的地方曾經(jīng)出現(xiàn)了哪些英雄或英雄的故事。觀看紅軍長(zhǎng)征的有關(guān)影片?；顒?dòng)六：尋找紅軍長(zhǎng)征足跡收集關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的資料、圖片等。想象當(dāng)年革命者的生活情況，并演唱當(dāng)年紅軍唱的歌曲?；顒?dòng)五：戰(zhàn)斗在井岡山師生一起找反映當(dāng)年紅軍在井岡山斗爭(zhēng)的歌曲。用多種方法再現(xiàn)史實(shí)。聽《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》等歌曲，邊聽邊想：歌詞的內(nèi)容說明了什么？說說我所知道的有關(guān)共產(chǎn)黨的知識(shí)。活動(dòng)三：五四青年節(jié)的來歷知道5月4日是什么節(jié)日嗎？讀47頁的介紹和資料庫中相關(guān)資料，了解五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。讀一讀，議一議秋瑾等革命先烈的詩文，感受與祖國(guó)共存亡的革命氣概。結(jié)合45頁和資料庫中的相關(guān)內(nèi)容，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法，歸納改革方案和措施，并與自己“方案”相比較異同。培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福奮斗的民族責(zé)任感。讓學(xué)生知道一些影響中國(guó)革命的重大歷史事件和英雄人物，激發(fā)對(duì)英雄的敬佩之情。練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們回家后觀看或是閱讀一篇抗日影視作品或是文學(xué)作品，并寫一篇觀后感或讀后感。活動(dòng)四：大刀向鬼子的頭上砍去師：請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀書中4243頁的抗日故事。（課件出示）如：有關(guān)綱紀(jì)日本侵略者的人和事、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一些遺址和反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片和故事。這些都是我們?cè)跁袑W(xué)習(xí)到的，那你們還通過什么方式了解中國(guó)有那些有名的抗日英雄？（學(xué)生匯報(bào)）同學(xué)們都花了心思通過多種方式收集到了許多的抗日資料。通過傾聽不同的英雄的故事，使學(xué)生進(jìn)一步的了解中國(guó)人民英勇抗擊外國(guó)侵略者的英雄事跡。而黃海海戰(zhàn)體現(xiàn)了鄧世昌為捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整，將死置之度外的大無畏斗爭(zhēng)精神?，F(xiàn)在誰能來講一講這兩的故事。在小組交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。，知道落后就要挨打的基本道理 教學(xué)過程：活動(dòng)一：林則徐與虎門硝煙師：上節(jié)課我們了解了近百年來祖國(guó)屢遭劫難、倍受欺辱的歷史，誰能來談一談自己的心情和想法？師：中國(guó)人民面對(duì)外來侵略是什么態(tài)度，有沒有反抗呢？又做了些什么？今天我們就來學(xué)習(xí)第2課 《起來，不做奴隸的人們》 讓我們從1800年開始來回顧歷史。學(xué)習(xí)搜集、整理、分析歷史信息。了解林則徐、鄧世昌等許多民族英雄和許多反抗外來侵略者的故事。（引導(dǎo)學(xué)生看教材35頁日本老兵所說以及36頁經(jīng)歷日軍屠殺事實(shí)的中國(guó)百姓所說的事情）在看到祖國(guó)所受侵略以后，你有何感受？（激起學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)與情感）回到現(xiàn)實(shí)，說說你在以后的學(xué)習(xí)生活中打算怎么做？大家交流。日軍慘無人道的殺戮，對(duì)我們國(guó)家的沉痛打擊，南京大屠殺的恥辱是國(guó)人永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的恥辱。就在這一天日本侵略者侵入中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。從而啟發(fā)學(xué)生廣泛的思考教材第33頁的問題，為什么他們可以肆無忌憚的奪走我們的國(guó)寶呢？聯(lián)系現(xiàn)在，國(guó)家花重金從國(guó)外買回了許多國(guó)寶，說說當(dāng)你看到被掠奪的國(guó)寶，需要花重金買回時(shí)，你的感受和心情怎樣？小組討論?；顒?dòng)二： 被掠走的中國(guó)國(guó)寶師：我們的國(guó)土被外國(guó)列強(qiáng)所瓜分，隨著他們的鐵蹄的踐踏，許多珍貴的、世間罕見的國(guó)寶也被他們所掠奪，說說你所知道的事件。在此過程中，可以將問題更深入的討論，比如：“我們的國(guó)家還有被強(qiáng)占或租借的地方”讓學(xué)生知道，國(guó)土曾因?yàn)樵S多不平等條約而被瓜分，中華民族飽受侵略者的欺辱和蹂躪。在討論過程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己不同的形式匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。首先，讓大家先要弄清楚鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)的原因，然后再互相集中其所帶來的傷害。課前，老師讓同學(xué)們回家搜集了一些有關(guān)資料，請(qǐng)大家互相討論。他們都是我們的國(guó)土，為什么稱為特別行政區(qū)呢？因?yàn)樗鼈兌荚挥?guó)和葡萄牙所占領(lǐng)。仔細(xì)觀察，從圖中香港、澳門的名稱中（放大此地圖片名稱），你發(fā)現(xiàn)了什么？都是特別行政區(qū)。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，讓我們通過一個(gè)短片來看看它的成長(zhǎng)。說說以后在學(xué)習(xí)及生活中該如何做。感受面對(duì)列強(qiáng)的入侵，中華兒女進(jìn)行英勇反抗的原因闡述自己的感受，同時(shí)知道在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加努力，國(guó)家的發(fā)展是自己肩上的責(zé)任。 不能忘記的屈辱教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)時(shí)列強(qiáng)在侵略時(shí)所作所為。因此，我們必須學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制社會(huì)生活中的種種不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。有很多美好的誘惑，激勵(lì)我們?nèi)プ穼?，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴(yán)重危害我們身心健康的誘惑。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對(duì)青少年的思想沖擊很大，毒害較深。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。我們應(yīng)該勸告他，讓他人認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害性。從開始借錢，然后可能逐漸發(fā)展到搶劫、偷盜、勒索。結(jié)合材料?；顒?dòng)三：不和煙酒交朋友師：老師布置的“調(diào)查本地區(qū)人們吸煙、酗酒的情況”現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論。2)吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的：一是嚴(yán)重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴(yán)重影響生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作；三是使人道德淪喪，六親不認(rèn)；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴(yán)重危害社會(huì)治安。教學(xué)過程：活動(dòng)一：生活中的陷阱師：同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個(gè)人的人生之路都會(huì)有許許多多的十字路口，都會(huì)遇到許許多多的選擇，都會(huì)面對(duì)人生的種種誘惑，你會(huì)識(shí)別和判斷嗎？你能把握好你自己?jiǎn)?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容“學(xué)會(huì)拒絕”。網(wǎng)絡(luò)的誘惑。 學(xué)會(huì)拒絕教學(xué)目標(biāo)：追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力；知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害、初步知道網(wǎng)絡(luò)、毒品等的利與弊。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。你喜歡讀的書有哪些？談?wù)勀愕母邢耄啃〗M活動(dòng)。師：閱讀，也是一種休閑方式。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對(duì)我們的不利影響？學(xué)生尋找多種辦法。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？ 3．讀讀教材中提供報(bào)道，說說我們的看法。（3）交流建議。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議。（1）交流。活動(dòng)二：休閑活動(dòng)樹新風(fēng)1．課件演示：我們社區(qū)的新風(fēng)尚（1）師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)砹耸裁?？?）利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動(dòng)的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動(dòng)中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來了哪些變化？（3）體驗(yàn)討論。（3）討論小結(jié)?？纯催@些