【摘要】第三章熱力學(xué)基礎(chǔ)(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分)1.物體由大量分子組成,下列說法正確的是()A.分子熱運動越劇烈,物體內(nèi)每個分子的動能越大B.分子間引力總是隨著分子間距離的減小而減小C.物體的內(nèi)能跟物體的溫度和體積有關(guān)D.只有外界對物體做功才
2024-12-08 23:42
【摘要】章末過關(guān)檢測卷(三)第三章熱力學(xué)基礎(chǔ)(測試時間:50分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共55分)1.把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒的底部,當(dāng)快速下壓活塞時,由于被壓縮的空氣驟然變熱,溫度升高,達(dá)到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實驗的目的是要說明(B)A.
2024-12-12 06:58
【摘要】訓(xùn)練4熱力學(xué)第二定律[概念規(guī)律題組]1.(單選)下列過程中可能發(fā)生的是()A.某種物質(zhì)從高溫?zé)嵩次?0kJ的熱量,全部轉(zhuǎn)化為機械能,而沒有產(chǎn)生其他任何影響B(tài).打開一高壓密閉容器,其內(nèi)氣體自發(fā)溢出后又自發(fā)跑進(jìn)去,恢復(fù)原狀C.利用其他手段,使低溫物體溫度更低,高溫物體的溫度更高D.將兩瓶不同液體混合,然
2024-12-09 01:47
【摘要】章末檢測卷(三)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共16小題,每小題4分,共64分)1.在下列現(xiàn)象中不是通過做功使物體內(nèi)能改變的是()A.用打氣筒給自行車打氣時,筒壁溫度升高B.在陽光照射下,水的溫度升高C.鐵錘打鐵塊,使鐵塊溫度升高D.夏天在室內(nèi)放幾塊冰,
2024-12-07 05:35
【摘要】學(xué)案7章末總結(jié)一、熱力學(xué)第一定律及其應(yīng)用熱力學(xué)第一定律揭示了內(nèi)能的增量(ΔU)與外界對物體做功(W)以及物體從外界吸收熱量(Q)之間的關(guān)系,即ΔU=W+Q,正確理解公式的意義及符號含義是解決本類問題的關(guān)鍵.(1)外界對物體做功,W0;物體對外做功,W0;
2024-12-12 19:15
【摘要】學(xué)案4熱力學(xué)第二定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.通過自然界中傳熱的方向性等實例,初步了解熱力學(xué)第二定律,并能用熱力學(xué)第二定律解釋第二類永動機不能制成的原因.2.能運用熱力學(xué)第二定律解釋自然界中的能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移以及宏觀自然過程的方向性問題.3.了解熱力學(xué)第二定律的微觀實質(zhì).4.知道熵的概念.本學(xué)案欄目開關(guān)
2024-12-08 21:32
【摘要】第三章熱力學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練1內(nèi)能功熱量[概念規(guī)律題組]1.(單選)如圖1所示,把浸有乙醚的一小團(tuán)棉花放在厚玻璃筒的底部,當(dāng)快速地向下壓活塞時,由于被壓縮的氣體驟然變熱,溫度升高,達(dá)到乙醚的燃點,使浸有乙醚的棉花燃燒起來,此實驗的目的是要說明()圖1A.做功可以增加物體的熱量B.
2024-12-09 06:20
【摘要】模塊綜合檢測卷(測試時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共55分)1.下列關(guān)于能源的說法中正確的是(D)A.能源是取之不盡、用之不竭的,盡量使用即可B.大量消耗常規(guī)能源會使環(huán)境惡化,故提倡不利用能源C.能量的利用過程實質(zhì)上是能量的創(chuàng)造和消失過程D.能量的利用過程實質(zhì)上是能量的
2024-12-12 20:16
【摘要】第二章固體、液體和氣體(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題4分,共24分)1.關(guān)于飽和蒸汽,下列說法正確的是()A.液面上的蒸汽分子的密度不斷增大B.液面上的蒸汽分子的密度不斷減小C.液面上的蒸汽分子的密度不變D.液面上沒有蒸汽分子2.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(
【摘要】學(xué)案2熱力學(xué)第一定律學(xué)案3能量守恒定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.理解熱力學(xué)第一定律及其符號規(guī)定.2.能運用熱力學(xué)第一定律討論理想氣體等壓、等容和等溫過程的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系.3.理解能量守恒定律,知道能量守恒是自然界普遍遵從的基本規(guī)律.4.知道第一類永動機是不可能造成的.本學(xué)案欄目開關(guān)
2024-12-08 18:51
【摘要】第三章統(tǒng)計熱力學(xué)基礎(chǔ)一、統(tǒng)計體系的分類?按統(tǒng)計單位(粒子)是否可以分辨,可分為:定位體系:粒子可以分辨,如晶體;非定位體系:粒子不可分辨,如氣體。?按統(tǒng)計單位(粒子)之間是否有作用力,可分為:獨立子體系:如理想氣體;非獨立子體系:如實際氣體、液體等。二、微觀狀態(tài)和宏觀狀態(tài)?體系的宏觀
2024-08-12 12:53
【摘要】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分)1.下列關(guān)于電場和磁場的說法中正確的是().A.電場線和磁感線都是封閉曲線B.電場線和磁感線都是不封閉曲線C.通電導(dǎo)線在磁場中一定受到磁場力的作用D.電荷在電場中一定受到電場力的作用解析磁感線是封閉曲線
2024-12-03 12:39
【摘要】【步步高】2021-2021學(xué)年高中物理第三章章末總結(jié)(含解析)粵教版選修3-5一、對α粒子散射實驗及核式結(jié)構(gòu)模型的理解1.實驗結(jié)果:α粒子穿過金箔后,絕大多數(shù)α粒子仍沿原來的方向前進(jìn);少數(shù)α粒子有較大的偏轉(zhuǎn);極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)角度超過90°,有的甚至被彈回,偏轉(zhuǎn)角達(dá)到180°.2.核
【摘要】學(xué)案2原子的結(jié)構(gòu)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]α粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象.式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容..1.湯姆生的原子模型湯姆生提出了原子模型,他認(rèn)為原子是一個球體,正電荷彌漫性地均勻分布在整個球體內(nèi),電子鑲嵌其中.湯姆生的原子模型被稱為葡萄干布丁模型.該模型能解釋一些實驗現(xiàn)象,但后來被α粒子散射實驗否定了
2024-12-13 01:52
【摘要】第三章磁場章末檢測(B)(時間:90分鐘,滿分:100分)一、單項選擇題(本題共7個小題,每小題4分,共28分)1.關(guān)于磁感應(yīng)強度,下列說法正確的是()A.一小段通電導(dǎo)體放在磁場A處,受到的磁場力比B處的大,說明A處的磁感應(yīng)強度比B處的磁感應(yīng)強度大B.由B=FIL可知,某處的磁感應(yīng)強度大小
2024-12-03 07:01