高中物理第三章4熱力學(xué)第二定律課件粵教版選修3-3(參考版)
2024-12-08 21:32本頁面
【正文】 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 4 ． ( 雙選 ) 關(guān)于熵，下列說法中正確的是 ( ) A ．熵值越大，意味著系統(tǒng)越 “ 混亂 ” 和 “ 分散 ” ，無序程度越高 B ．熵值越小，意味著系統(tǒng)越 “ 混亂 ” 和 “ 分散 ” ，無序程度越高 C ．熵值越大，意味著系統(tǒng)越 “ 整齊 ” 和 “ 集中 ” ，也就是越有序 D ．熵值越小，意味著系統(tǒng)越 “ 整齊 ” 和 “ 集中 ” ，也就是越有序 AD 本學(xué)案欄目開關(guān) 知識 儲備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 解析 輕推轉(zhuǎn)輪后，葉片開始轉(zhuǎn)動，由能量守恒定律可知，葉片在熱水中吸收的熱量一部分釋放到空氣中，另一部分使葉片在熱水中膨脹做功，所以葉片在熱水中吸收的熱量一定大于在空氣中釋放的熱量， D 正確． 答案 D 本學(xué)案欄目開關(guān) 知識 儲備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 1 ． ( 雙選 ) 下列說法中正確的是 ( ) A ．一切涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性 B ．一切不違反能量守恒定律的物理過程都是可能實現(xiàn)的 C ．由熱力學(xué)第二定律可以判斷物理過程能否自發(fā)進行 D ．一切物理過程都不可能自發(fā)地進行 AC 解析 熱力學(xué)第二定律指出了熱現(xiàn)象的方向性，而同時也指出了發(fā)生這些單一方向的過程的條件 —— 自發(fā)，這也就說明了這些過程中的一些，其逆過程在某些條件下是可以發(fā)生的，但也有的是不可能發(fā)生的． 本學(xué)案欄目開關(guān) 知識 儲備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) 例 4 ( 單選 ) 下列關(guān)于熵的說法中錯誤的是 ( ) A ．熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運動無序性的量度 B ．在自然過程中一個孤立系統(tǒng)的熵總是增加或不變的 C ．熵越小代表越無序 D ．熵值越大代表著越無序 C 本學(xué)案欄目開關(guān) 知識 儲備區(qū) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 自我 檢測區(qū) C ．氣體是從單一熱源吸熱，全用來對外做功，此過程不違反熱力學(xué)第二定律 D ．以上三種說法都不對 解析 由于汽缸壁是導(dǎo)熱的，外界溫度不變，活塞桿與外界連接并使其緩慢地向右移動過程中，有足夠時間進行熱交換，所以汽缸內(nèi)的氣體溫度也不變，要保持其內(nèi)能不變，該過程氣體是從單一熱源即外部環(huán)境吸收熱量，即全部用來對外做功才能保證內(nèi)能不變，但此過程不違反熱力學(xué)第二定律．此過程由外力對活塞做功來維持，如果沒有外力對活塞做功，此過程不可能發(fā)生． 答案 C 本
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