【正文】 五、積極進(jìn)行德育教育研究我有十年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余常看一些教育類(lèi)報(bào)刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《班主任之友》、《家教周報(bào)》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并結(jié)合自己的工作撰寫(xiě)論文。一年下來(lái)，學(xué)生體質(zhì)普遍提高。從此，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃，加強(qiáng)體育鍛煉。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)又是班主任和語(yǔ)文教師，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。四、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。中隊(duì)成員自理能力強(qiáng)?！蔽疫€帶領(lǐng)中隊(duì)成員開(kāi)展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動(dòng)。2008年學(xué)校倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)守信”主題德育教育活動(dòng)，我便結(jié)合學(xué)校工作安排，在中隊(duì)組織開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的支持并深受好評(píng)，一位家長(zhǎng)在參與了此項(xiàng)活動(dòng)后，激動(dòng)地寫(xiě)給學(xué)校一封信，信中寫(xiě)道：“你們組織開(kāi)展的這些少先隊(duì)活動(dòng)真是太及時(shí)了。學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。我本人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著我的學(xué)生。教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人。于是，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我耐心開(kāi)導(dǎo)孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹(shù)立信心，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常和她談心，了解其心理變化，給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。在開(kāi)學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。2004年9月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)這班小朋友來(lái)說(shuō)是陌生的，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。本人具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風(fēng)正派，處處嚴(yán)格要求自己，是少年兒童的表率。政治思想過(guò)硬，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。也一定相信，她能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)！第五篇：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡我于1998年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，承擔(dān)班主任和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”。學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生在潛移默化中學(xué)著她的樣子布置班級(jí)、組織活動(dòng)。生活中的她，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷對(duì)待每一天，每一個(gè)人，每一件事。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，所任學(xué)科成績(jī)總是名列前茅，深得家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在工作中，她提倡創(chuàng)新，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念，她還利用每周班隊(duì)會(huì)課組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題的班隊(duì)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮發(fā)向上。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，把“紅蘋(píng)果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊(duì)工作開(kāi)展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的低年級(jí)教學(xué)工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。她的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地干工作；目標(biāo)是努力把本班的每位學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年、大自然的好朋友。一、在思想上，她力爭(zhēng)上游，要求進(jìn)步。性格爽朗，心胸豁達(dá)，善于做學(xué)生及家長(zhǎng)思想工作的她經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)逐漸成為了一名備受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎、認(rèn)可的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬(wàn)緒的，我還是開(kāi)頭的那句話：我慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲多次獲得精神文明獎(jiǎng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門(mén) “學(xué)會(huì)感恩”，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們寫(xiě)過(guò)周記談“感恩”，并召開(kāi)了隊(duì)會(huì)和“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。更從多方面受到了熏陶與啟迪。而且在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，努力提高自身素質(zhì)，在各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽中也比勁兒十足，為中隊(duì)營(yíng)造了積極向上的良好氛圍。教室里