【正文】 成績指導(dǎo)教師 李翠霞 日期 。因此，我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。所以，在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中我們要多動(dòng)手，多積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這一系列的工作，說起來是很容易，但做起來卻很難，其實(shí)驗(yàn)理論性知識(shí)看起來都是那么的容易，但是把你的理論和知識(shí)相結(jié)合起來，應(yīng)用到實(shí)際中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己懂得的知識(shí)實(shí)在太少了。經(jīng)過這次試驗(yàn)后我覺得，會(huì)計(jì)憑證的填制是會(huì)計(jì)工作中必不可少的重要的中心環(huán)節(jié)，是會(huì)計(jì)工作的核心。總而言之，在上會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課后，我發(fā)現(xiàn)了許多平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)問題和不足之處，還有學(xué)習(xí)到了許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了之前所學(xué)的知識(shí)，也為我以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如因?yàn)樽约旱拇中拇笠猓?jīng)?？村e(cuò)或者抄錯(cuò)數(shù)字金額，導(dǎo)致核算的結(jié)果經(jīng)常錯(cuò)誤，引起許多不必要的麻煩，又要把憑證與業(yè)務(wù)一一核對(duì)，多做許多的無用功，浪費(fèi)時(shí)間和精力。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，根據(jù)“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細(xì)分類賬”，再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，根據(jù)“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細(xì)分類賬”，再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。會(huì)計(jì)賬簿帳簿包括總分類帳戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。記賬憑證分為：付款憑證、收款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證這三類憑證。③收付款人的名稱。填制會(huì)計(jì)原始憑證時(shí)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)問題：①清楚業(yè)務(wù)的流向。而對(duì)于收款憑證的填制的會(huì)計(jì)科目內(nèi)容包括庫存現(xiàn)金的收取，銷售產(chǎn)品應(yīng)該收取的貨款等。填制原始憑證時(shí)要根據(jù)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)原理來填制的，還要明確每筆業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)的會(huì)計(jì)科目，例如是屬于資產(chǎn)類，負(fù)債類，還是所有者權(quán)益類呢，這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)檫@是引導(dǎo)制證人員把該筆業(yè)務(wù)制單在哪類憑證上。同時(shí)，實(shí)習(xí)中還要注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)作風(fēng)。實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí)，要求大家掌握會(huì)計(jì)核算的基本技能，提高核算能力，包括填制和審核原始憑證的能力，編制記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，成本計(jì)算的能力，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的能力，查賬、對(duì)賬等方面能力。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求，每個(gè)敬業(yè)愛崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤。：根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤及利潤分配表，現(xiàn)金流量表及其他附表。，進(jìn)行成本核算；，逐筆順序登記日記賬、明細(xì)分類賬和總分類賬。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證三種。原始憑證的審核是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致的工作，必須認(rèn)真執(zhí)行。（5）填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。（3）填制和接受憑證的單位名稱。但是每一原始憑證一般都應(yīng)具備以下基本要素：（1）原始憑證的名稱。（二）具體操作的程序：；：根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及具體操作的程序（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容：在實(shí)訓(xùn)中我們從會(huì)計(jì)的基本理論入手，以掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法和基本操作技能為主要目標(biāo)，以會(huì)計(jì)核算為主線來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這是通過理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)訓(xùn)，以增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性，培養(yǎng)我們?cè)鷮?shí)的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，達(dá)到培養(yǎng)職業(yè)技能的要求。明確資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的理論基礎(chǔ)，掌握這兩張表編制的基本操作技能。掌握會(huì)計(jì)分錄并填制記賬憑證基本操作技能。制證能力，登帳能力和編制會(huì)計(jì)報(bào)表能力，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神；縮短“適應(yīng)期”，并勝任工作，提高職業(yè)工作能力，為今后從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)報(bào)告中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)（專）科汕尾市廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名：學(xué)號(hào)：年級(jí)：10春專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師：2012年月日會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、第一部分（一）、實(shí)驗(yàn)時(shí)間： （二）、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：（三）、指導(dǎo)老師：（四）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕緯?huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)是通過會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)多媒體軟件，按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，進(jìn)行操作訓(xùn)練，有目的地檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)、方法、技能和技巧、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)我們的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力，使我們比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法，加強(qiáng)我們對(duì)基本理論的理解，基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，從而對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有一個(gè)教系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。到后來可以自己獨(dú)立完成相關(guān)的賬務(wù)處理，這給了我們極大的信心和鼓勵(lì)。首先，我要感謝所有的指導(dǎo)老師們，尤其是孫老師，他經(jīng)常在百忙之中抽出時(shí)間親臨實(shí)驗(yàn)室機(jī)房指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)。十二、致謝 在本次的實(shí)習(xí)過程中，我感覺自己收獲了很多。要學(xué)好會(huì)計(jì)，確實(shí)需要付出很多，但是人生的道路本來就有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無助，也有面對(duì)一切所不能忍受的，也許這正是我們所必須經(jīng)歷的。學(xué)習(xí)任何東西都有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡自己最大的努力，切忌急功近利，凡事腳踏實(shí)地，注重細(xì)節(jié)，而不僅僅是像完成任務(wù)般投機(jī)取巧，我相信任何事情都是可以成功的。而自己在學(xué)習(xí)中卻只是將老師所講的內(nèi)容熟記，甚至在學(xué)習(xí)如何編制會(huì)計(jì)分錄時(shí)對(duì)于自己不能理解的也就是將其死記，這樣一來只能形成短時(shí)間的記憶，最終還是沒能弄懂，所以學(xué)習(xí)任何一門課程都必須在理解的基礎(chǔ)上記憶，真正地投入時(shí)間去鉆研、去發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在規(guī)律，只有這樣，才能真正將所學(xué)知識(shí)變成自己的。發(fā)現(xiàn)了自己在理論課程學(xué)習(xí)中存在的很多問題，其實(shí)現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)也并沒有想象中的難，關(guān)鍵是要把握其中的規(guī)律。所以，此次實(shí)習(xí)，我自己心里也是極其重視的，每一天都堅(jiān)持認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日志，在實(shí)習(xí)期間，縱然有時(shí)候在面對(duì)了一天的電腦后覺得很累，但還是覺得很充實(shí)，這樣的生活就像是一天滿課的時(shí)候，將時(shí)間都充分利用起來了。到底遺憾什么也許自己都不曾知曉，是對(duì)自己專業(yè)課程學(xué)習(xí)的不盡人如意，亦或是沒有充分利用大學(xué)時(shí)光做一些有意義的事情來提升自己的綜合能力，也許就是這些讓我總是在某些時(shí)刻對(duì)自己的大學(xué)大失所望。一直到步入大三，才慢慢地在思考很多事情，自己兩年的學(xué)習(xí)生活似乎有好多都沒有像先前自己所期待的那樣收獲滿囊，于是開始有時(shí)候會(huì)靜下心來反思，究竟是何原因。盡管一個(gè)學(xué)期下來還是取得了一個(gè)較好的成績。然而，結(jié)果卻事與愿違，由于一開始就沒有約束好自己，再加上該課程本身就有一定的難度，涉及的專業(yè)知識(shí)更多，很多的專業(yè)術(shù)語都弄不清楚。到后來，接觸了中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這一課程，一開始，老師便說這是本專業(yè)的骨干課程，課時(shí)也是最多的，所以讓我們?cè)趯⒔胖艿膶W(xué)習(xí)中務(wù)必將這門課程學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。十一、實(shí)習(xí)心得體會(huì)還記得當(dāng)時(shí)剛剛踏入大學(xué)校門的時(shí)候，剛剛從高中畢業(yè)的我，對(duì)于自己的大學(xué)其實(shí)是充滿了期待的，雖然當(dāng)時(shí)選擇專業(yè)的時(shí)候并沒有對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)很了解，而更多的是聽大人們的建議，然而后來卻也慢慢喜歡上了，或許更多的是說服自己去喜歡，但也確實(shí)在學(xué)習(xí)中漸漸了解個(gè)專業(yè)。十、實(shí)習(xí)建議雖然該軟件提供給了學(xué)生一個(gè)較為完整的賬務(wù)處理系統(tǒng)，也確實(shí)能夠幫助同學(xué)們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，但是，由于接近放假時(shí)間，同學(xué)們都想要早點(diǎn)回家，實(shí)習(xí)中態(tài)度不夠端正，故指導(dǎo)老師們應(yīng)該在學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度上多加督促與指導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立獨(dú)立完成、認(rèn)真思考的意識(shí)，這樣才能真正達(dá)到實(shí)習(xí)目的。該系統(tǒng)對(duì)各個(gè)模塊設(shè)定了記分制（除了原始憑證），只要在實(shí)習(xí)中出錯(cuò)就會(huì)累計(jì)扣分，這樣一來可以讓同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中比較謹(jǐn)慎，不會(huì)過于隨意。（二）軟件系統(tǒng)本身的問題本套系統(tǒng)較為全面，基本上對(duì)于所有關(guān)乎會(huì)計(jì)方面的內(nèi)容都涉及到了，從出納到中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，提供給了我們一套較為完整的系統(tǒng)，尤其是會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，業(yè)務(wù)量很多，幾乎涵蓋了所有常見的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理。合并報(bào)表的編制涉及的是高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)，但在此次實(shí)習(xí)中，由于業(yè)務(wù)量不多，需要編制的抵消分錄亦沒有想象中的難，但是在填制合并報(bào)表的工作底稿時(shí)對(duì)于“未分配利潤”會(huì)計(jì)項(xiàng)目的合并數(shù)一開始卻不知如何算得。而在編制現(xiàn)金流量時(shí)對(duì)于流入流出及相關(guān)科目對(duì)應(yīng)的行次有時(shí)候會(huì)判斷錯(cuò)誤。然在實(shí)際的工作中是要按照時(shí)間逐筆進(jìn)行登記的。因而分步法一般是按月定期計(jì)算成本，并且要把生產(chǎn)費(fèi)用在產(chǎn)成品和半成品之間進(jìn)行分配。如機(jī)械、紡織、造紙等。分步法是按產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟歸集生產(chǎn)費(fèi)用、計(jì)算產(chǎn)品成本的一種方法。由于在未完工時(shí)沒有產(chǎn)成品，完工后又沒有在產(chǎn)品，產(chǎn)成品和在產(chǎn)